北師大版二年級(jí)下冊(cè)《比一比》數(shù)學(xué)教案

北師大版二年級(jí)下冊(cè)《比一比》數(shù)學(xué)教案

教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第27頁(yè)《比一比》。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)比一比的活動(dòng)，學(xué)生能夠掌握比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小方法，并且能用符號(hào)表示萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小。2.培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和口頭表達(dá)能力。3.通過(guò)多種形式的活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，讓學(xué)生感受大數(shù)的意義。教學(xué)重點(diǎn)：比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生總結(jié)并熟練掌握和運(yùn)用比較大小的方法。教學(xué)過(guò)程：1.創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。老師：大家喜歡爬山嗎？我們的祖國(guó)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。名山大川更是讓世人心馳神往。今天我們一起來(lái)到幾個(gè)美麗的風(fēng)景區(qū)，在領(lǐng)略美麗風(fēng)光的同時(shí)學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)知識(shí)，好嗎？（出示情景圖）。獲取信息：學(xué)生讀出，問(wèn)：哪座山最高？哪座山最低？2.比較黃山和香山的高度，你是怎樣比較呢？學(xué)生回答：黃山高，因?yàn)辄S山的高度是1873米，是四位數(shù)，而香山的高度是575米，是三位數(shù)。四位數(shù)比三位數(shù)大，所以1873＞575（板書(shū)）。老師：這個(gè)同學(xué)分析很有道理，因?yàn)樗奈粩?shù)確實(shí)比三位數(shù)大。（板書(shū)：位數(shù)不同，直接比。）3.比較黃山和恒山的高度，哪座山更高呢？為什么？學(xué)生：恒山比黃山高，因?yàn)楹闵胶忘S山都是四位數(shù)，在千位上1比2少，所以1873＜2017（板書(shū)）。老師：真聰明。比較兩個(gè)數(shù)，位數(shù)相同的數(shù)，從最高位比起，最高位大的那個(gè)就大（板書(shū)：位數(shù)相同，比首位）。4.比較恒山和華山的高度，哪座山更高呢？你能說(shuō)說(shuō)理由嗎？學(xué)生：華山更高，因?yàn)楹闵胶腿A山都是四位數(shù)。從最高位比起，它們的最高位千位相同，就比較百位，在百位上，比1要少，所以2017＜2160。老師：這個(gè)學(xué)生的思路很清晰，語(yǔ)言概括很具體。同學(xué)們，比較兩個(gè)數(shù)，如果位數(shù)相同的數(shù)，最高位也相同的數(shù)，就比下一位，這樣一位一位比下去。（板書(shū)：首位相同，依次比。）2.鞏固練習(xí)。1.完成36頁(yè)練一練。2.完成試一試。老師：我們都是兩個(gè)數(shù)兩個(gè)數(shù)地比較，你們敢不敢一次比較6個(gè)數(shù)，把6個(gè)數(shù)從小到大排列？1.（課件演示題目）387，809，1752，345，99和4300。2.獨(dú)立思考解決，思考用什么符號(hào)連接排序。3.小組討論：這么多數(shù)，怎樣能很快從小到大排列呢？4.匯報(bào)討論結(jié)論。學(xué)生可能會(huì)把這些數(shù)分成了兩位數(shù)、三位數(shù)和四位數(shù)三類(lèi)。老師：你們覺(jué)得這樣的方法好不好？我們一起用這個(gè)方法來(lái)試一試。3.拓展思考：最小的三位數(shù)是多少？最大的三位數(shù)是多少？最小的四位數(shù)是多少？最大的四位數(shù)是多少？（指名回答）4、猜數(shù)游戲老師出了一個(gè)幾千幾百的數(shù)，讓學(xué)生猜一猜。四人小組進(jìn)行游戲，召集人在練習(xí)本上寫(xiě)出一個(gè)數(shù)，擋住一部分，引導(dǎo)小組成員猜數(shù)。老師巡堂了解游戲情況，游戲結(jié)束時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)合作優(yōu)秀的小組合作卡。5、考驗(yàn)?zāi)芰Γ瑯?shù)立自信學(xué)生需要估計(jì)一個(gè)杯子中的沙子數(shù)量，這考驗(yàn)了他們的眼力。接著，老師讓學(xué)生確定數(shù)的單位，考驗(yàn)了他們的智力。三、說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)請(qǐng)學(xué)生談一談這節(jié)課的收獲，以及自己的表現(xiàn)如何。板書(shū)設(shè)計(jì)：比一比1873>575