家長進課堂聽課心得體會 家長聽課心得體會（三 ）

精選家長進課堂聽課心得體會家長聽課心得體會（三）?家進步課堂聽課心得體會家長聽課心得體會

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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。

語言類讀書心得同數(shù)學札記相近體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于閱歷總結。

本站今日為大家細心預備了家進步課堂聽課心得體會，盼望對大家有所關心!

家進步課堂聽課心得體會

27日上午，有幸又坐到了高中教室里傾聽老師們的精彩授課。

整整一個上午四節(jié)課緊急有序地進行，老師們備課充分、授課內容豐富充實、講解形象生動。

我似乎又回到了高中時代，感受許多。

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?第一節(jié)是生物課，由年輕漂亮的婁老師主講。

婁老師佩戴著擴音器，保證教室里的每個同學都能清晰聽到她的講課內容。

這節(jié)課主要內容包括兩部分一是學問點的復習回顧和相關學案練習題的訂正改錯，二是自由組合規(guī)律的實踐應用分析。

自由組合規(guī)律的實質減數(shù)分裂形成配子時，同源染色體上的等位基因彼此分別，非同源染色體上的非等位基因自由組合，從文字上看它就是一個短短的句子，但其內涵豐富廣泛，特殊是在分析實踐應用中會消失各種組合形式，稍不仔細，就可能會漏掉其中的幾種。

老師運用投影和板書仔細講解了豌豆莢色(黃綠)粒形(圓皺)，水稻抗病抗倒伏新品種的選育，馬鈴薯黃肉抗病品種的選育，以及醫(yī)學中家族遺傳病在不同后代中的遺傳表現(xiàn)分析。

不僅分析了一種性狀或多種性狀的由雙親的表現(xiàn)型和基因型推斷后代的表現(xiàn)型和基因型，還進行了由后代表現(xiàn)型和基因型向前推斷雙親的表現(xiàn)型和基因型。

這些內容聽起來感覺有些瑣碎且抽象，看不見摸不著，的確有點難懂。

對我這個高校期間主修過《遺傳學》的同學也感覺有些跟不上老師的講課。

但同學們聽講很仔細，樂觀與老師互動，老師有問同學們必有回答，老師通過回答來推斷同學們把握學問點的狀況。

這節(jié)課內容的核心就是配子的自由組合規(guī)律，只要把握了這個規(guī)律，雙親和后代的各種不同性狀表現(xiàn)和基因型的組合形式都能迎刃而解。

其次節(jié)是化學課，由和氣可親的曹老師主講。

上課前他先囑咐同學們要復習已經學過的學問，為清明節(jié)放假返校后的月考做預備。

這節(jié)課曹老師講授了新內容化學鍵與化學反應。

化學鍵也是一種抽象的東西，曹老師先從學校的相關化學學問點講起，由淺入深地引導到當堂要講授的內容，運用投影和板書，每個學問點都講得清楚明白。

曹老師講課生動形象，帶點菏澤口音的一般話更顯得平易近人，課堂氣氛特別好，不愧是優(yōu)秀老師。

同學們只要仔細聽講，課后的復習將會是很輕松自如的。

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?第三節(jié)是物理課，由教學閱歷豐富、責任心強的李老師主講。

課前李老師拿著一張同學名單挨個核對沒有完成上次課后作業(yè)的同學，讓同學說明沒有完成作業(yè)的緣由，并要求這些同學限時完成。

我被感動了，有這么負責的老師陪伴著孩子們的高中學習，家長們可以放心了。

這節(jié)課學習的是運動的合成與分解。

首先李老師帶領同學們回顧復習上節(jié)學過的學問點，重點是力的合成與分解遵守的法則平行四邊形法則。

隨后講授的新課內容中運用這個法則分析曲線運動過程中力的分解和合成，在此過程中畫圖起著至關重要的作用。

同時將學問點運用到實例分析，如雨滴下落、船只運動等過程中各種矢量的變化等。

李老師的教案課件條理、重點突出，結合實例畫圖分析，清晰明白易懂。

下課了，李老師再次囑咐沒有完成作業(yè)的同學要限時完成作業(yè)，多么有責任心的老師啊。

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?第四節(jié)是數(shù)學課，由可敬可愛的班主任張老師主講。

課前張老師先將上次作業(yè)的答案投影到屏幕上，要求同學們核對、改錯，并進行相互爭論。

同時將要講授的新內容板書到黑板上。

這節(jié)課主要學習了余弦和余弦型函數(shù)圖像性質。

張老師運用投影和板書具體講解了余弦型函數(shù)圖像的作圖方法和性質，并結合學案分析解答各種題型，加強對余弦型函數(shù)性質的理解和消化。

張老師不僅講課循循善