人教B版高中數(shù)學(xué)必修第二冊(cè)《數(shù)據(jù)的數(shù)字特征》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教B版高中數(shù)學(xué)必修第二冊(cè)《數(shù)據(jù)的數(shù)字特征》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解數(shù)據(jù)的數(shù)字特征的含義和作用；掌握數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散程度的度量方法；掌握計(jì)算數(shù)據(jù)的均值、中位數(shù)、眾數(shù)、分位數(shù)等數(shù)字特征的方法及應(yīng)用；掌握利用統(tǒng)計(jì)圖形描述數(shù)據(jù)特征的方法；培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)的數(shù)字特征的概念；數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)度量方法：均值、中位數(shù)、眾數(shù)、分位數(shù)；數(shù)據(jù)的離散程度度量方法：極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)；利用統(tǒng)計(jì)圖形描述數(shù)據(jù)的數(shù)字特征；課外拓展活動(dòng)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握數(shù)據(jù)的數(shù)字特征的概念和作用；掌握數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散程度的度量方法；掌握計(jì)算數(shù)據(jù)的均值、中位數(shù)、眾數(shù)、分位數(shù)等數(shù)字特征的方法及應(yīng)用。四、教學(xué)方法講授法；演示法；問(wèn)題導(dǎo)入法；合作探究法。五、教學(xué)過(guò)程Step1：導(dǎo)入教師拋出一個(gè)題目：如果你收到了這些數(shù)據(jù)：50,55,56,58,60,60,61,61,62,63，你怎么樣描述這組數(shù)據(jù)？請(qǐng)仔細(xì)想一想并在紙上寫下來(lái)。Step2：講授數(shù)據(jù)的數(shù)字特征概念；數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)度量方法：均值、中位數(shù)、眾數(shù)、分位數(shù)；數(shù)據(jù)的離散程度度量方法：極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)；利用統(tǒng)計(jì)圖形描述數(shù)據(jù)的數(shù)字特征。Step3：演示教師演示如何計(jì)算一組數(shù)據(jù)的均值、中位數(shù)和眾數(shù)，并利用盒須圖和直方圖描述數(shù)據(jù)的數(shù)字特征。Step4：合作探究學(xué)生在小組內(nèi)相互交流，利用計(jì)算器計(jì)算一組數(shù)據(jù)的均值、中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)，并用盒須圖和直方圖展現(xiàn)數(shù)據(jù)的數(shù)字特征。Step5：總結(jié)學(xué)生和教師一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)的數(shù)字特征的概念和作用，掌握了計(jì)算一組數(shù)據(jù)的均值、中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)的方法，以及用統(tǒng)計(jì)圖形描述數(shù)據(jù)的數(shù)字特征的方法。六、課堂練習(xí)根據(jù)下面數(shù)據(jù)，計(jì)算它們的均值、中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)：30,32,33,34,35,35,36,37,38,39根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表描述以下數(shù)據(jù)的數(shù)字特征：例題七、拓展活動(dòng)根據(jù)自己的興趣和身邊的實(shí)際數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)一組數(shù)據(jù)，計(jì)算它們的數(shù)字特征并繪制盒須圖和直方圖；觀察新聞報(bào)道，討論新聞中涉及到的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)的數(shù)字特征并繪制統(tǒng)計(jì)圖形。八、教學(xué)反思本次教學(xué)采用了講授法、演示法、問(wèn)題導(dǎo)入法和合作探究法相結(jié)合的教學(xué)方法，學(xué)生能夠較好地掌握數(shù)據(jù)的數(shù)字特征的相關(guān)概念和應(yīng)用技巧。但是，本節(jié)課的時(shí)間較緊，教師應(yīng)該更好地控制教學(xué)進(jìn)度，以