七年級上冊地理教案3篇

七年級上冊地理教案3篇教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能：知道天氣與氣候的區(qū)分；識別常用的天氣符號；

2、過程與方法：能看懂簡潔的天氣預(yù)報(bào)圖；

3情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)天氣與人類活動(dòng)是息息相關(guān)的。

教學(xué)重點(diǎn)：把握天氣與氣候的概念的區(qū)分；識別常有的天氣符號，熟識天氣預(yù)報(bào)圖的使用。

教學(xué)難點(diǎn)：天氣預(yù)報(bào)圖的使用。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

假如元旦我沒一起去北京旅游，該怎樣穿著呢？（學(xué)生爭論）

你得出結(jié)論的依據(jù)是什么？（關(guān)注天氣和天氣預(yù)報(bào)）

（教師板書課題：天氣和天氣預(yù)報(bào)）

二、新課：

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“活動(dòng)”，閱讀教材上例舉的天氣預(yù)報(bào)，完成書上練習(xí)，了解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容。

總結(jié)：陰晴、冷熱、風(fēng)雨等。

2、學(xué)生閱讀教材：比擬天氣與氣候的概念差異

總結(jié)：天氣—時(shí)間短、變化快

氣候—時(shí)間長、較穩(wěn)定

練習(xí)：完成教材上活動(dòng)，推斷四句唐詩描述的是天氣還是氣候，把握天氣與氣候的概念的區(qū)分。

3、了解天氣預(yù)報(bào)的制作流程

學(xué)生自讀教材相關(guān)局部，看誰最先總結(jié)出來。

總結(jié)：探測信息——信息處理——預(yù)報(bào)系統(tǒng)——?dú)庀笮?/p>

同學(xué)們能做一名合格的天氣預(yù)報(bào)員嗎？首先必需熟識常見的天氣符號。

4、引導(dǎo)學(xué)生熟識常見的天氣符號

學(xué)生閱讀教材上的常見天氣符號圖，識記各種符號代表的意義。教師簡潔指導(dǎo)學(xué)生：各種雨的符號、雪的符號，特殊講解風(fēng)的符號、風(fēng)向的識別、風(fēng)力的識別

5、識讀天氣預(yù)報(bào)圖

學(xué)生自己完成教材上的活動(dòng)練習(xí)，教師抽查學(xué)生完成狀況。

教師示范：用語言表達(dá)圖中北京市的天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容，學(xué)生表達(dá)上海、重慶兩地的天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容，鼓舞學(xué)生爭當(dāng)合格的天氣預(yù)報(bào)員。

三、總結(jié)：

1、天氣、氣候的區(qū)分

2、熟記常見的天氣符號

四、作業(yè)

1、堅(jiān)持看中心臺(tái)一套節(jié)目晚間天氣預(yù)報(bào)

2、識記常見的天氣符號

五、教學(xué)反思

1、教學(xué)內(nèi)容的反思：天氣預(yù)報(bào)的制作流程過于簡潔。

2、教學(xué)方法：學(xué)生的主動(dòng)積極性調(diào)動(dòng)不夠，特殊是常見天氣符號局部，沒能引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂記憶。

七年級地理人教版教案篇二

東南亞

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解東南亞的地形分布狀況，能歸納其地形特征

2、了解東南亞地理位置的特別性，知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

3、了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn)，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

4、了解東南亞的國家

教學(xué)重點(diǎn)：

了解東南亞的地形特征；知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

教學(xué)過程：

一、板書課題、導(dǎo)入新課

二、學(xué)生自讀課文、了解課文重點(diǎn)和疑點(diǎn)

三、師生探究、共同理解課文

㈠、中南半島和馬來群島

1、通過讀圖把握東南亞的地理位置：海陸位置：東臨太平洋、西臨印度洋、西南與大洋洲相臨。經(jīng)緯度位置：大致在30°N至10°S之間半球位置：主要位于東半球、北半球

通過讀圖強(qiáng)調(diào)東南亞的組成局部：中南半島和馬來群島

2、通過地形圖分析：

⑴、中南半島北部地勢高峻，南部地勢低平

⑵、馬來群島地勢坎坷，山嶺多、平原少。

3、河流

⑴、在圖中找出中南半島上的湄公河，以及四周的河流，在圖中用筆描出，推斷其流向和注入地，推斷其水力資源的豐富程度分析河流與地形的相互聯(lián)系，以手做比方加強(qiáng)學(xué)生對“山河相間、縱列分布”的特征的記憶。

⑵、依據(jù)地形分析馬來群島上河流的主要特征。指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)材料、查看相關(guān)地圖。

4、以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點(diǎn)，

閱讀課文，嘗試獨(dú)立分析影響東南亞氣候的主要因素，作出推斷

中南半島和馬來群島由于降水的不同，分別形成熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候，

⑴、在中南半島上11月~次年5月盛行東北風(fēng)、降水偏少，為旱季6月~10月盛行西南風(fēng)、降水許多為雨季。農(nóng)作物一般在雨季播種、旱季收獲。

⑵、在馬來群島上，終年高溫多雨，農(nóng)作物可以隨時(shí)播種，一年到頭都有收獲

馬來群島火山活動(dòng)和地震頻繁，印度尼西亞是世界上火山最多的國家。

總結(jié)馬來群島地處亞歐板塊、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處。

5、指導(dǎo)學(xué)生完成課文34頁的活動(dòng)題②

中南半島：地形特征：山河相間分布，地勢北高南低。氣候特征：主要為熱帶季風(fēng)氣候，終年高溫，干濕季明顯。河流特征：自北向南流，山區(qū)水流湍急，平原水流平緩。

馬來群島：地形特征：地形坎坷，山嶺眾多。氣候特征：主要為熱帶雨林氣候，終年高溫多雨。河流特征：短小湍急。

㈡、馬六甲海峽

通過指圖提問總結(jié)馬六甲海峽的地理位置重要性，強(qiáng)調(diào)其在交通運(yùn)輸中的咽喉位置。東南亞地區(qū)位于亞洲與歐洲之間。太平洋與大西洋之間，因而可說是“十字路口”的位置

1、馬六甲海峽位于馬來西亞、新加坡、印度尼西亞三個(gè)國家之間

2、馬六甲海峽位于馬來半島和蘇門答臘島之間

3、馬六甲海峽是連接太平洋、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道

馬六甲海峽被稱為“日本的海上生命線”

4、學(xué)生閱讀課文“花園城市——新加坡”

四、總結(jié)課文、完成作業(yè)

第2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解東南亞的地形分布狀況，能歸納其地形特征

2、了解東南亞地理位置的特別性，知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

3、了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn)，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

4、了解東南亞的國家

教學(xué)重點(diǎn)：了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn)，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

教學(xué)過程：

一、板書課題、導(dǎo)入新課

二、學(xué)生自讀課文、了解課文重點(diǎn)和疑點(diǎn)

三、師生探究、共同理解課文

㈠、富裕的物產(chǎn)

在教師的指導(dǎo)下讀圖，分析書36頁圖7-6東南亞的物產(chǎn)分布。通過名稱引起學(xué)生興趣。

1、礦產(chǎn)資源：石油、錫

石油：印度尼西亞、馬來西亞、文萊

錫：馬來西亞是世界上錫產(chǎn)量最多的國家

2、糧食作物：水稻

泰國、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國

3、熱帶經(jīng)濟(jì)作物：

自然橡膠：泰國、印度尼西亞、馬來西亞分居世界前三位。

油棕（棕櫚油）：泰國的棕櫚油產(chǎn)量和出口量都居世界第一位。

椰子（椰油）：菲律賓是世界上出產(chǎn)椰子，出口椰油最多的國家

4、指導(dǎo)學(xué)生完成課文37頁活動(dòng)題

活動(dòng)題①中南半島水稻主要分布在泰國、越南、緬甸的平原地區(qū)，氣候是熱帶季風(fēng)氣候。

活動(dòng)題②河流沖積平原地形平坦，土壤肥沃；澆灌水源充分；熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林氣候，高溫多雨，雨熱同期，有利于水稻的生長。

㈡、我國的近鄰

1、讀圖7——8找出東南亞主要國家及其首都

越南——河內(nèi)老撾——萬象柬埔寨——金邊

泰國——曼谷緬甸——仰光馬來西亞——吉隆坡

新加坡——新加坡菲律賓——馬尼拉印度尼西亞——雅加達(dá)

文萊——斯里巴加灣市東帝汶（最新獨(dú)立）

2、其中與我國陸地接壤的國家為緬甸、老撾、越南

3、湄公河在我國境內(nèi)叫做瀾滄江，流經(jīng)了中國、緬甸、老撾、泰國、柬埔寨、越南等國，是亞洲流經(jīng)國家最多的國際性河流。

4、居民

⑴、東南亞是世界上海外華人分布最集中的地區(qū)

⑵、從課文中找出華人和華僑的區(qū)分。

東南亞是世界上人口稠密的地區(qū)之一

四、總結(jié)課文、完成作業(yè)

七年級地理教案篇三

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

課標(biāo)要求:

在地圖上指出某一地區(qū)的位置、領(lǐng)土組成和首都。

運(yùn)用地圖和資料，說出某一國家自然環(huán)境的根本特點(diǎn)，指出特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)難，并簡潔說明其形成的主要緣由。

運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系某一國家自然條件特點(diǎn)，說出該國因地制宜進(jìn)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。

運(yùn)用資料和地圖，說出某一國家交通運(yùn)輸特點(diǎn)以及主要城市。

課標(biāo)解讀:

1、運(yùn)用地圖說出澳大利亞的地理位置、領(lǐng)土范圍和首都。記住澳大利亞是世界上唯一獨(dú)占一塊大陸的國家。

2、運(yùn)用氣候類型分布圖，說出并記住澳大利亞氣候特征及其分布特點(diǎn)。

3、知道澳大利亞特有的動(dòng)物，并運(yùn)用資料說明澳大利亞生物的獨(dú)特性及其成因。

4、記住澳大利亞地形的主要特點(diǎn)、主要地形區(qū)和河流。

5、了解澳大利亞的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，記住其主要出口的農(nóng)礦產(chǎn)品。運(yùn)用地圖和資料分析澳大利亞的自然條件對農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)進(jìn)展的影響，樹立因地制宜進(jìn)展經(jīng)濟(jì)的觀念。

6、運(yùn)用地圖，記住澳大利亞主要城市和人口、城市、交通分布的特點(diǎn)并分析其成因。

重點(diǎn):(1)澳大利亞特有的古生物及其生存環(huán)境；(2)澳大利亞經(jīng)濟(jì)進(jìn)展特點(diǎn)；(3)澳大利亞人口和城市的分布。

難點(diǎn):澳大利亞的自然條件與農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)進(jìn)展的關(guān)系。

二、過程與方法

學(xué)習(xí)主題一:世界活化石博物館

1、看以下列圖片，回答下列問題:

（1）澳大利亞特有的動(dòng)物，被稱為活化石的有、、、等。

（2）登上澳大利亞國徽的是:和。

2、讀右圖，答復(fù)以下問題:

（1）填寫圖中字母所代表的地理事物名稱

A（國家）、

B（國家）、

C島、

D洲、

E洋、

F洋。

（2）圖中紅色粗線為緯線，這說明A國位于半球。

（3）從圖中可以看出澳大利亞大陸上有個(gè)國家，國名是。

(4)A國領(lǐng)土包括大陸、阿島及四周的一些小島。

3、閱讀下面的資料，回答下列問題:

據(jù)統(tǒng)計(jì)，澳大利亞有植物12023種，其中有9000種是其他大洲所沒有的，占植物總數(shù)的75%；有鳥類650種，450種是特有的，占鳥類總數(shù)的69%。全球有袋類動(dòng)物150種，南美洲只有幾種，大局部都分布在澳大利亞。

澳大利亞的特有生物，是在地球演化過程中保存下來的古老生物種類。在今日看來，他們雖然顯得有些原始，但是卻成為人類討論地球演化歷史的活化石。澳大利亞也因此被譽(yù)為“世界活化石博物館“。

（1）這段文字說明，澳大利亞的特有生物數(shù)量和種類。

（2）澳大利亞被譽(yù)為。

（3）為什么只有在澳大利亞才有如此多的古老生物？

①位置（聯(lián)系大陸漂移學(xué)說）

②自然條件（比照南極大陸）。

學(xué)習(xí)主題二:“騎在羊背上“的國家

1、閱讀下面的資料，回答下列問題:

澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)

在200多年前，澳大利亞沒有羊。18世紀(jì)后期，歐洲的殖民者隨船帶到澳大利亞29只綿羊。由于澳大利亞的自然條件適于綿羊的生長和生殖，綿羊的數(shù)量快速增加。歐洲殖民者看到了養(yǎng)羊業(yè)的大好前景，隨后又從西班牙引進(jìn)了美利奴羊。經(jīng)過不斷選種改進(jìn)，培育成產(chǎn)毛量高、毛質(zhì)瘦長松軟的美利奴新種細(xì)毛羊?，F(xiàn)在，澳大利亞的綿羊大局部是這種羊。

（1）這段文字說明，澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)興旺，羊的數(shù)量多的緣由是自然條件和人為因素:選擇優(yōu)良品種等，另外還有一個(gè)緣由是沒有大型的食肉動(dòng)物。

（2）自然條件一般包括地形、氣候、水文、等因素。

2、讀澳大利亞地形圖，答復(fù):

（1）澳大利亞大陸地勢，地形大致可分為西部、

中部、東部。

（2）中部地勢最低處有湖面海拔為-16米的湖。還有地下水豐富的盆地，在低處鑿井，地下水可以自動(dòng)流出地面，成為井，但井水鹽度高，不宜作澆灌用水，可作牲畜飲水。

（3）東部有自北向南縱貫的（山脈）。

（4）全國最大的河流河，從大分水嶺西側(cè)發(fā)源，向注入洋。

（5）在東北部沿海有全世界最大的珊瑚礁群。

（6）對比課本P74圖8.37,答復(fù)澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布與地形的關(guān)系:

①西部、北部和中部地區(qū)，是低矮的和大面積的（地形），豐富，有優(yōu)良的牧草，沒有大型野生食肉動(dòng)物，因此適合露天圍欄放牧，所以這些農(nóng)牧業(yè)區(qū)為帶和帶；

②東南部和西南部沿海（地形）地區(qū)，既適合牧羊，又適合進(jìn)展耕作業(yè)，而且二者在時(shí)間上不會(huì)發(fā)生沖突，所以進(jìn)展混合農(nóng)業(yè)--帶和帶。

3、關(guān)于澳大利亞，讀下列圖答復(fù):

（1）推斷以下各圖所表示的氣候類型，寫在圖下橫線上，并將其代表字母填到澳大利亞氣候分布圖的相應(yīng)位置