優(yōu)秀學(xué)生干部風(fēng)采大賽策劃書

—優(yōu)秀學(xué)生干部風(fēng)采大賽策劃書為溝通工作經(jīng)驗，提高同學(xué)干部素養(yǎng)，強化同學(xué)干部之間溝通，提高工作效率，本次“文法之星優(yōu)秀同學(xué)干部風(fēng)采大賽”依據(jù)同學(xué)干部所需素養(yǎng)，細心設(shè)計考核工程，即是一種完全基于勝任力的同學(xué)干部評比機制，它注意個人特質(zhì)和動機水平，提倡人職匹配，以確保同學(xué)干部能夠展現(xiàn)自我，同時強化同學(xué)干部的思想建設(shè)。

二、活動主題

選拔優(yōu)秀同學(xué)干部，打造卓越校內(nèi)精英。

三、活動時間

XX年5月

四、活動地點

待定

五、活動單位

文法學(xué)院同學(xué)會干訓(xùn)部

六、活動對象

文法學(xué)院13級、14級全體同學(xué)干部

七、活動說明

此次活動共分為初賽和決賽兩部分，評委團包括文法學(xué)院黨委副書記宮建偉老師，，團委書記王偉老師，社聯(lián)秘書長白宏亮老師，12級輔導(dǎo)員韓雪老師，14級輔導(dǎo)員蔡榮老師，同學(xué)會秘書長劉文德老師和第三屆文法學(xué)院同學(xué)會主要干部及現(xiàn)場觀眾。

八、活動形式

初賽通過個人申請表及PPT選拔，決賽為展我本色、同心協(xié)力、見仁見智和王者爭霸之終極PK四個環(huán)節(jié)。

九、活動的理論基礎(chǔ)

人力資源基于勝任力的評比標(biāo)準(zhǔn)：勝任力是能夠區(qū)分在特定的工作崗位和組織環(huán)境中績效水平的個人條件和行為特征，是一種能將某一工作中表現(xiàn)優(yōu)秀與表現(xiàn)一般的人區(qū)分開來的.個人特征。勝任力特征在教育領(lǐng)域的研討很少，尤其在高校同學(xué)干部選拔過程中的應(yīng)用幾乎為空白?；谝陨犀F(xiàn)狀，本次評比引入勝任力的概念，力求使同學(xué)干部的特質(zhì)得到充足的呈現(xiàn)。

十、活動細則策劃

1、初賽階段：

參賽選手上交申請表及介紹自身的PPT，經(jīng)評委評比，通過初賽者方可進入決賽。

制作要求：依據(jù)實際情況及閱歷，突出自身特點做出以本次競賽為主題的幻燈片?？筛郊又T如對所在同學(xué)組織的深沉感情和工作閱歷、同學(xué)干部生涯中所得收獲、為所在組織做出的奉獻、對該組織發(fā)展的建議等。

2、決賽階段

各位晉級選手的出場挨次在競賽前抽簽確定。

環(huán)節(jié)一：展我本色

（1）競賽規(guī)章：

①12位選手要制作一個時間長達一分半的VCR，其內(nèi)容要求新穎，客觀，能夠突出個人魅力。

②VCR展現(xiàn)結(jié)束后，選手需要進行個人才藝表演展現(xiàn)自我風(fēng)采，形式不限。

（2）評比標(biāo)準(zhǔn)：場上觀眾將依據(jù)VCR展現(xiàn)、個人才藝表演兩部分以發(fā)送短信的方式通過人人網(wǎng)對12位選手進行投票，投票結(jié)果屆時會在大屏幕呈現(xiàn)。根據(jù)現(xiàn)場觀眾投票數(shù)，從高到低排列，分?jǐn)?shù)最低的兩位選手將在該模塊被淘汰。

環(huán)節(jié)二：同心協(xié)力

（1）組隊規(guī)章：將場上盈余的8位選手分成兩個團隊。在這8位選手中選出兩位在第一環(huán)節(jié)中所得票數(shù)最高的兩位選手，分別作為兩個團隊的隊長，票數(shù)較高的一號團隊隊長有權(quán)優(yōu)先選擇己方隊員或觀點，二號團隊隊長緊隨其后。在本環(huán)節(jié)中，先完成組隊，組隊時雙方隊長依次輪番選擇隊員，組隊完成后再由各自團隊商量后確定己方觀點。

（2）競賽細則：由正反雙方隊長依次陳述發(fā)言，隨后計時開頭，正反方按挨次進入自由辯論，商量時間為2分鐘，自由辯論時間為5分鐘，以鈴聲終止辯論，準(zhǔn)備階段將有評委進行觀看打分。

（3）評比標(biāo)準(zhǔn)：評委依據(jù)兩個團隊的表現(xiàn)進行商量予以評判。獲勝團隊的全部成員將直接晉級，評委再依據(jù)選手本場表如今失利的團隊中選出兩位選手晉級。

環(huán)節(jié)三：見仁見智

（1）競賽規(guī)章：本模塊考核分為兩個部分。

①6位選手需要依據(jù)自身同學(xué)干部閱歷等內(nèi)容，準(zhǔn)備一分半的獨特演講來展現(xiàn)自我。

②在演講的同時，選手在初賽環(huán)節(jié)制作的PPT將協(xié)作展出。

③第二環(huán)節(jié)開頭，即由老師和部分現(xiàn)任主要同學(xué)干部針對同學(xué)工作實踐中遇到的困難，設(shè)置情景式問題，向選手提問，其答復(fù)時間為一分鐘，時間到計時員將以鐘聲終止發(fā)言。

（2）評比標(biāo)準(zhǔn)：評委依據(jù)本模塊選手的表現(xiàn)給出分?jǐn)?shù)。獨特演講及PPT展現(xiàn)占60%，同學(xué)干部實踐情景式問題占40%。

在本輪競賽中將決出兩位成果最正確者參與終極PK，其余選手依據(jù)其在整場競賽中的分?jǐn)?shù)，評出3名三等獎和1名二等獎。

環(huán)節(jié)四：王者爭霸

競賽規(guī)章：給兩位選手30秒準(zhǔn)備時間，抒發(fā)對于特定主題的感想

評比規(guī)章：由在場全部觀眾依據(jù)兩位選手的表現(xiàn)投票選擇他們心目中冠軍，并把選票