中班畫(huà)畫(huà)教案設(shè)計(jì)：蜘蛛先生的家

中班畫(huà)畫(huà)教案設(shè)計(jì)：蜘蛛先生的家一、教學(xué)內(nèi)容本教案主要介紹中班兒童如何畫(huà)一座蜘蛛先生的家。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，兒童將會(huì)了解蜘蛛先生以及蜘蛛網(wǎng)的形態(tài)，掌握畫(huà)筆的使用技巧和色彩基礎(chǔ)。最終完成一幅色彩鮮明、形象清晰的畫(huà)作。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解蜘蛛先生以及蜘蛛網(wǎng)的形態(tài)；掌握畫(huà)筆的使用技巧和色彩基礎(chǔ)。2.能力目標(biāo)開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng)造力和表現(xiàn)力；激發(fā)幼兒的細(xì)心精神和想象力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒愛(ài)美、愛(ài)畫(huà)的良好興趣；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。三、教學(xué)方法觀摩法：通過(guò)展示一些蜘蛛先生的圖片，讓幼兒對(duì)他的形態(tài)有一個(gè)大致的了解。示范法：老師進(jìn)行實(shí)地畫(huà)蜘蛛先生的演示，讓幼兒在觀看老師的畫(huà)作的同時(shí)，學(xué)習(xí)畫(huà)色彩，用畫(huà)筆表達(dá)想象中的景象。體驗(yàn)法：在觀看了老師的示范后，幼兒將自己的想象進(jìn)行表達(dá)，讓幼兒將蜘蛛先生和蜘蛛網(wǎng)進(jìn)行有趣的組合，創(chuàng)造出自己的作品。四、教學(xué)過(guò)程1.制定教學(xué)計(jì)劃本次教學(xué)的計(jì)劃如下：第一步：展示蜘蛛先生的圖片，讓幼兒對(duì)他有大致的了解，描述他的形態(tài)。第二步：教師進(jìn)行實(shí)地畫(huà)蜘蛛先生的演示，讓幼兒在觀看老師的畫(huà)作的同時(shí)學(xué)習(xí)畫(huà)色彩，用畫(huà)筆表達(dá)想象中的景象。第三步：讓幼兒將自己的想象進(jìn)行表達(dá)，讓幼兒將蜘蛛先生和蜘蛛網(wǎng)進(jìn)行有趣的組合，創(chuàng)造出自己的作品。2.教學(xué)準(zhǔn)備展示蜘蛛先生的圖片，讓幼兒進(jìn)行觀看；純色的畫(huà)布；各色色彩的顏料和刷子；蜘蛛先生的模板。3.學(xué)習(xí)體驗(yàn)(1)展示蜘蛛先生的圖片在開(kāi)始教學(xué)之前，展示一些蜘蛛先生圖片，讓幼兒對(duì)他的形態(tài)有一個(gè)大致的了解，描述他是一個(gè)八腳的小蜘蛛，他們生活在網(wǎng)上。(2)教師進(jìn)行實(shí)地畫(huà)蜘蛛先生的演示老師在黑板前進(jìn)行實(shí)地畫(huà)蜘蛛先生的演示，讓幼兒在觀看老師的畫(huà)作的同時(shí)，學(xué)習(xí)畫(huà)色彩，用畫(huà)筆表達(dá)想象中的景象。幼兒可以自己選擇畫(huà)筆的位置和大小，讓他們充分體驗(yàn)畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。(3)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)教師可以選取和蜘蛛先生相關(guān)的繪畫(huà)素材，并為每位幼兒配備蜘蛛先生的模板，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)；建議幼兒可以將蜘蛛先生和蜘蛛網(wǎng)進(jìn)行有趣的組合，創(chuàng)造出呈現(xiàn)自己創(chuàng)意的畫(huà)作。4.教學(xué)評(píng)估評(píng)估幼兒的交流表達(dá)能力和創(chuàng)造力；評(píng)估幼兒能夠正確地使用畫(huà)筆，掌握一定的色彩基礎(chǔ)。五、教學(xué)心得通常情況下，兒童們都最為喜歡參加涉及到色彩、畫(huà)畫(huà)或手工創(chuàng)作等的教學(xué)活動(dòng)，這些教學(xué)活動(dòng)可以刺激兒童的想象力和創(chuàng)造力。在中班的教學(xué)過(guò)程中，蜘蛛先生造型的繪畫(huà)，啟示了幼兒對(duì)于色彩的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)了幼兒的想象力，同時(shí)還能幫助幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美的繪畫(huà)表達(dá)方式。在教育管理者看來(lái)，蜘蛛