教科EEC2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)四年級上冊《Class5Textbookp19》教學(xué)設(shè)計

教科EEC2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)四年級上冊《Class5Textbookp19》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景教學(xué)內(nèi)容：Unit3,Lesson1，Class5Textbookp19教學(xué)目標(biāo)：聽懂課文并理解其中的重要信息認(rèn)識新單詞和短語能用英語表達(dá)自己的家庭成員及其工作職責(zé)教學(xué)重點(diǎn)：聽懂課文認(rèn)識新單詞和短語能用英語表達(dá)家庭成員及其工作職責(zé)教學(xué)難點(diǎn)：能用英語表達(dá)自己的家庭成員及其工作職責(zé)二、教學(xué)內(nèi)容1.教材分析本節(jié)課是《Class5Textbook》第3單元第1課，通過介紹家庭成員及其工作職責(zé)，以幫助學(xué)生學(xué)會用英語進(jìn)行家庭成員介紹并會表達(dá)自己的家庭成員職責(zé)。本單元的教學(xué)內(nèi)容很貼近學(xué)生的實(shí)際生活，教學(xué)形式活潑，教育效果較好。這個主題可以引起學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解英語中的家庭成員及其工作職責(zé)的表達(dá)方法。2.教學(xué)設(shè)計####（1）實(shí)施步驟引導(dǎo)學(xué)生播放一段有關(guān)家庭成員的小視頻，并以此幫助他們回答一些基本問題，如“視頻中出現(xiàn)了哪些家庭成員？”、“他們都做了什么工作？”等等。這樣可以讓學(xué)生更好地了解這個主題的基礎(chǔ)知識，為接下來的教學(xué)做好鋪墊。####（2）知識傳授接下來，老師可以用簡單的語言向?qū)W生介紹一些新的單詞、短語和句子，如father、mother、brother、sister、grandpa、grandma、aunt、uncle、teacher、doctor等等。通過這種方式，可以讓學(xué)生更熟悉這些家庭成員的稱呼，并且更清楚地認(rèn)識到他們的工作職責(zé)。####（3）課文學(xué)習(xí)接下來，老師可以逐一解析下面這句話：“Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.Mybrotherisastudent.Mysisterisadoctortoo.”。通過教師和學(xué)生的共同分享交流，可以讓學(xué)生更加深入地了解這些句子的含義，并且掌握更好地表達(dá)這些內(nèi)容的方法。####（4）鞏固練習(xí)最后，老師可以編寫一些針對這個主題的練習(xí)來幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。這些練習(xí)可以包括選擇、填空、對話等等多種形式，既可以檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，也可以讓學(xué)生自主地應(yīng)用所學(xué)知識。三、教學(xué)評價通過這次課的教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)會用英語進(jìn)行家庭成員的介紹，并且能夠表達(dá)自己家庭中各成員的工作職責(zé)。這些內(nèi)容可以使學(xué)生對日常生活中的家庭事務(wù)進(jìn)行更好地表達(dá)和應(yīng)對。同時，在這次課程中，學(xué)生的聽說讀寫能力得到了比較全面的提升，減輕了他們對英語學(xué)習(xí)的恐懼感和困惑感?？偟膩碚f，這門課程是效果顯