幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案《參觀醫(yī)院》含反思

幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案《參觀醫(yī)院》含反思一、教學(xué)背景在中班階段，幼兒對于周圍環(huán)境產(chǎn)生了濃厚的興趣，對于事物的探究欲望也日益增強(qiáng)。本次數(shù)學(xué)公開課，“參觀醫(yī)院”是一節(jié)既能滿足幼兒興趣，同時(shí)幫助幼兒通過數(shù)學(xué)學(xué)科，對醫(yī)療知識進(jìn)行了解的公開課。二、教學(xué)目標(biāo)通過參觀醫(yī)院的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒對于生命和健康的概念認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒的敬愛之心，增強(qiáng)幼兒的安全意識;學(xué)習(xí)數(shù)字0-5的認(rèn)識和書寫，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣和認(rèn)知能力;學(xué)習(xí)詞匯：醫(yī)院、醫(yī)生、護(hù)士、病人等，拓展幼兒的思維領(lǐng)域。三、教學(xué)內(nèi)容1.參觀醫(yī)院讓幼兒提出對醫(yī)院的任何想法、問題或疑問，教師進(jìn)行回答和解答，并對幼兒的提問進(jìn)行歸納；由教師引導(dǎo)幼兒去醫(yī)院觀察，介紹醫(yī)院的基本設(shè)施和醫(yī)護(hù)人員的基本職責(zé)，讓幼兒近距離地感受醫(yī)院工作的現(xiàn)場；帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)一個病房，向幼兒介紹病房內(nèi)常見的醫(yī)療設(shè)備和藥品，并向幼兒演示起床技巧，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人和學(xué)會自我照顧的能力；在醫(yī)院停留的過程中，引導(dǎo)幼兒詢問醫(yī)護(hù)人員的關(guān)注病人的方式和方法，讓幼兒體驗(yàn)到關(guān)心和照顧他人的重要性。2.數(shù)字認(rèn)識和書寫在參觀醫(yī)院的過程中，抽象得到一組數(shù)字0-5的說法和手勢，讓幼兒進(jìn)行數(shù)字的體驗(yàn)和認(rèn)識；給幼兒提供數(shù)字0-5的樣本，并讓幼兒模仿老師進(jìn)行書寫，提升幼兒的書寫技能、數(shù)字形態(tài)認(rèn)知能力和思維發(fā)展水平。3.詞匯拓展在參觀過程中，與幼兒互動，通過介紹醫(yī)生、護(hù)士、病人、醫(yī)院等詞匯，拓展幼兒的視野和學(xué)科聽說能力；通過幼兒的學(xué)習(xí)討論和提問，引導(dǎo)幼兒理解醫(yī)護(hù)人員在工作中的作用和重要性，培養(yǎng)幼兒的人文情感和社會意識。四、教學(xué)方法1.體驗(yàn)法通過帶領(lǐng)幼兒參觀醫(yī)院實(shí)地體驗(yàn)，讓幼兒對醫(yī)院產(chǎn)生濃厚的興趣，加深對整個過程的印象記憶。2.互動法在教學(xué)中與幼兒互動，引導(dǎo)幼兒參與，開拓幼兒思路和視野，積極把握教學(xué)互動經(jīng)驗(yàn)。3.游戲法在教學(xué)中開展有趣的小游戲，讓幼兒興奮，提升幼兒認(rèn)知和探究能力，豐富幼兒學(xué)習(xí)知識的方式和方法。4.講解法在教學(xué)中輔助展示有關(guān)的圖片和信息，讓幼兒對于數(shù)字、詞匯有更好的學(xué)習(xí)和理解，提升幼兒學(xué)科學(xué)習(xí)能力。五、反思教師引導(dǎo)幼兒提出問題和疑問，轉(zhuǎn)化為對知識和學(xué)習(xí)的熱情。在教學(xué)過程中，針對不同孩子的問題和問題提問，對每個孩子都進(jìn)行回答和解答，增加了教學(xué)的趣味性和有效性；教師在引導(dǎo)幼兒參觀中，靈活布局考慮幼兒的安全、精神興趣、秩序和步驟，同時(shí)與幼兒進(jìn)行思考交流，讓幼兒在學(xué)習(xí)中感受到溫暖、關(guān)心和被尊重的感覺；教師在教學(xué)布置和準(zhǔn)備上，嚴(yán)格做好預(yù)備功課，準(zhǔn)備了醫(yī)院采訪的話題與導(dǎo)視資料等，讓幼兒參加的教學(xué)效果更加明顯和實(shí)際。六、教學(xué)小結(jié)通過本次“參觀醫(yī)院”數(shù)學(xué)公開課，幼兒通過實(shí)際參觀和參與體驗(yàn)，加深了對于數(shù)學(xué)和醫(yī)療知識的理解和探究力，陶構(gòu)了幼兒的人格、情感和學(xué)習(xí)能力，使幼兒學(xué)習(xí)過程變得