一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4 兩位數(shù)加兩位數(shù) ︳西師大版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4:兩位數(shù)加兩位數(shù)|西師大版教學(xué)目標(biāo)能夠理解兩位數(shù)的十位和個(gè)位的概念；能夠?qū)蓚€(gè)兩位數(shù)相加；能夠應(yīng)用加法交換律，理解計(jì)算的可交換性；能夠完成有兩位數(shù)加兩位數(shù)的運(yùn)算題。教學(xué)重點(diǎn)如何進(jìn)行兩位數(shù)加兩位數(shù)的運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)在運(yùn)算中，如何將個(gè)位數(shù)與十位數(shù)分別相加，并考慮進(jìn)位問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備活動(dòng)卡片、黃豆或者其他輔助工具。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師出示一組兩個(gè)兩位數(shù)，例如：23+16=，問(wèn)學(xué)生們這兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)數(shù)都是由十位和個(gè)位組成。設(shè)計(jì)練習(xí)題：10+34=，56+22=活動(dòng)（15分鐘）教師出示一組算式：“36+25=”，將算式橫排放在黑板上，小學(xué)生可以用活動(dòng)卡片或者黃豆等輔助工具模擬運(yùn)算過(guò)程。第一步：計(jì)算個(gè)位數(shù)相加“6+5=11”，由于這個(gè)數(shù)字大于10，所以需要進(jìn)一位，將數(shù)字“1”放在十位上，個(gè)位上應(yīng)該為數(shù)字“1”。第二步：把十位數(shù)相加：“3+2+1=6”，得出最終結(jié)果“61”。練習(xí)題目：47+23=58+29=28+36=歸納（5分鐘）將學(xué)生們的練習(xí)題目顯示在黑板上，引導(dǎo)他們思考先計(jì)算哪一位的數(shù)字更為合適，可以更加容易地進(jìn)行進(jìn)位操作。對(duì)于某些學(xué)生，可以找到選擇困難的情況，需要給予他們一定的幫助?？偨Y(jié)（15分鐘）教師在黑板上寫(xiě)下三組加法算式，例如：38+19=、27+35=和44+33=，要求學(xué)生按照自己的思路先計(jì)算其中一個(gè)算式，然后交給他人繼續(xù)計(jì)算。學(xué)生們可以模擬學(xué)習(xí)過(guò)程，互相交流計(jì)算方法，并借鑒別人的思路，提高計(jì)算效率。練習(xí)題目：39+57=28+45=86+12=課堂聯(lián)系請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下計(jì)算題：43+57=28+12=66+23=78+37=你的答案：1004089115課后練習(xí)練習(xí)冊(cè)第20頁(yè)第4題，第22頁(yè)第7題。思考題除此之外，你知道哪些方法可以更好地理解這個(gè)概念？這個(gè)概念和我們生活中的哪些經(jīng)驗(yàn)相似？為什么？教學(xué)反思在講課中，遇到了一些學(xué)生對(duì)于進(jìn)位操作理解不夠深入，需要進(jìn)行反復(fù)解釋和練習(xí)。同時(shí)