中班科學(xué)活動(dòng)彩球升空教案【含教學(xué)反思】

中班科學(xué)活動(dòng)彩球升空教案【含教學(xué)反思】學(xué)科目標(biāo)了解氣體輕重性質(zhì)，模擬升空過(guò)程；培養(yǎng)觀察、探究、合作、表達(dá)等綜合素養(yǎng)；以活動(dòng)方法，引導(dǎo)幼兒參與師生互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備彩球3個(gè)、通風(fēng)工具1個(gè)、綢帶3條、塑料袋3個(gè)、臺(tái)燈1個(gè)；PPT課件、圖片、視頻資料；教案、反思表；幼兒背景知識(shí)提醒?；顒?dòng)過(guò)程第一步：導(dǎo)入（10分鐘）教師通過(guò)上述PPT、圖片等資料，簡(jiǎn)單介紹彩球升空的原因、過(guò)程，引出活動(dòng)主題。明確活動(dòng)中的升空力、空氣、重力等相關(guān)概念。讓幼兒知道我們待會(huì)要模仿的是真實(shí)的天氣現(xiàn)象，并給幼兒背景知識(shí)提醒。第二步：實(shí)驗(yàn)過(guò)程（30分鐘）準(zhǔn)備階段與幼兒合作，將氣球內(nèi)部充滿(mǎn)氣體，觀察氣球的狀態(tài)和觸感。了解所充的氣對(duì)氣球承載力的影響。提問(wèn)：彩球的重量為多少？需要哪些材料來(lái)實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)過(guò)程找出一半或三分之二的氣球容量；在桌子上放置氣球，將臺(tái)燈移動(dòng)到球的下面；打開(kāi)臺(tái)燈，將氣球移至燈盞正上方，并揭下氣球。觀察球落地的軌跡。結(jié)論階段幾組幼兒去操作，其余幼兒觀察現(xiàn)象，提出結(jié)合以下問(wèn)題探究：將彩球揭下時(shí)，球會(huì)往上升還是向下掉？球是利用什么力往上升的？氣球升起是因?yàn)樗蜔舻木嚯x接近嗎？第三步：課堂討論（20分鐘）以小組形式討論觀察到的規(guī)律和結(jié)論，再由小組代表匯報(bào)。教師根據(jù)幼兒所提出的問(wèn)題，展開(kāi)相關(guān)知識(shí)講解。解決幼兒的疑問(wèn)。第四步：實(shí)踐活動(dòng)（30分鐘）教師與幼兒一起制作小風(fēng)車(chē)，將其固定于綢帶上。鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的顏色、形狀，發(fā)揮創(chuàng)意。后再將小風(fēng)車(chē)綁在彩球上面。開(kāi)啟通風(fēng)工具，讓彩球順應(yīng)風(fēng)向，不斷旋轉(zhuǎn)和升起。觀察彩球升空的過(guò)程，再次鞏固氣體輕重性質(zhì)的學(xué)習(xí)。第五步：教學(xué)反思教學(xué)反思表通過(guò)教師自我反思、學(xué)生反思、家長(zhǎng)反饋等多方面收集教學(xué)信息，以?xún)?yōu)化教學(xué)方式和方法，提高教學(xué)效果。教學(xué)反思表教師自我反思在活動(dòng)中，我通過(guò)多媒體等各種形式將知識(shí)點(diǎn)娓娓道來(lái)，讓幼兒先有一定的背景知識(shí)再進(jìn)行活動(dòng)，為幼兒的活動(dòng)提供必需的支持。因?yàn)橛變旱淖晕依斫獗局翱吹绞裁醋鍪裁础钡脑瓌t，因此我采用直觀、易理解的方式向幼兒闡述和引導(dǎo)知識(shí)，使幼兒更能理解和接受。學(xué)生反思通過(guò)本次活動(dòng)，我對(duì)氣體輕重性質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也了解到彩球升空是靠空氣的壓力和重力的作用，進(jìn)一步培養(yǎng)了我對(duì)觀察、探究、合作、表達(dá)等綜合素養(yǎng)。家長(zhǎng)反饋家長(zhǎng)反饋說(shuō)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，讓孩子們可以在游戲中體會(huì)到科學(xué)之美。同時(shí)表現(xiàn)出老師的教學(xué)思路獨(dú)特、方法靈活，有利于活躍孩子們的思維，探究、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，給孩子們