小學(xué)道德與法治-3.《開國大典》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE6PAGE小學(xué)六年級品德與社會開國大典教材分析：中國人民站起來了。這一活動主題可分為兩部分，第一部分呈現(xiàn)了幾幅開國大典上軍民同歡，舉國歡慶的畫面，引導(dǎo)學(xué)生去探究老百姓對于新中國成立如此激動的原因。第二部分介紹了第一屆中國人民政治協(xié)商會議的基本情況，并引導(dǎo)學(xué)生去了解國歌、國旗的相關(guān)知識歡慶祖國的生日。這一活動主題分為兩部分，第一部分用圖片描繪了不同的人是如何歡度國慶的，第二部分要求學(xué)生去為國慶節(jié)的慶祝活動作準(zhǔn)備?；顒幽繕?biāo)：1、感受新中國成立時舉國上下歡慶的氣氛，體驗全國人民當(dāng)家做主的激動心情。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，教育學(xué)生珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，振興中華。3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析和運用信息的能力。學(xué)情分析：新中國的成立對于六年級的學(xué)生來說，可能是知之甚少，所以課前引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、尋訪、參觀等多種方式更多的搜集資料；課上通過材料交流、圖片展示；課后通過開展朗誦會、辦手抄報等方式加深學(xué)生對這段歷史的理解和感悟，這樣就使學(xué)生對一些史實感到真實親切，印象深刻?；顒臃椒ǎ呵榫硠?chuàng)設(shè)法、小組合作探究活動準(zhǔn)備：1、開國大典視頻資料、升旗儀式視頻資料。2、學(xué)生搜集的國旗、國歌、國徽的相關(guān)資料。教學(xué)重點：1、感受新中國成立時舉國歡慶的氣氛，明白老百姓高興和激動的原因，分析新中國成立的意義。

2、了解有關(guān)國旗。國歌、國徽和中國人民政治協(xié)商會議的知識。

教學(xué)難點：

感受新中國成立時舉國歡慶的氣氛，明白老百姓高興和激動的原因，分析新中國成立的意義?；顒舆^程：一、導(dǎo)入新課，初步感知歷史事件1、談話導(dǎo)入，（同學(xué)們，老師知道你們最喜歡品德與社會了，對不對？好，我們比一比看看誰做的最端正，回答問題最積極?。┨岣邔W(xué)生上課積極性。2、播放開國大典的視頻。（播放前教師要提醒同學(xué)們注意觀察這是什么場景，人們的心情如何。）3、引出課題——《開國大典》3、提示學(xué)生回憶剛才視頻中人們的心情。4、學(xué)生質(zhì)疑。5、順著學(xué)生的回答，抓住關(guān)鍵詞，引入舊中國那段屈辱的歷史。二、追根溯源，感受新中國來之不易。（一）回顧屈辱史1、交流在這段屈辱史中，你印象最深的是什么？同學(xué)們說的都非常好，我們一起看一下大屏幕。2、教師小結(jié)：（出示幻燈片：1840—1919中國遭受的外國侵略）在黑暗的舊社會，清政府逢戰(zhàn)必敗，敗必簽約，簽約必割地賠款。3、出示幻燈片：《時局圖》，學(xué)生交流看圖后的感受。4、教師小結(jié)：各帝國主義列強都看中了中國這塊肥肉，你搶我也搶，你奪我也奪，泱泱中華被分割得支離破碎，勞動人民生活在水深火熱之中。再這樣下去，用不了多久，中國將從地球上永遠消失！而我們，都將成為亡國奴！怎么辦？怎么辦？同學(xué)們，我們該怎么辦？（反抗！）（二）回顧抗?fàn)幨?、教師過渡：哪里有壓迫，哪里就有反抗！在中國每一次生死存亡之際，英勇的中國人民都選擇了抗?fàn)帲?、你還記得哪些英勇的抗?fàn)帲繉W(xué)生討論發(fā)言。3、百年屈辱史也是百年抗?fàn)幨?，出示幻燈片——百年抗?fàn)幨贰?、有抗?fàn)幘蜁袪奚?，出示幻燈片，用具體數(shù)字讓學(xué)生感受到新中國成立的不易以及中國人民百折不撓的民族精神?？吹竭@些數(shù)字你想說什么？5、交流內(nèi)心感受。三、體情入境，感受“中國人民站起來了”這一激動人心的歷史時刻。1、幻燈片依次展示英雄圖片，這樣的英雄還有很多很多，正是因為他們拋頭顱灑熱血，用自己的生命換來了我們新中國的成立，換來了1949年10月1日舉行的開國大典。出示課件，學(xué)生齊讀。2、同學(xué)們：你們知道54門大炮齊鳴28響的意義嗎？54門禮炮代表我國54個民族(我國現(xiàn)有56個民族，54個是根據(jù)當(dāng)時的統(tǒng)計數(shù)字)，28響標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨從1921年開始領(lǐng)導(dǎo)中國人民英勇奮斗的28年。四、第一屆政治協(xié)商會議1、教師過渡：說到這里，我們不能不提到一次重要的會議，那就是第一屆政治協(xié)商會議，因為這次會議為開國大典的順利舉行做了充分的準(zhǔn)備工作。大家看大屏幕，了解一下這次會議的主要內(nèi)容。（出示幻燈片：第一屆政治協(xié)商會議）2、思考：《義勇軍進行曲》已經(jīng)是否已經(jīng)過時，請結(jié)合《義勇軍進行曲》的歌詞說說你的看法。3、小組討論交流。4、教師小結(jié)：《義勇軍進行曲》提醒我們要居安思危，時刻不忘所受的恥辱，努力振興中華，這種民族精神永不過時！5、認識國旗、國徽。6、國旗、國徽的象征意義是什么？6、小組討論交流。7、出示幻燈片，具體了解國旗、國徽的象征意義。8、我們應(yīng)該怎么對待國旗、國徽？9、指生交流。10、教師小結(jié)：國旗、國徽是祖國的象征，我們要熱愛國旗和國徽。我們可以從身邊的小事做起，比如，認真自覺參加學(xué)校的升旗儀式，升國旗奏國歌時要肅立、脫帽、行隊禮。如果你經(jīng)過某個地方時正巧遇到了升國旗奏國歌，你也要和在學(xué)校每周一升國旗時一樣對待。五、歡慶祖國的生日1、10月1日是所有中華兒女永遠銘記的日子，因為這一天是中華人民共和國國慶節(jié)。每年的這一天，全國人民會用不同的方式來慶祝祖國的生日。（播放幻燈片：歡慶祖國的生日）2、回顧歷史，對照今天，你想對我們的祖國說些什么？（強烈的對比讓這些00后的孩子增強了幸福感，并讓他們明白今天的幸福生活來之不易，要好好珍惜。同時激發(fā)了孩子們的責(zé)任心和對祖國濃濃的愛。）3、我為祖國過生日。（課后延伸，作業(yè)布置：靈活環(huán)節(jié)）（1）以小組為單位討論慶祝的形式。（2）全班交流。（3）布置同學(xué)們回去后積極準(zhǔn)備，迎接國慶節(jié)。六、觀看升旗儀式，激發(fā)愛國情感。同學(xué)們，讓我們懷著對革命先輩的無限敬意、懷著對祖國的無比熱愛，懷著對祖國明天的美好祝福，觀看一次升旗儀式。（播放視頻：升旗儀式）七、結(jié)束語愛國不只要掛在嘴上，表現(xiàn)在形式上，更要記在心里，落實到行動上。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，用實際行動讓我們的祖國更加美好！《開國大典》學(xué)情分析：新中國的成立對于六年級的學(xué)生來說，可能是知之甚少，所以課前引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、尋訪、參觀等多種方式更多的搜集資料；課上通過材料交流、圖片展示；課后通過開展朗誦會、辦手抄報等方式加深學(xué)生對這段歷史的理解和感悟，這樣就使學(xué)生對一些史實感到真實親切，印象深刻。《開國大典》效果分析：整堂課學(xué)生興趣還是比較高的，發(fā)言積極，討論熱烈，能夠領(lǐng)會課堂主旨。課堂氣氛融洽、和諧，整堂課做到了以學(xué)生為主，激發(fā)了學(xué)生的愛國情感?！堕_國大典》教學(xué)反思：由于新中國的成立對于六年級的學(xué)生來說，可能是知之甚少，所以課前我引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、尋訪、參觀等多種方式去更多的搜集資料；在課堂上，我充分利用多媒體來調(diào)動學(xué)生興趣，讓學(xué)生充分了解當(dāng)時的背景。所以課堂上學(xué)生興趣還是比較高得，發(fā)言積極，討論熱烈，能夠領(lǐng)會課堂主旨。整堂課存在的不足之處：課堂問題處理不夠合理。在學(xué)生獨立思考、合作探究、交流展示過程中，出現(xiàn)的一些卡殼、不全面、不到位、語言不規(guī)范的問題時，隨解決問題的行為不能靈活的去處理?？傄晃侗M量去完成基本的任務(wù)，有不斷往前趕的味道，或忽略了提醒、或默認了學(xué)生言行?！皩W(xué)無止境”只有不斷發(fā)現(xiàn)，不斷探索，才會有進步。《開國大典》教材分析：中國人民站起來了

這一活動主題可分為兩部分，第一部分呈現(xiàn)了幾幅開國大典上軍民同歡，舉國歡慶的畫面，引導(dǎo)學(xué)生去探究老百姓對于新中國成立如此激動的原因。第二部分介紹了第一屆中國人民政治協(xié)商會議的基本情況，并引導(dǎo)學(xué)生去了解國歌、國旗的相關(guān)知識2、歡慶祖國的生日

這一活動主題分為兩部分，第一部分用圖片描繪了不同的人是如何歡度國慶的，第二部分要求學(xué)生去為國慶節(jié)的慶?；顒幼鳒?zhǔn)備。開國大典測評練習(xí)填空：1、（）年（）月（）日中華人民共和國開國大典在北京天安門舉行。2、從（）到（），從（）到（）中國人民經(jīng)歷了100多年的屈辱與抗?fàn)?、探索與革命。3、在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，終于推翻了（）、（）、和（）的統(tǒng)治，建立了中華人民共和國。4、（）年（）月，第一屆中國人民政治協(xié)商會議在（）隆重召開，參加會議的代表共600多人。會議選舉（）為中央人民政府主席，會議決定把北平改名為北京，作文中華人民共和國的首都，以《》為代國歌，以（）為