小學(xué)數(shù)學(xué)-分數(shù)與小數(shù)的互化教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-分數(shù)與小數(shù)的互化教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-分數(shù)與小數(shù)的互化教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-分數(shù)與小數(shù)的互化教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-分數(shù)與小數(shù)的互化教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
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分數(shù)與小數(shù)的互化課前復(fù)習(xí)2、0.7表示()分之()

1、=(

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0.09表示()分之()。一、合作探索

把下面的小數(shù)化成分數(shù)。一位小數(shù)表示十分之幾,兩位小數(shù)表示百分之幾,……化成分數(shù)后,能化簡的要化簡。

0.80.121.50.05想一想:怎樣將小數(shù)化成分數(shù)?試一試把下面的小數(shù)化成分數(shù)。

0.07、0.24、0.123、1.05。二、合作探索

把下面的分數(shù)化成小數(shù)。二、合作探索

把下面的分數(shù)化成小數(shù)。=0.3分母是10、100、1000……的分數(shù)可以直接寫成小數(shù)。=0.97你有什么發(fā)現(xiàn)?二、合作探索=7÷20=19÷30=0.35≈

0.633分數(shù)化成小數(shù),用分子除以分母,除不盡時,得數(shù)一般保留三位小數(shù)。=9÷4=

2.25

把下面的分數(shù)化成小數(shù)。==0.35二、合作探索=7÷20=19÷30=0.35≈0.633=9÷4=

2.25

把下面的分數(shù)化成小數(shù)。=0.3=0.97想一想:怎樣將分數(shù)化成小數(shù)?分母是10、100、1000……的分數(shù)可以直接寫成小數(shù)。分母是10、100、1000……的分數(shù)化成小數(shù),用分子除以分母,除不盡時,得數(shù)一般保留三位小數(shù)。把下面的分數(shù)化成小數(shù)。試一試==1÷4=0.252÷3≈0.667三、解決問題小麗和小紅進行登山比賽,從山下到山頂,小麗用了小時,小紅用了0.8小時。誰先到?=3÷4=0.750.75<0.8答:小麗先到。小數(shù)()小數(shù)()四、自主練習(xí)1.分別用分數(shù)和小數(shù)表示圖中的涂色部分。0.30.70分數(shù)()分數(shù)()10070103四、

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