部編版九年級道德與法治上冊《延續(xù)文化血脈》教學(xué)設(shè)計

部編版九年級道德與法治上冊《延續(xù)文化血脈》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標通過本課教學(xué)，使學(xué)生能夠：了解我國傳統(tǒng)文化的概念及其特點；熟悉我國傳統(tǒng)文化的代表性內(nèi)容和基本價值觀；掌握傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的聯(lián)系，懂得傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義與作用；培養(yǎng)學(xué)生正確的文化自信心和尊重傳統(tǒng)文化的態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容傳統(tǒng)文化的概念及其特點；我國傳統(tǒng)文化的代表性內(nèi)容和基本價值觀；傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的聯(lián)系；傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義與作用。三、教學(xué)方法翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法：老師提前通過網(wǎng)絡(luò)資源或文字材料的方式，讓學(xué)生事先了解本課所涉及的傳統(tǒng)文化基本知識，如禮儀、關(guān)系、信仰、思想等；課堂討論法：老師拋出問題或情境，引導(dǎo)學(xué)生就傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會等問題進行討論；情景化教學(xué)法：通過模擬及角色扮演的方式，讓學(xué)生深入了解傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會的作用；項目化學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過組織調(diào)查、實地考察等方式，深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。四、教學(xué)過程1.翻轉(zhuǎn)課堂通過網(wǎng)絡(luò)資源、文字資料等方式讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的概念、特點及代表性內(nèi)容與基本價值觀。學(xué)生通過課前閱讀、網(wǎng)絡(luò)討論等，自行了解相關(guān)知識。2.課堂討論老師組織學(xué)生進行討論，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題：傳統(tǒng)文化的定義：傳統(tǒng)文化是什么？其特點是什么？傳統(tǒng)文化的代表性內(nèi)容與基本價值：傳統(tǒng)文化都包括哪些內(nèi)容？其所弘揚的基本價值是什么？傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會：現(xiàn)代社會對傳統(tǒng)文化的接納和積極使用，有哪些好處？我們應(yīng)該如何推廣傳統(tǒng)文化？3.情景化教學(xué)以“春節(jié)團圓飯”為例，通過模擬及實際參與的方式讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的氣息。授課流程：（1）老師向?qū)W生介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的歷史、傳統(tǒng)文化內(nèi)容;（2）老師讓學(xué)生組成小組模擬春節(jié)團圓飯，其中有座位、餐具、飲食、禮儀等方面細節(jié)都需要考慮;（3）學(xué)生們展示他們各自精心準備的“春節(jié)團圓飯”，并對各方面注意點進行講解和介紹;（4）老師帶領(lǐng)學(xué)生討論，通過自己對傳統(tǒng)文化的體驗和感受，了解傳統(tǒng)文化作為現(xiàn)代文化的重要性和現(xiàn)實意義。學(xué)生作業(yè)：“我的春節(jié)團圓飯”讓學(xué)生通過心理暗示的方式設(shè)計自己的一個“春節(jié)團圓飯”，并編寫一份心得體會，結(jié)合自己的體驗，思考為什么需要傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的作用。4.項目化學(xué)習(xí)調(diào)查組織：要求學(xué)生謀劃出一件能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的祭祀活動，并以此為調(diào)查對象，確定調(diào)查的內(nèi)容和目的；實地考察：到祭祀活動所在地進行實地考察，了解相關(guān)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵；前期調(diào)研：學(xué)生組織開展實地調(diào)研，明確研究的問題和調(diào)研的方法；研究分析：學(xué)生要協(xié)商討論，并分工合作，調(diào)集各方面信息資料，對所收集到的材料進行整理分析；展示匯報：學(xué)生通過展示形式，呈現(xiàn)出他們所調(diào)查的活動的特點、內(nèi)涵及意義，并總結(jié)出自己的體會和感受。五、教學(xué)評價評價項目：（1）細讀課本，理解并掌握課程知識點；（2）針對老師提出的問題，能準確回答；（3）在模擬春節(jié)團圓飯的過程中，嚴格遵守傳統(tǒng)禮儀，表現(xiàn)尊重文化的態(tài)度；（4）調(diào)查報告的內(nèi)容充分、結(jié)構(gòu)嚴謹、表達流暢。評價手段：（1）課堂筆記作業(yè)；（2）課堂討論和提問；（3）模擬春節(jié)團圓飯期間的表現(xiàn)評價；（4）調(diào)查報告評價。六、教學(xué)反思教學(xué)反思是教師對所進行的教學(xué)活動所做的自我evaluates，需要總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點和不足，并且探索改進辦法。通過本次教學(xué)活動，同學(xué)們逐漸了解傳統(tǒng)文化的概念和價值，并在實踐中感受其中的精髓。但是還存在以下問題：學(xué)生對傳統(tǒng)文化了解不夠扎實，有些知識點需要更加深入。模擬春節(jié)團圓飯的過程中，學(xué)生的禮儀素養(yǎng)還需進一步提高。改進思路：老