大班主題活動(dòng)教案：花兒花兒幾時(shí)開教案(附教學(xué)反思)

大班主題活動(dòng)教案：花兒花兒幾時(shí)開教案(附教學(xué)反思)?

大班主題活動(dòng)課程方案花開花時(shí)，打開課程方案（反思教學(xué)）

大花課程主題活動(dòng)，花費(fèi)時(shí)，教學(xué)方案（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在嬉戲競(jìng)賽活動(dòng)中審核10個(gè)以內(nèi)的內(nèi)容，以及了解10歲以內(nèi)的減法體驗(yàn)與同齡人一起玩嬉戲的喜悅和勝利，適合幼兒園老師參與大班主題活動(dòng)課程。

打開課程方案時(shí)，請(qǐng)來看看鮮花和鮮花。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在嬉戲競(jìng)賽中回顧10分內(nèi)的增加，并在10分鐘內(nèi)學(xué)習(xí)減法。

2.體驗(yàn)與同齡人一起玩嬉戲和競(jìng)賽的喜悅和勝利。

3.培育幼兒的創(chuàng)新思維和大膽試驗(yàn)的精神。

4.提高幼兒思維靈敏性。

5.探究和發(fā)覺生活的多樣性和特征。

活動(dòng)預(yù)備

花卉圖片，數(shù)字卡片，記錄紙，記號(hào)筆，算術(shù)問題卡片。

活動(dòng)程序

首先，鮮花找伴侶

1.在嬉戲活動(dòng)中查看少于10個(gè)，以查找鮮花的伴侶。

（1）在春天，百花齊放，看你們都知道嗎？

（2）每個(gè)花童都有一個(gè)號(hào)碼，他們想和你玩嬉戲。

2，顯示任意數(shù)量的鮮花，懇求加入后可以獲得7

8

9

10結(jié)果的好伴侶。

（1）例如3號(hào)花寶寶想要找到一個(gè)好友，加入后可以得到7。

我應(yīng)當(dāng)找?guī)锥漉r花嗎？

二，花的故事

1，可以依據(jù)故事編寫相應(yīng)的算術(shù)問題，在10以內(nèi)查看加法，并在10內(nèi)學(xué)習(xí)減法。

（1）四朵茶花在花園里綻放。

過了一會(huì)兒，打開了三朵牡丹花。

花園里有幾朵花？

（2）在花園里開了七朵花。

過了一會(huì)兒，打開了三簇桂花。

現(xiàn)在花園里有多少朵花？

（3）熊覺得花很美麗，所以他選了兩個(gè)山茶花屋。

現(xiàn)在花園里還剩多少朵鮮花？

（4）兔子也覺得花兒很美，所以他拿起一朵牡丹和兩串桂花。

花園里還剩幾朵花？

2，孩子依據(jù)故事寫出相應(yīng)的算術(shù)問題，交換驗(yàn)證。

三，算術(shù)問題競(jìng)賽

提出算術(shù)問題卡，并以組為單位通過回答增加或削減嬉戲10次。

看看誰(shuí)在快速計(jì)算。

活動(dòng)反映

幼兒喜愛這種形式的嬉戲，孩子們?cè)谏险n，早晨或空閑時(shí)間玩嬉戲。

什么季節(jié)是梅花梅？春天不開放，夏天開放，夏天不開放，秋天開放.冬天梅花盛開。

再多一點(diǎn)，讓孩子們更多地了解自然常