八年級語文教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié)

八年級語文教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié)

何旭鵬

在汾陽廣豪學(xué)校工作兩年多了，在這一年當(dāng)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，到處都以為人師表的形象立之。為了祖國下一代的安康成長并成為對社會有用的人才，甘愿做一名悄悄無聞的辛勤園丁。在工作方面。工作上聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,仔細(xì)踏實(shí)地做好自己的語文教學(xué)工作,并適當(dāng)向?qū)W生推舉一些名人名著，盡可能通過一些好的書籍來影響學(xué)生，幫忙未成熟的他們獵取一些做人的道理，樹立人生的目標(biāo)，以利于他們的安康成長。為此，本人不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，盼望以自己的實(shí)際行動來證明自己是一個(gè)無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民教師。

二、教學(xué)方面

語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學(xué)習(xí)語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作力量，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

本學(xué)期由于學(xué)校工作的需要，本人擔(dān)當(dāng)802班和803班的語文教學(xué)。為了能夠盡快適應(yīng)教學(xué)，常常抽空去聽其他語文教師的課堂教學(xué)，并仔細(xì)、具體地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學(xué)。平常，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)狀況相近的論文摘錄下來作為教學(xué)備用資料。

在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生狀況，仔細(xì)備好課，設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)展課堂教學(xué)時(shí)常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地承受他們的點(diǎn)評，同時(shí)也將這些意見記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。本學(xué)期，本人備課70節(jié)，聽課20節(jié)。同時(shí)，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反響在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的勝利與缺乏之處，以便利今后的教學(xué)。總之，都是為了通過積存他人的閱歷和自己的教學(xué)體會，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟識了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。同時(shí)，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果。

1、教學(xué)態(tài)度還是挺不錯(cuò)的，每篇課文不能說總是閱讀上五六遍，但也能先要求自己至少讀個(gè)兩遍。但對于重點(diǎn)的課文總能多讀幾遍，每個(gè)問題也總能經(jīng)過多方的思索以到達(dá)讓學(xué)生思索并思有所獲的地步。在課堂上經(jīng)常是走到學(xué)生當(dāng)中去，尤其是學(xué)生在爭論時(shí)總是走到學(xué)生當(dāng)中與他們共同探討。在課堂朗讀中要求學(xué)生讀的同時(shí)，自己經(jīng)常是先示范讀一遍，以至于有的學(xué)生說：“教師這篇文章似乎就是你寫的?！拔易约河X得這個(gè)學(xué)期的教學(xué)態(tài)度較以前有了很大的進(jìn)步。

2、較注意學(xué)生力量培育方面的教學(xué)。本冊書單元教學(xué)的性質(zhì)很強(qiáng)，每單元都有一個(gè)相關(guān)的主題，比方談?wù)撐膯卧⑿≌f單元、說明文單元…因此在教學(xué)中就注意讓學(xué)生把握各個(gè)學(xué)問點(diǎn)，并以每篇課文作為范例進(jìn)展教學(xué)，設(shè)計(jì)一些有針對性的題目讓他們綻開爭論，讓學(xué)生有意識思索，有興趣思索。

3、作文教學(xué)也貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，命題敏捷，形式也多樣化了。比方本學(xué)期學(xué)生參與了軍訓(xùn)和運(yùn)動會，因此本學(xué)期就有兩次作文有關(guān)這方面的，因是學(xué)生親身實(shí)踐的，寫作中就多了幾分真實(shí)性和真實(shí)的情感，作文水準(zhǔn)也提高了很多。周記就讓學(xué)生多寫隨筆,讀書筆記，做些摘抄寫一寫讀后感，有時(shí)還有意識將課堂延長讓學(xué)生寫在周記上。還嘗試互批共批，以改促寫，學(xué)生的作文水平有了肯定的提高。

三、教務(wù)員方面：

作為教務(wù)員，工作是繁瑣的，教務(wù)員的工作不次于一個(gè)班主任的工作。這學(xué)年來，本人在完成正常的教學(xué)任務(wù)的狀況下，圓滿地完成了教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作。

1、完成每次考試后的成績統(tǒng)計(jì)，百名之星的評比，獎狀的打印填寫。

2、完成全校學(xué)生的學(xué)籍資料。

3、整理完成全校學(xué)生的.考試登分資料。

4、整理完善學(xué)校其它各班的學(xué)籍系統(tǒng)，學(xué)生資料的整理。

5、協(xié)作教務(wù)處完成其它各項(xiàng)工作。

6、治理電腦室，協(xié)作學(xué)校教師完成各項(xiàng)教學(xué)工作。

四、學(xué)生輔導(dǎo)方面：

利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生寫作。幫忙學(xué)生在寫作方面有所提高。本身寫作在語文教學(xué)中是一個(gè)很重要的方面，在語文考試中也占有相當(dāng)大的分值。本學(xué)期，在作文教學(xué)方面，本人下了很大的功夫，學(xué)生的課堂作文，課外作文都有很大的提高。同時(shí)鼓舞學(xué)生積極參與各類作文大賽，向各大報(bào)刊和校報(bào)投稿。

本學(xué)期，本人利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生稿件200多篇，學(xué)生獲獎60余人。先后有100多人分別參與了“世界華人青少年中華情寫作大賽“、“第八屆全國少年創(chuàng)新作文大賽“、“第三屆我的作文我做主全球少年作文大賽“、“第十屆中國少年作家杯全國文學(xué)大賽“、“中國中學(xué)生作文大賽“等競賽，在這些競賽中，很多同學(xué)嶄露頭角，獲得了相當(dāng)好的名次。有些學(xué)生的作品發(fā)表在國家級刊物，有些同學(xué)還參加了作家協(xié)會，這些活動，極大地提高了學(xué)生的寫作興趣和學(xué)習(xí)語文的樂趣。獲得的相關(guān)證書，對于學(xué)生們以后的升學(xué)和就業(yè)也能夠起到肯定的作用，同時(shí)也擴(kuò)大了我校的影響力。

五、個(gè)人成績方面：

教學(xué)之余，本人不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己各個(gè)方面的力量，也取得了相應(yīng)的成績。總結(jié)如下：

1、第十九屆全國奧林匹克作文競賽輔導(dǎo)一等獎。

2、2023年11月文章《那些漂流的花朵》發(fā)表于《江門文藝》。

3、第八屆全國少年創(chuàng)新作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(華語作家委員會)。

4、西樵鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

六、其它方面：

1、協(xié)作學(xué)校整理完成出版每期校報(bào)。

2、為全校各類活動攝影。

3、積極為《西樵教育》《珠江青少年報(bào)》撰文，宣傳我校。

4、為我校的電腦設(shè)備進(jìn)展維護(hù)。

七、工作中的缺乏及建議：

1、由于剛剛接觸語文教學(xué)，在教學(xué)方法和學(xué)生治理方面閱歷缺乏。

2、與個(gè)別學(xué)生的關(guān)系沒能相處好，影響了教學(xué)工作。

3、教育教學(xué)閱歷缺乏，還有待學(xué)習(xí)。

建議：

1、盼望學(xué)校在考試這一塊有專人負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)學(xué)?？荚嚨某鲱}，試卷的打印，成績的整理。

2、將學(xué)校的各類制度整理成冊，以便教師更好的查閱和保存。

3、鼓舞教師多多參與各類教學(xué)活動和競賽，從根本上提高教師的工作力量，擴(kuò)大我校的影響力。

總之，本人自踏上教師這一崗位以