一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)說課稿-第六單元兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)(1)-蘇教版_第1頁
一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)說課稿-第六單元兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)(1)-蘇教版_第2頁
一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)說課稿-第六單元兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)(1)-蘇教版_第3頁
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文檔簡介

一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)說課稿-第六單元兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)(1)-蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容是一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第六單元的兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)(1)。本單元的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)加法進(jìn)位原理和運(yùn)算方法,學(xué)會(huì)進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運(yùn)算,并能夠靈活運(yùn)用進(jìn)位法進(jìn)行加法計(jì)算。本次教學(xué)的重點(diǎn)是進(jìn)位的概念及進(jìn)位運(yùn)算方法,通過實(shí)際例子的演示以及小組合作的練習(xí)來幫助學(xué)生更好地理解和掌握進(jìn)位法。二、教學(xué)目標(biāo)了解加法進(jìn)位原理和運(yùn)算方法;能夠進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運(yùn)算;能夠正確使用進(jìn)位法進(jìn)行加法計(jì)算;培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯能力和小組合作能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)位的概念及進(jìn)位運(yùn)算方法;兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運(yùn)算方法;小組合作的練習(xí)。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(1)引入教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),利用多媒體展示加法運(yùn)算的例子,提醒學(xué)生加法是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常使用的運(yùn)算方法。2.講授環(huán)節(jié)(1)進(jìn)位的概念進(jìn)位是指在加法中,當(dāng)某位相加的和大于等于10時(shí),需要向前一位進(jìn)一位。(2)進(jìn)位的運(yùn)算方法以36+48為例,相加的過程如下:36

+48

----首先相加個(gè)位上的數(shù)字6和8,得到14,需要向前一位進(jìn)一位,個(gè)位數(shù)為4。然后再相加十位上的數(shù)字3和4,得到7,再加上進(jìn)位的1,得到8,所以最終答案為84。要點(diǎn):如果沒有進(jìn)位,就按照正常的相加方法來執(zhí)行。如果有進(jìn)位,就在計(jì)算時(shí)將進(jìn)位后的數(shù)加到下一位上。(3)兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運(yùn)算方法以57+9為例,相加的過程如下:57

+9

----首先相加個(gè)位上的數(shù)字7和9,得到16,需要向前一位進(jìn)一位,個(gè)位數(shù)為6。然后再相加十位上的數(shù)字5和進(jìn)位后的1,得到6,所以最終答案為66。要點(diǎn):進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)的運(yùn)算,先將兩位數(shù)的十位和個(gè)位分別相加,然后將得到的個(gè)位數(shù)和一位數(shù)相加,最后得到結(jié)果。3.練習(xí)環(huán)節(jié)(1)板書練習(xí)題目,并進(jìn)行講解。題目:23+6=45+3=67+8=89+7=25+9=48+6=(2)分組練習(xí):將學(xué)生分成小組,每個(gè)小組出一題進(jìn)行講解,讓學(xué)生進(jìn)行互相交流。(3)整體練習(xí):分發(fā)練習(xí)卷或教師提供練習(xí)題,讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí)。4.總結(jié)環(huán)節(jié)綜合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)加法進(jìn)位原理和運(yùn)算方法的重要性,概括兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運(yùn)算方法,鼓勵(lì)學(xué)生通過多練多做,將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到日常生活中。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上聽講和思維邏輯能力有待提高,許多學(xué)生對(duì)于進(jìn)位的概念并不理解,因此我提供了多種案例,在課上讓學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),慢慢調(diào)動(dòng)起學(xué)生思考的興趣。同時(shí),通

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