2023年政史地教研組的教學(xué)總結(jié)

2023年政史地教研組的教學(xué)總結(jié)政史地教研組的教學(xué)總結(jié)1

在教務(wù)處支配下，政史地教研組進(jìn)行了十月份教學(xué)常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查狀況小結(jié)如下：

一、檢查時間

政史地教研組于20xx年10月9日至10日對本組17位老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。

二、檢查內(nèi)容

本次檢查依據(jù)《瑪納斯縣第四中學(xué)老師工作綜合目標(biāo)考核評價細(xì)則》中的“教學(xué)工作與實力”部分，主要從業(yè)務(wù)手冊填寫、教案、作業(yè)等三個方面進(jìn)行檢查。

三、檢查的方法

本次檢查，各備課組組長全面檢查本組成員的工作，教研組長檢查備課組長并抽查其他老師。

四、檢查狀況

1、業(yè)務(wù)手冊方面：本組老師能仔細(xì)自覺的進(jìn)行本學(xué)科教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，筆記仔細(xì)具體，呂曉霞老師學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富；大部分老師能按時參與教研活動，能仔細(xì)做好記錄；能按要求開展培優(yōu)輔差工作，做到有過程有記錄；聽課有記錄、點評和分析，肖建華老師聽課16節(jié)，張世艷老師聽課7節(jié)；老師們的實際教學(xué)進(jìn)度與安排基本相符。

2、教案方面：本組老師都能根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求備課，仔細(xì)撰寫教案。教案基本環(huán)節(jié)齊全，能做到三維教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點精確，教法、學(xué)法多樣且符合教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程活動能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際設(shè)計；教案書寫工整，并能做到超周備課，每課有教學(xué)反思；教案中能體現(xiàn)對現(xiàn)代教化技術(shù)的運用。楊菲、李艷霞、王梅、王秀華、蔣申川、許婷、陳敏、張世艷、肖建華老師的備課教案能體現(xiàn)“四環(huán)節(jié)六步驟”教學(xué)模式；楊菲、呂曉霞、許玉珍老師教學(xué)反思能結(jié)合教學(xué)實際較深刻。

3、作業(yè)方面：本組老師能結(jié)合本學(xué)科特點布置作業(yè)。作業(yè)布置適量，批閱剛好，能針對學(xué)生存在的'問題，寫出批語及激勵性評語。

五、存在的問題

1、作業(yè)批改的激勵性評語形式單一，內(nèi)容不夠豐富。

2、大部分老師聽課節(jié)數(shù)較少。

政史地教研組的教學(xué)總結(jié)2

為了使開學(xué)初各項工作快速走上正軌以及迎接上級檢查，政史地教研組對本組老師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查狀況小結(jié)如下：

一、檢查時間

本組于20xx年8月29-30日對本組17位老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。

二、檢查內(nèi)容

開學(xué)初各類安排的`撰寫和備課。

三、檢查的方法

本次檢查由教研組長親自檢查全部組員，全部檢查內(nèi)容簽署看法并簽名。

四、檢查的狀況

1、本組老師都能在規(guī)定的時間按要求仔細(xì)、規(guī)范填寫個人工作手冊。教學(xué)安排、個人研修及專業(yè)發(fā)展安排、培優(yōu)輔差安排等制定具體、全面、符合實際。七、八年級老師的教學(xué)安排能反映出運用“四環(huán)節(jié)六步驟”課堂教學(xué)模式。教學(xué)進(jìn)度制定合理，沒有過快或過慢的狀況。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)仔細(xì)，筆記具體，內(nèi)容為對本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和解讀。

2、本組老師都能根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求備課，仔細(xì)撰寫教案。教案基本環(huán)節(jié)齊全，能做到三維教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點精確，教法、學(xué)法多樣且符合教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程活動能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際設(shè)計。教案書寫工整，并能做到超周備課，剛好寫教學(xué)反思。

3、說明：七年級思品、八年級地理和歷史至今教材沒有到，因此沒有要求這些老師寫教學(xué)安排和進(jìn)度安排，個別老師雖然已制定了這兩個安排，假如教材到了內(nèi)容有改變，將重新制定安排。

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本學(xué)期，我組的教研工作以學(xué)校教學(xué)方針為指導(dǎo)，仔細(xì)落實學(xué)校教化教學(xué)工作部署，深化推動高效課堂教學(xué)改革，以提高老師業(yè)務(wù)水平和政史地組教學(xué)質(zhì)量為目的，強化學(xué)習(xí)、更新觀念、轉(zhuǎn)變職能。順當(dāng)完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：

一、加強課改理論學(xué)習(xí)，更新觀念。

1、本學(xué)期，全組老師利用教研組這一陣地，圍繞高效課堂教學(xué)改革，綻開了以集體、分組與自學(xué)相結(jié)合，組內(nèi)共同溝通學(xué)習(xí)成果、心得的教化理論和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)活動，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實踐以新課程標(biāo)準(zhǔn)及課改理論為指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)，各任課老師的教化教學(xué)觀念得到更新，自身學(xué)問結(jié)構(gòu)得到完善，教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。

2、我們以“小課題探討”為依托，扎實開展了《小課題探討方案》集體學(xué)習(xí)，并對小課題探討問題的形成、方案的設(shè)計、目標(biāo)的確定等問題逐一進(jìn)行了有效的'學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使我組老師相識到：政、史、地老師教學(xué)中立足課堂而不能受課堂局限，立足學(xué)科教材而不能受其限制，要擅長捕獲現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的學(xué)問信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充溢活力。

二、落實教學(xué)常規(guī)，有序教學(xué)。

1、學(xué)期初，每位老師就依據(jù)教務(wù)處工作安排制定了切實可行的教學(xué)安排及教學(xué)進(jìn)度，做到進(jìn)度在先，活動在后，并根據(jù)進(jìn)度有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強備課，通過教研組會議，我們要求每位老師做到不備課不上課。課前鉆研教材，探討教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系考點、聯(lián)系學(xué)生實際，做到既備教材又備學(xué)生。

3、注意青年老師培育，抓好師徒結(jié)對活動。本學(xué)期，我們有了新老師的加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增加了簇新的活力和氣息。他們年輕有為都是本科生，學(xué)科學(xué)問扎實新奇，工作熱忱高。但他們初次上講臺，教化教學(xué)閱歷欠缺，須要學(xué)習(xí)和培育。根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的支配，我們進(jìn)行了新老老師師徒結(jié)對活動。老老師以身作則，對青年老師實施傳幫帶，悉心指導(dǎo)青年老師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教研任務(wù)，并給盡可能多的幫助。

4、主動協(xié)作教務(wù)處做好每階段老師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組老師進(jìn)行教化教學(xué)工作反思，自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提倡在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。

三、深化教研氣氛，以研促教。

教學(xué)離不開教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師提高相識，轉(zhuǎn)變觀念，都能按時、主動的開展教研活動，做到了教研任務(wù)不拖拉，教研活動有質(zhì)量，較以前的教研氣氛，有了極大地改觀和轉(zhuǎn)變，這種收獲是驕人的。通過這些活動組內(nèi)老師主好聽課學(xué)習(xí)，仔細(xì)溝通，努力學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)閱歷，提高自身的教學(xué)實力。

四、工作成效與努力方向：

通過我們一學(xué)期來的工作，現(xiàn)在我組老師對教研活動重視程度有所提高，參加意識有所增加。都能按時、主動的開展教研活動，做到了教研任務(wù)不拖拉，教研活動有質(zhì)量。在喜訴收獲的同時，我們也深知自己存在的不足，在今后的工作中，我打算發(fā)揮集體才智從以下幾個方面著手開展工作：

1、加大教學(xué)探討的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

2、探究如何提高課堂教學(xué)效率。

3、探究如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。

4、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參加的各種活動。

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我們學(xué)科組真正的工作是從第九周起先的，由于在校領(lǐng)導(dǎo)和教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力幫組下，基本上完成了教學(xué)和教研任務(wù)。從整個工作和教研活動看來，我們組的老師能夠始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，全面總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、所做主要工作

1、在第九周學(xué)校的教研會后，剛好召開了本組會議，制定了政史地課堂教學(xué)方案，該方案的制定對課改的實施供應(yīng)了上課評課依據(jù)，同時也賜予處在徘徊邊沿的老師一點理論性的指導(dǎo)，在年老的老師中起到了主動的作用。在后半學(xué)期的教學(xué)改革中我們并對該方案不斷的研討和修訂，基本上可以成為我們的指導(dǎo)思想。

2、制定了本組的教研會和公開課安排，教研會議每兩周一次，由于特別緣由和學(xué)校的活動耽擱，我們只進(jìn)行了三次，第一次主題：本組課堂教學(xué)基本規(guī)范商討；其次次主題：為崔玉印的賽課進(jìn)行幫扶教研；第三次：為對后半期的'復(fù)習(xí)方法進(jìn)行研討.

3、公開課共進(jìn)行十二次，其中完成校級公開課一次，（注：崔玉印的政治課）并取得了全校老師的好評，在全部的公開課中老師都能主動備課、打算，80%的課堂都能達(dá)到示范課的標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強了評課的質(zhì)量，以前部分老師在開會的時候少說話甚至不說話，對評課以及相互學(xué)習(xí)很不利，為了解決以上沖突，我們組結(jié)合學(xué)校的指導(dǎo)和組內(nèi)的研討，進(jìn)行了教研活動主動程度的排名，發(fā)言主動、有幫組評課老師改進(jìn)缺點的、總之不遺余力的每次都會排在前邊，大大有效的促進(jìn)了教研實效力度。

5、根據(jù)教育處的要求舉辦了兩次黑板報和一次政史地學(xué)問競賽活動，從活動過程和結(jié)果看來都是比較圓滿的。

二、教研工作自評

我們的教研是為課改進(jìn)行的，促使每個老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的實力提高上”，朝著完備的課堂目標(biāo)努力，

（一）加強思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)

1、加強思想政治理論學(xué)習(xí)，提升覺悟。

依據(jù)學(xué)校教育處的支配，全組老師仔細(xì)進(jìn)行了《教化走向生本》和《教化的使命與責(zé)任》這兩本學(xué)術(shù)論作的學(xué)習(xí)活動。主動撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，每人完成學(xué)習(xí)筆記5000余字，完成20xx字的讀書心得體會1篇。組織組內(nèi)老師主動參與學(xué)校組織的各種教研活動，包括語文組、數(shù)學(xué)組、理化生組的校級公開課，本組老師在后來的全縣基本功大賽中，按時按量到位聽課，甚至對名師名教放棄自己的教學(xué)去聽課，表現(xiàn)出老師的思想政治素養(yǎng)到了極高的水平。

2、教研針對課堂實際，提升了業(yè)務(wù)水平。

第一次教研會為課改對前半學(xué)期進(jìn)行了全面小結(jié)，每個人都談到了前半學(xué)期的得與失和今后的想法和準(zhǔn)備，真誠而中肯，氣氛和諧。其次次教研主題是為崔玉印的賽課進(jìn)行探討和幫組，都看到了我們的優(yōu)勢;我們的課堂學(xué)術(shù)參加主動性很高，我們自主的學(xué)習(xí)在全縣具有很大的優(yōu)勢，分組等等都是大家一樣共同認(rèn)定的地方，但亦有難題，賽課時我們的預(yù)習(xí)時間從哪找？評委的評價體系和我們是不是始終，都七嘴八舌的給提了許多建議，最終在大賽獲得了較好名次。

3、共討現(xiàn)代教化技術(shù)

老師們主動學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化技術(shù)（計算機(jī)多媒體技術(shù)），全面駕馭局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)的運用技術(shù)、現(xiàn)代教化技術(shù)。

（二）互幫互助，扎實搞好本組的教學(xué)工作

1、地理課結(jié)對幫扶

七年級的地理老師薛長貴思想壓力大，課堂教學(xué)閱歷不足，由我進(jìn)行了提高性的幫扶，其實上薛老師是特別好問的，在一開課時對我進(jìn)行了好多次的探討，我們在課堂教學(xué)方法和提高學(xué)生成果上進(jìn)行了整學(xué)期的溝通，整個工程特別和諧，一學(xué)期下來教學(xué)水平有了很大的提高。政治科目上也有很好互助典范，像崔玉印和王仲明的共同進(jìn)步都是喜人的。

2、全面開展杜郎口教學(xué)模式的推廣與運用，大力開展聽課調(diào)研活動，相互學(xué)習(xí)，取長補短。組織老師常常深化班級聽老師的公開課，采納全組集體組織聽課達(dá)每人達(dá)到13節(jié)。加上基本功大賽和其它組的校級示范課，其實聽課達(dá)到了30節(jié)左右。通過聽課調(diào)研活動中，老師們相互學(xué)習(xí)，取長補短，達(dá)到了共同提高。

（三）全面落實常規(guī)檢查，

在日常教學(xué)活動中，在上課、備課、聽課、等方面落實好各項考核與檢查。學(xué)案每周三和周五進(jìn)行統(tǒng)一檢查，要求有課后反思和自我評價，除過老齡老師外，其余都能踏實的完成教研任務(wù)。協(xié)作學(xué)校教育處開展一次教學(xué)常規(guī)評比活動，崔玉印的《科教興國》被評為優(yōu)質(zhì)課

三、存在的問題與困惑

理論學(xué)習(xí)雖然每天在探討，但真正實施難度太高，許多困惑纏繞在我們的老師的腦海中。提出來期望全校老師共討

1、學(xué)生的紀(jì)律怎么保證，我們在喊解放學(xué)生的負(fù)擔(dān)，給學(xué)生自我的發(fā)展空間，但學(xué)生的自律性是有限的。少部分學(xué)生已經(jīng)到了無可挽回的地步，我們有責(zé)任把他們拉回到正常的人生軌道上來，但的確無能為力。

2、課改從大環(huán)境上來說都是必行的，但我們是不是應(yīng)敬重局部的發(fā)展規(guī)律，本縣的教化方針還是以應(yīng)試為主要目的。

3、課堂的深度和廣度我們怎么到達(dá)，農(nóng)村學(xué)生的視野是比較狹隘的，怎么樣才能有更精彩的課堂。

4、從課堂環(huán)節(jié)來說，依舊是有憂患的，展示課不能二者兼顧，好學(xué)生為了后進(jìn)生花了時間必將會限制自身的發(fā)展。

5、學(xué)生的評價體系已經(jīng)建立，但我們應(yīng)當(dāng)怎樣維持這種體系，因為學(xué)生在長時間的體制中會出現(xiàn)疲憊甚至不在乎，那我們又怎么辦。

6、學(xué)生個人評價怎么樣建立有哪些措施。

政史地教研組的教學(xué)總結(jié)5

本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與協(xié)作下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合老師崗位大練兵活動，并加強了學(xué)校備課活動、拓展型課程的開設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)素養(yǎng)教化?，F(xiàn)將一學(xué)期以來本組的主要工作，運作中存在的問題，今后的準(zhǔn)備匯報總結(jié)如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)加以督察與指導(dǎo)，以利于今后工作的提高與發(fā)展。

一、開展的主要工作

（一）注意教研教改，主動開展教科研活動

在“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興教”的辦學(xué)道路，教研之風(fēng)在校內(nèi)內(nèi)蓬勃興起。我組也主動加入到這一行列之中。

1、本學(xué)期根據(jù)教育處，教研室的要求，結(jié)合本組實際，主動召開教研組會議，通過理論學(xué)習(xí)、心得溝通、學(xué)情分析、課堂評價、教案作業(yè)展評，移動多媒體運用、課改閱歷溝通等內(nèi)容，加強教科研活動，有力地加快了教研教改工作的步伐。

（二）仔細(xì)提高課堂教學(xué)效益。

1、能夠仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)，每位老師都能仔細(xì)備課，仔細(xì)組織教學(xué)，仔細(xì)批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠仔細(xì)處理，針對學(xué)生現(xiàn)實狀況，本組成員都能根據(jù)各自學(xué)科與所教學(xué)生特點制定切實可行的教學(xué)工

作安排、教學(xué)進(jìn)度，使各自的教學(xué)有序綻開。

2、本學(xué)期我組留意利用教具、圖片，特殊是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，而且增大了課堂容量，能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為課堂教學(xué)服務(wù)。

3、加強組內(nèi)老師的相互溝通，提倡相互聽課，基本上每位任課老師完成了本學(xué)期的任務(wù)，并通過相互學(xué)習(xí)，取長補短，促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高。

（三）教化教學(xué)科研以日常教學(xué)活動為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教研工作中。

1、我組成員能利用教研活動學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料，并爭取機(jī)會與校外、區(qū)外進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。

2、貫徹科研落實課堂的原則，接著推動科研課題的探討工作。3、備課組的活動有條不紊的`綻開，具有針對性和實效性、注意課堂實際問題的解決，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神。

4、仔細(xì)開展組內(nèi)公開課活動，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。一學(xué)期以來本組每位老師都主動擔(dān)當(dāng)組內(nèi)公開課，通過授課、自評、互評這種扎實有效的傳統(tǒng)教研方式，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、存在的問題

1、教研組的整體工作是向前發(fā)展的，成果也得到確定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。

2、對電子白板課件的制作需進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。

三、改進(jìn)措施

1、加強學(xué)習(xí)，不斷充電，更新觀念，探討學(xué)情，探討教法，使今后的教學(xué)工作更有針對行和實效性。

2、加強集體備課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神。3、加強電子白板教學(xué)的專題探討，加強白板課件的制作學(xué)些。4、主動開展愛好小組，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)，新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的起先，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，開展素養(yǎng)教化的新局面。

政史地教研組的教學(xué)總結(jié)6

政史地教研組是一個團(tuán)結(jié)向上、奮勉進(jìn)取的教研組，全組老師8人本著“敬業(yè)。協(xié)作。奉獻(xiàn)”的精神，以提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)以及歷史地理學(xué)問概況為目標(biāo)，以課題的探究和探討為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強思品課的德育功能?，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作方面：

明確學(xué)校總體工作思路，以教育處工作安排為指導(dǎo)，把握政史地組本學(xué)期教化教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，提倡教化教學(xué)創(chuàng)新，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量、價值觀、評價觀，推動素養(yǎng)教化，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量的提高。加強老師教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使老師自身的素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量都與時俱進(jìn)。本教研組以課堂教學(xué)為中心，推動課堂教學(xué)創(chuàng)新；搞好教學(xué)常規(guī)工作；努力完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

1、加強現(xiàn)代教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高老師的整體素養(yǎng)。組織老師學(xué)習(xí)探討新課標(biāo)，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教化理念，在實踐中主動探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。老師以學(xué)為中心組織教學(xué)過程，把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思索”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，努力規(guī)范課堂教化行為，進(jìn)行課改探討，提高教化實效。

2、發(fā)揚求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，仔細(xì)落實教育處加強教學(xué)常規(guī)管理的工作要求。

①依據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，探討制定教學(xué)進(jìn)度安排，仔細(xì)組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

②規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注意學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。

③抓好作業(yè)量限制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。

④堅持聽課制度（老師聽課18節(jié)）。

⑤堅持每學(xué)期4次教學(xué)手記和案例，主動參與學(xué)校組織的教學(xué)論文溝通活動。

3、加強對青年老師的培育，開展跟蹤聽課指導(dǎo)工作。本學(xué)期以來組織多次跟蹤聽課，仔細(xì)組織備課，聽課、評課的教研活動。從教化教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對其進(jìn)行指導(dǎo)幫助，促進(jìn)青年老師的成長。

4、依據(jù)政史地學(xué)科特點、教化教學(xué)實踐要求，廣泛開展政史地學(xué)科探究型課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和創(chuàng)建性思維，提高學(xué)生實踐實力。各位老師在上課前仔細(xì)研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到有安排，有目標(biāo)，有過程，有方法。

二、教化科研工作方面：

以課題探討為主線、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心目標(biāo)，以教科研服務(wù)教學(xué)、現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo)，加強教化手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性探討探究。在“課堂教學(xué)中進(jìn)行探討性學(xué)習(xí)”課題探討過程中我們組也做了大量的工作。以課題探討為主線、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心目標(biāo)，以教科研服務(wù)教學(xué)、現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo)，加強教化手段、教學(xué)模式的.理論性和實踐性探討探究。相互協(xié)作，總結(jié)閱歷，發(fā)揮全組老師的工作力和創(chuàng)建力，主動開展教科研活動。主動探究與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強教科研理論學(xué)習(xí)，逐步駕馭教科研方法，在實踐中主動探究探討性學(xué)習(xí)的實施策略，提高老師教科研水平和實力。

1、強化教科研意識，貫徹學(xué)校以教科研促教學(xué)的思想。借助教化教學(xué)信息網(wǎng)加強老師教科研理論學(xué)習(xí)，更新思想觀念，主動參加縣進(jìn)修學(xué)校及學(xué)校組織的教科研活動。

2、重過程、講實效，仔細(xì)開展落實老師個人探討課題，遵循探討原則、方法，多渠道積累資料，深化鉆研，細(xì)致地做好每一個階段的工作。

3、發(fā)揮老師的主觀能動性，本著開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)的思想創(chuàng)建性的開展教化教學(xué)探討，并在探究實踐的基礎(chǔ)上積累、總結(jié)閱歷。

政史地教研組總結(jié)，

6月份，在八年級實行了一次創(chuàng)辦歷史小報競賽，并進(jìn)行了評比。我們每位老師都上了一節(jié)高質(zhì)量的教研課。在此基礎(chǔ)上，我們還寫了不少的探討性論文，主動向《安圖教化》投稿。李啟忠、常鳳玉撰寫的多篇論文在刊物上發(fā)表。

三、存在主要問題：

有些老師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高；有些老師在其學(xué)科教化教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；有些老師學(xué)期初上報的個人探討課題落實不到位。政史地教研組工作也有待于進(jìn)一步改進(jìn)、提高。

今后，我們將接著努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成果。

政史地教研組的教學(xué)總結(jié)7

在教務(wù)處支配下，政史地教研組進(jìn)行了五月份教學(xué)常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查狀況小結(jié)如下：

一、檢查時間

政史地教研組于20xx年5月13日至23對本組15位老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。

二、檢查內(nèi)容

本次檢查依據(jù)《瑪納斯縣第四中學(xué)老師工作綜合目標(biāo)考核評價細(xì)則》中的“教學(xué)工作與實力”部分，主要有備課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、聽課、考試、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等。

三、檢查的方法

本次檢查，各備課組組長全面檢查本組成員的工作，教研組長檢查三個備課組長并抽查其他老師，教研組長的教案和個人工作手冊送交副教務(wù)主任檢查。

四、檢查狀況

1、安排方面：本組老師教學(xué)安排、個人研修及專業(yè)發(fā)展安排、培優(yōu)輔差安排等制定具體、全面、切合實際。七、八年級老師的教學(xué)安排能反映出運用“四環(huán)節(jié)六步驟”課堂教學(xué)模式。教學(xué)進(jìn)度制定合理，基本沒有過快或過慢的狀況

2、備課方面：本組老師都能根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求備課，仔細(xì)撰寫教案。教案基本環(huán)節(jié)齊全，能做到三維教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點精確，教法、學(xué)法多樣且符合教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程活動能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際設(shè)