小班公開課語言教案《我變小了》

小班公開課語言教案《我變小了》教學背景此次教學適用于小班幼兒英語課程，本節(jié)課主要圍繞著教學內(nèi)容《我變小了》展開，通過讓幼兒聆聽故事、學習單詞、說出自己的感受，培養(yǎng)幼兒的聽、說能力，激發(fā)幼兒的英語興趣。教學目標知識目標學習單詞和簡單的句型。了解故事情節(jié)，會用英語表述。通過活動和游戲激發(fā)幼兒聽、說、讀、寫的興趣。能力目標培養(yǎng)幼兒的英語表達能力。提高幼兒的聽力反應(yīng)。促進幼兒的英語閱讀興趣和口語表達能力。情感目標培養(yǎng)幼兒的合作意識和樂于分享的精神。感受英語學習的樂趣。教學重難點教學重點幼兒學會聽懂并會語言表達故事情節(jié)。教學難點幼兒的聽力反應(yīng)和語言表達能力。教學過程導入新課(5分鐘)老師引導幼兒們完成簡單的打招呼，詢問今天天氣如何，并在小組內(nèi)一起完成一首簡單的英語歌曲，以激發(fā)幼兒的英語學習興趣。教師講授(15分鐘)老師向幼兒們介紹故事《我變小了》，并通過講述故事情節(jié)幫助幼兒理解單詞和句型。老師提問幼兒們所學的單詞，讓幼兒快速回答并重復單詞，這是培養(yǎng)幼兒英語口語表達的關(guān)鍵。然后，老師在故事的基礎(chǔ)上教授幼兒們簡單的句型，如“Whathappened?”“I’msmall.”等，以幫助幼兒明確表達自己的情感和感受。童謠教唱(10分鐘)老師為幼兒教唱童謠，童謠的節(jié)奏、歌詞簡單生動，充滿著兒童的好奇心和幻想，可以引起幼兒的興趣，提供語言輸入和口語練習的機會，激發(fā)幼兒學英語的熱情。小組討論(10分鐘)老師將幼兒分為若干小組，讓小組內(nèi)幼兒分享關(guān)于自己或他人的故事，表達自己的情感和感受，然后讓幼兒們將自己的故事和感受用英語表達出來。游戲互動(10分鐘)老師組織幼兒們進行游戲互動，如口頭描述游戲、模仿游戲、選擇游戲等，以此培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀和寫的能力。課堂總結(jié)(5分鐘)老師讓幼兒們回顧今天所學知識和內(nèi)容，復習學過的單詞和句型，再次表達自己的感受和想法，并致謝家長的支持和鼓勵。教學評估本節(jié)課采取多種教學手段，如童謠教唱、小組討論和游戲互動等，以此檢測幼兒學習的效果和語言表達能力。同時，老師對幼兒的表現(xiàn)做簡要評估和反饋，以促進幼兒內(nèi)在的語言欲望。教學反思本節(jié)課教學過程設(shè)置得比較合理，讓幼兒在聽和說中更易理解和掌握英語單詞和簡單的語法，同時，采取了多樣的教學手段和活動形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中完成學習任務(wù)