社會實踐活動總結范文（8篇）

第頁共頁社會理論活動總結范文〔精選8篇〕社會理論活動總結范文〔精選8篇〕社會理論活動總結1在大學的第一個暑假，為充實自己的生活，豐富自己的知識，進步社會理論才能，我響應學校的號召，積極尋找社會理論崗位，終于找到了一份充滿樂趣并且收獲頗多的理論崗位圖書管理員。我所應聘的學校是我們當?shù)匾凰攸c高中，當學校領導得知我的來意，并向我提出幾項要求后，便同意我第二天開場工作。由于該校圖書館對社會開放，因此即使在暑假，工作量仍然很大。通過20天的工作，我不僅學會了對資的管理，對書籍的維護，更磨練了與人交流的技巧，懂得了耐心與細心，更重要的是，在此期間，我閱讀了大量書籍，豐富了自己的知識，以下是我的總結與體會：圖書館的工作看似簡單的“借借還還”，但卻是一種學術性、技術性、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱辛工作，既需要有耐心、細致、周到的效勞態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)程度。于是，我積極向老管理員張阿姨請教，我始終覺得：多問多學不僅表達了一個人良好的學習才能，更表達了一個人對其工作的責任心。于是，在任何我與張阿姨一同工作或閑暇時，我都有意地向她請教經(jīng)歷和專業(yè)知識，如：怎樣選書，評價資材料，輔助圖書采購活動；怎樣對書刊進展分類、編制書目索引，理解書籍的大致內(nèi)容；怎樣審查借閱者身份，維護圖書館秩序，防止偷書行為；怎樣閱讀、查詢、統(tǒng)計、添加、刪除和修改圖書借閱者的根本信息；怎樣對購置的圖書進展登記、蓋章、打分類號，歸類、存列，整理書籍，按次序上架，保證書籍排放整齊、正確；怎樣對書籍進展定期除塵，做好防火、防蟲、防潮等工作；怎樣查閱館藏目錄及文獻檢索工具、書目編輯，等等，20天的時間我每天都在學習這些看似與我所學專業(yè)毫不相關的知識，但我深知，知識是相通的，冥冥之中我感到將來的某一天，我這段時間所學到的技巧和知識會在我的專業(yè)工作上起到至關重要的作用！下面我簡單介紹以下我學到的知識之一吧：1、就拿圖書的編目來說吧，暑假，學校新到一批新書，我拿了幾張紙，把書名、數(shù)量登記好，貼上標鑒，寫上號就擺到書架上，就完事了。但是，按《中國圖書館圖書分類法》的要求是很不標準的。通過向張阿姨學習，學到了圖書管理方面的很多知識。才知道了編圖書目錄沒有想的那樣簡單。一本書從寫書道編排再到印刷裝訂沁有了多少人的心血，叫我這個外行一下子就抹殺了多少人的勞動成果。要給一本書編目錄必須查閱這本書屬于那個大類；那個小部類。編號、書名、出版社、出版號、作者是誰、數(shù)量、單價多少都得登記，一項都不能少。一個小小的書鑒都有學問，第一欄：應寫類別；第二欄：應寫編號；第三欄：才寫順序號。不是盲目去寫，想寫什么就寫什么。2、由于自己缺乏圖書管理方面的知識，把圖書的編號誤認為是順序號。如此知識性的錯誤犯的太多了。只有理論中探究，不斷學習，查閱大量的資料，弄清每本書的類編號，正確編排圖書的目錄。此外，我還學會了把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書可以流通。清理把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類分為四類：合適班級閱讀課使用的圖書；合適班級圖書箱傳閱的圖書；合適老師查閱的圖書；合適低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中合適班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類〔小說、散文〕童話〔童話、神話、寓言〕知識類〔科學、自然、百科知識〕小學生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。這些只是我學到的一小局部，我相信，知識多了總不是壞事，生活中的許多事只要將已有的知識略微變通一下便可以拿來解決問題。學校圖書室是一個“公共性”場所，老師和學生不但可以利用這里進展交流、求知，而且在富有濃重文化氣氛的讀書環(huán)境中，自覺地承受文明環(huán)境的熏陶，在潛移默化中啟迪思想，激活智慧，美化心靈，從而實現(xiàn)其理想人格的塑造，進步人們的素質(zhì)。圖書室的工作一局部是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學技術的開展，圖書管理日趨標準化、合理化、科學化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學的、完好的體系。圖書管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，因此我必須對待圖書管理工作認真負責，一絲不茍，時時以圖書管理員職責要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高快樂興而來，滿意而歸。通過這20天的工作，我還真正磨練了一下待人接物的技巧。我認為，尊重人，是一切禮儀規(guī)那么的核心。你假如希望別人尊重你，首先要學會尊重人。這是“待人接物”的一條重要原那么。學會尊重人，可以從以下三點做起。１、聽別人說。做一個好聽眾，認真傾聽別人說話，鼓勵別人說他們的事，讓對方覺得他很重要。這樣的人，朋友會很多。只會說不會聽，或者隨意打斷別人的話都是不禮貌的。2、替別人想。平時我們與替別人著想的人接觸時，總是會感到這人很好相處，為人仁慈，這樣的人人際關系總是比擬好的，做事也比擬容易成功。平時待人接物，我們也應該遵守這條原那么，多替別人想一想。3、幫別人做。1979年結合國通過的章程中有這樣一句話：“培養(yǎng)具有溫暖心靈的人。”人與人之間要互相幫助，假如能經(jīng)常說：“你有困難嗎？我來幫助你！”并且盡力“幫別人做”，你的心中就會充滿愛心，會覺得活得很充實。你的朋友會很多，你有困難時，別人也會愿意來幫助你。社會理論活動總結2學生社會理論是促進學生素質(zhì)全面開展，加強和改良學生思想政治工作，引導學生安康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、理論才能和社會交往才能的重要途徑。在社會理論活動過程中可以培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀合格人才，同時也能鼓勵同學們拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷進步自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，揚起理想的風帆，駛向成功的此岸。一、根本情況紙上得來終覺淺，投身理論覓真知。我們欣喜地看到，經(jīng)過社會理論的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氣氛。我們有理由相信，當代學生有實力承當?shù)钠饘斫业闹厝?，追求進步，刻苦求知，勤于理論，全面成才必將成為廣闊學生的共同心聲和行動！二、社會理論活動的主要特點理論活動的開展培養(yǎng)了學生獨立處事的才能。學生在社會理論過程中，通過獨立生活、獨立考慮、獨立自主的去面對問題，分析^p問題、解決問題，對社會的認識更加明晰。不管在理論過程中遇到挫折還是獲得成功，對他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢的同時也發(fā)現(xiàn)了缺乏之處，面對社會的同時也就更加有了自信。學生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和進步。三、社會理論的收獲社會理論是一種動力。社會理論是體味人生的百味筒。一分付出，一分收獲。在社會理論中可以學到在書本中學不到的知識，它能使學生開闊視野，理解社會，深化生活。參加社會理論活動的過程、閱歷本身就是一筆珍貴的財富。在此次社會理論過程中，我班學生可以深化理論，鍛煉了才能，展現(xiàn)了學生的青春風采，到達了社會理論的目的?！惨弧吃鰪娏松鐣熑胃泻蜌v史使命感。〔二〕磨練了意志奉獻了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)絡實際的良好學風?！踩惩卣沽藢W生自身的綜合素質(zhì)?！菜摹成鐣碚摶顒邮峭卣箤W生素質(zhì)的有效形式和渠道。在理論中通過各種形式效勞活動，廣闊學生磨練了意志，鍛煉了才能，增長了知識，有效的進步了學生的綜合素質(zhì)。為他們將來走上社會，打下了一個良好的根底。社會理論已經(jīng)完畢，但社會理論給學生帶來的宏大影響卻遠沒有完畢。他們能走出了校園，走向社會，走上了與理論相結合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉才能，為今后更好地效勞于社會打下堅實的根底。廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕的學生們，他們將在不斷的學習與理論中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新意識和拼搏精神，去展示新世紀學生的風采！社會理論活動總結3這個暑假還是很過癮的，練的時間也不長。據(jù)說高中生缺乏理論活動，在校時間長。許多學生沒有太多的練習來做其他事情。這個暑假是個好時機。其實暑假很長。有時候，我會把學業(yè)、書本、作業(yè)放在一邊，在理論中領悟一些東西是很好的。今年暑假還開場了為期一周的理論活動。我一開場說不出這個活動的樂趣，因為我缺乏理論活動，沒有做過類似的活動。這個做法確實不錯，這次活動的內(nèi)容總結如下：我跟隨社區(qū)志愿者在我們市區(qū)做了一次環(huán)?；顒印＿@項活動主要是為了改善我們城市地區(qū)的一些環(huán)境污染。之前沒注意到我們市區(qū)的環(huán)境這么不堪。很多時候，我的小動作也造成了環(huán)境污染。之前沒注意這些問題?？傆X得這些問題和我們的生活息息相關。然而，環(huán)境問題在生活中并沒有被注意到。這一次，跟隨社區(qū)志愿者做這項活動意義重大。在為期一周的活動中，我看到了很多以前沒有注意到的事情。這次在活動中看到，很多地方的環(huán)境問題越來越嚴重。事實上，我不忍心看到城市環(huán)境中的這些問題。我們每天都生活在這樣的環(huán)境中，這里的一切都與我們息息相關。假如環(huán)境問題好，我們的生活自然會水到渠成。作為一名高中生，我認為作為一個學生群體，我不應該只是主動去做這樣的事情，而是作為一名學生，我們應該主動去做，而不是在這樣的活動之后就這么忘記了。當然，我們以后會做好這方面的工作，因為我是學生。我想保持一個學生應該具備的素質(zhì)。為了這次活動，我們社區(qū)的志愿者走遍了整個城市，清理了一些環(huán)境問題嚴重的地方。如有需要，他們會向有關部門反映。讓我印象深化的是在河里。我看見河里堆積了許多垃圾。雖然這些問題近年來有所改善，但不可防止的是不能完全清潔。我們在河里工作了很長時間，相對有所進步。整個活動完畢后，我們正在把這些事情做好。這一次你在埃及的活動讓我覺得我們以后要多關注這些問題。我會經(jīng)常參加相關的社會理論活動來鍛煉身體?；顒訒r間不長，就是過的比擬匆忙，但是感覺很多。我也呼吁更多的人保護環(huán)境問題。大家參與肯定不一樣。社會理論活動總結4這是我參加的第一次暑期社會理論活動，雖然它的內(nèi)容并不豐富多彩，時間也很短，但它卻讓我學到了一些在課上學不到的知識。我們這次活動的地點是在鎮(zhèn)江市的伯先公園，這是一個供市民們休息娛樂的開放式公園。在這里，班上組織我們進展了各種活動，主要是幫助維護公園的環(huán)境衛(wèi)生，也會和在公園內(nèi)的老人聊天等。雖然在維護衛(wèi)生，特別是在撿垃圾的時候感到又臟又累，但和大家一起在外面進展活動還是讓我感到興奮，畢竟這是沒有老師參與的，我們自己組織的活動。在后面的幾天里，我們就不僅僅只是在公園里清掃衛(wèi)生，還在宣傳關于環(huán)境保護的知識了。隨著社會的不斷進步，工業(yè)的不斷開展，環(huán)境的污染問題也越加的嚴重起來。不管是全球沙漠化，還是南極冰川的融化，都給地球上的生靈帶了宏大的災難。所以我們想讓大家都認識到保護環(huán)境的重要性，雖然只是公園里的一局部人。我在公園里給別人宣傳保護環(huán)境，呼吁保護大自然。心理有種很舒暢的感覺。我們在去伯先公園的路上，手里拿著些掃帚，簸箕等工具，身上還帶著志愿者的'橫幅，感覺好傻。在伯先公園里，我們認認真真的掃著這些石階，陽的照耀下，我的感覺就一個，真的好熱啊。又一次，我去和一個老人聊天，結果那位老人說的話我一個字都聽不懂，全部都是猜的，下來時發(fā)現(xiàn)背上汗都出來了。至于宣傳環(huán)境保護，其實我一般都不____新聞的，所以對于環(huán)境問題，我自己都還不是很清楚，要不是在去之前發(fā)了一些關于環(huán)境方面的資料，那么可能會是別人給我講環(huán)境保護是怎么一回事了。在活動的最后一天，我們并沒有繼續(xù)去伯先公園開活動了，而是選擇了留在學校里邊給自己在這次活動做一下總結，也許大家都比擬害羞，反正是沒有人愿意起來說自己在活動中的收獲，所以只有來看了一部環(huán)境保護的記錄片。這次活動雖然我感覺挺累的，但也鍛煉了我的才能。在外邊去給生疏人宣傳保護環(huán)境，和老人們交流，都讓我有很多收獲，在給別人宣傳保護環(huán)境的同時，我也增添了許多關于環(huán)境方面的知識。這次短短的社會理論活動，雖然不是像別人去貧困地區(qū)支教那樣感人，但也給我們增加了很多感悟。社會理論活動總結5暑期社會理論活動是每個人接觸社會、理解社會、運用所學知識進展理論的最正確方式和手段。也希望通過自己的親身理論，進一步理解巢湖濱水景觀。本次活動以濱水景觀設計為主題，以多種形式的分析^p為載體，努力打造更美妙的巢湖。通過參加這個暑期社會理論，我們受益匪淺，不僅加深了對巢湖的理解，也充分進步了理論才能，全方位提升了自己。從實際主題的呈現(xiàn)，圍繞主題的延伸研究，我們學會了如何在團隊的配合下從頭到尾解決一個問題，學會了各司其職，互相配合，學會在團隊中合作，這將成為我們成長軌跡上的一個重要打破。我們認為社會理論活動就是這樣一座引導我們觀察生活的橋梁。短暫的實際生活緊張、新奇、富有成果。通過研究，我們對巢湖濱水景觀有了更深化的理解，對其開展前景充滿信心。實際收益主要有三個方面。第一，通過理論活動的過程，我學到了理論知識，進一步加深了理解，理論和理論都有所進步；二是進步了實際工作才能，為以后的工作積累了一些珍貴的理論經(jīng)歷；第三，團隊合作的力量是不可估量的，這讓我們的經(jīng)歷更加深化。城市濱水區(qū)是城市公共開放空間的重要組成局部，是城市公共開放空間中兼具自然景觀和人工景觀的區(qū)域。創(chuàng)造濱水城市景觀，即充分利用自然資，將人工營造的環(huán)境與當?shù)刈匀画h(huán)境相結合，增強人與自然的可達性和親密度，使自然開放空間在調(diào)節(jié)城市和環(huán)境方面發(fā)揮越來越重要的作用，從而形成科學、合理、安康、完善的城市格局。根據(jù)巢湖周邊旅游資的特點，分析^p了旅游資開發(fā)中存在的問題，主要集中在水環(huán)境、特色旅游工程、景區(qū)環(huán)境、管理等方面，并從宏觀調(diào)控、法律法規(guī)、資調(diào)查與保護、區(qū)域聯(lián)動和環(huán)境教育等方面提出了巢湖周邊旅游可持續(xù)開展的主要對策。巢湖是中國五大淡水湖之一，是國家重點風景名勝區(qū)。大自然的神奇造就了這片山川秀美的寶地，歷史的云朵在這里保存了豐富珍貴的文化遺產(chǎn)，我們更需要珍惜。社會理論訓練了我們，培養(yǎng)了我們。通過這樣一種形式的社會理論，我們在各方面都充分成長了。同時，社會理論也成就了我們。社會理論已經(jīng)成為我們大學生展示自己的舞臺。在這樣的舞臺上，我們可以盡情展示我們年輕的態(tài)度和敏捷的才華。社會理論是一個窗口。通過這個窗口，我們可以幫助我們的大學生理解社會，幫助社會理解我們這群充滿理想和活力的大學生?？傆幸惶?，我們會在社會的大舞臺上真正展示我們的抱負和智慧。社會理論活動總結6紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！弊鳛橐幻笠粚W生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會理論。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)歷，提早與社會來個零間隔接觸，學習如何與人交流溝通，學習如何與人合作等知識。理論是每個人的必經(jīng)之路，在這條路上，我們鍛煉著、成長著，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的！通過這次局部地區(qū)漢服旅游資開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查理論，我們更加深化的理解到漢服的歷史文化以及旅游價值。在杭州絲綢博物館我們知道了從那剝繭抽絲到制成華美飄逸的漢服的步步艱辛，在西湖湖畔我們深化的感受到了旅客們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。然而，讓我益匪淺的是：這次暑期社會理論，使我更好的理解社會的點點滴滴，開闊了視野，增長了才干，并在社會理論活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對自身價值可以進展客觀評價。這無形中使我對自己的將來有一個正確的定位，還增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。這次暑期社會理論，讓我理解到團隊的重要性，我們小隊為了共同的目的一起努力，大家不怕苦，不怕累，分工合作，有條不紊進展著任務。從分配工作到完成工作，我知道了只有大家都做好，才能收到預期的效果，我覺得在團隊合作中，不僅要相信自己，也要相信別人，大家一起努力，一起奮斗，才能把工作做好。團結是一個優(yōu)秀團隊的靈魂。這次暑期社會理論活動讓我加深了與朋友之間的交流合作，促進了朋友之間的友誼，也很大程度提升了自己辦事才能。這次理論活動，豐富了我們的理論經(jīng)歷，進步了我們的團隊合作才能，使我們通過這次理論更加理解社會，從中獲得的經(jīng)歷與知識讓我用一生。社會理論引導著我們走出校門、步入社會、并投身社會；我們要抓住這個培養(yǎng)鍛煉才干的時機；提升我們的修身，樹立效勞社會的思想與意識。社會理論活動總結7根據(jù)新課改的精神，也為了讓幼兒能在將來更好的適應社會在，我園開設了社會理論課程。通過社會理論，孩子們走入了社會，認識了社會，對社會有了初步的認識。本學期我們班共組織了社會理論活動六次現(xiàn)總結如下：一、理解社會機構通過走進社會機構，如：圖書館、氣象臺、菜市場等理解社會機構的設置及工作程序。參觀圖書館使幼兒理解了圖書館的規(guī)章制度，知道了安靜看書并會按程序借閱圖書。參觀氣象臺認識了風速風向儀，百葉箱，看了云、雨，風的形成，增長了知識，豐富了見聞。二、良好生活習慣參觀軍營在參觀解放軍叔叔宿舍的同時請叔叔示范怎樣疊被子，怎樣整理內(nèi)務，教育幼兒向解放軍叔叔學習。通過看榮譽室里的獎狀、錦旗，聽叔叔講戰(zhàn)斗故事，激發(fā)幼兒積極向上的思想品德。幼兒回園后，都能自覺主動地穿脫衣物，拾掇床鋪并將自己用過的物品放回原處。據(jù)家長反映，幼兒在家的勞動積極性有了明顯的進步，主動承當力所能及的家務。針對孩子不會做家務這一特點，我又通過社會理論活動小手保環(huán)境來了孩子們掃地，并通過活動教育幼兒保護環(huán)境，不亂丟果皮紙屑，收到了良好的效果。還通過高快樂興去集市的活動，教孩子認識蔬菜水果，初步理解交易的進展，豐富了幼兒的見聞。三、激發(fā)科學興趣科技館里的各種奇妙現(xiàn)象，尤其的各種有趣的裝置一直到如今都是孩子們所津津樂道了。在傾斜的小屋，留住了孩子的歡笑，在留影的墻前，掛著孩子們的問號，所有這一切鼓勵著幼兒的求知意識，催促他們學習，探究。六次理論活動雖然不是很多，走的地方也不是很遠卻帶給孩子們在教室里學不到的東西，給了他們生活的啟迪，為他們今后適應社會打下了良好的根底。在下學期，我準備堅持將理論活動進展下去，帶給孩子們更多更好的生活經(jīng)歷！社會理論活動總結8自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，可以適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開場了我這個假期的社會理論。理論，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等于零。理論應該與理論相結合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習，從學習中理論。而且在中國的經(jīng)濟飛速開展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自己。在理論的這段時間內(nèi)，我?guī)椭樱瑥陀≠Y料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氣氛，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這