大班科學(xué)活動-各種各樣的口袋教案

大班科學(xué)活動——各種各樣的口袋教案?各種各樣的口袋教案

大班科學(xué)活動各種各樣的口袋教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，通過操作、爭論等活動，讓幼兒感知各種各樣的口袋及其功用，了解各種口袋與人類的關(guān)系，進(jìn)一步增加幼兒的環(huán)保意識，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，下面是各種各樣的口袋教案。

設(shè)計思路

口袋處處都有，每天使用，孩子們應(yīng)當(dāng)再熟識不過了。

可在一次漫步?????觀看活動時，孩子們對被人扔掉的一只麻袋卻表現(xiàn)得特別奇怪???，并發(fā)出了很多疑問，我從進(jìn)一步詢問中發(fā)覺，孩子們對口袋的有關(guān)學(xué)問還了解甚少。

隨著時代的進(jìn)展，很多原有的東西如麻袋、布袋、網(wǎng)袋等都已不多見，有的甚至已被淘汰，廣泛使用的替代品塑料口袋，又給環(huán)境帶來了負(fù)面影響，造成了污染。

因此，我由麻袋引發(fā)了各種各樣的口袋這一主題活動。

幼兒通過熟悉、感知、分類、操作、爭論、觀賞等一系列活動，了解了口袋是多種多樣的，是由各種材料做成的從而讓幼兒對口袋有個全新的熟悉，并懂得塑料口袋給環(huán)境造成的嚴(yán)峻污染，進(jìn)一步培育了幼兒的環(huán)保意識。

活動目標(biāo)

1．通過操作、爭論等活動，讓幼兒感知各種各樣的口袋及其功用。

2．了解各種口袋與人類的關(guān)系，進(jìn)一步增加幼兒的環(huán)保意識。

3．培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

4．情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5．充分體驗科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動預(yù)備

1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)收集各種各樣的口袋(馬夾袋、塑料袋、網(wǎng)袋、布袋、紙袋、蛇皮袋、麻袋、食品包裝袋等)，布置口袋展覽。

2．操作材料米、水、小金魚、球、玩具等若干；毛巾四條備擦手用。

3．學(xué)問預(yù)備活動前組織幼兒參觀菜場、垃圾場、醫(yī)院，并與家長聯(lián)系，請家長向孩子介紹家中所用口袋。

4．環(huán)保時裝表演四名幼兒身穿用紙袋、網(wǎng)袋、塑料袋、蛇皮袋制成的環(huán)保服裝，預(yù)先排練好；快節(jié)奏音樂磁帶一盒，錄音機(jī)一臺。

活動過程

一、參觀活動引導(dǎo)幼兒自由溝通、觸摸口袋

最近小伴侶帶來了各種各樣的口袋，今日我們進(jìn)行一次口袋展覽，你們想不想?yún)⒂^呀?老師請你們看一看都有哪些口袋?摸一摸口袋是用什么材料做成的?說一說你最喜愛什么樣的口袋?(幼兒自由觀看、溝通)

二、熟悉活動了解口袋由各種材料做成

小伴侶看得真認(rèn)真，誰能告知老師這里有些什么口袋?有哪些顏色?什么外形的?它們是用什么材料做的?你最喜愛哪只口袋?為什么?

三、分類活動用標(biāo)有布、紙、塑料和其它標(biāo)記的四只籃子進(jìn)行分類

這些口袋該回家了，請小伴侶依據(jù)材料的不同把它們送到各自的家中，如塑料做成的口袋就放在標(biāo)有塑料標(biāo)記的籃中小伴侶們開頭送吧，比比誰送得又快又對!咦!這是什么口袋?(麻袋)請幾位小伴侶上來看一看、摸一摸、拉一拉、講一講，它與其它三種口袋有什么不同。

四、溝通活動總結(jié)口袋的作用，了解一些特別口袋

這些各種各樣的口袋有什么用呢?請小伴侶相互溝通溝通。

口袋除了裝東西還有什么用?(用塑料袋裝空氣，站在蛇皮袋里跳等)請小伴侶上來試一試。

生活中，除了這些口袋，還有什么特別口袋?(氧氣袋、熱水袋、冰袋等)它們有什么用處?

五、操作活動老師供應(yīng)米、水、金魚、水果、玩具、球等，讓幼兒自由選擇最合適的口袋

老師還為小伴侶預(yù)備了米、水、金魚、水果、玩具、球等，請小伴侶關(guān)心它們找到最合適的口袋，盡量用各種口袋去試一試，留意保持桌面、地面的潔凈，同伴可以合作裝東西。

六、爭論活動相互溝通自己的操作狀況，并爭論塑料袋給環(huán)境帶來的危害

剛才小伴侶們幫很多東西找到了最合適的口袋，能不能告知大家你用什么口袋裝什么物品?(幼兒溝通表達(dá))生活中用得最多的是什么口袋?(塑料袋)人們?yōu)槭裁聪矏塾盟?(由于它輕松、體積小、牢固)正由于塑料袋便利，所以人們都使用它，但是這樣卻給我們四周環(huán)境造成了嚴(yán)