語文：第課《農(nóng)夫和蛇兩則》課件北師大七年級上

人教版三年級上冊語文期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)聽寫：坪壩穿戴打扮歡唱招呼飄揚(yáng)敬禮蝴蝶好奇孔雀舞游戲招引力量熱鬧古老銅鐘粗壯潔白搖晃盛開玩耍使勁鳳尾竹絨毛假裝居然這些釣魚觀察花瓣合攏手掌有趣峰頂似乎忽然咱們奮力決心終于辮子勇氣一本正經(jīng)引人注目白發(fā)蒼蒼

詞匯積累：

第一單元

課文要點(diǎn)：（熟讀每篇課文）

《我們的民族小學(xué)》：背誦全文

課文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。

1.那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。

2.同學(xué)們向在校園里歡唱的水鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

3.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽

同學(xué)們讀

課文。

4.下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠，山貍也趕來看熱鬧。

《金色的草地》：背3-4兩段

課文主要寫了兩件事：（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。

第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因）。

1.草地為什么會變色？（蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）

2.多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

為什么說蒲公英和我們一起睡覺，一起起床？（這句話用擬人的手法形象地說明了蒲公英張開、合攏與我們的作息時間相似。）

《爬天都峰》：背第2段課文告訴我們在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；平時要互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進(jìn)步的道理。1.老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（因?yàn)樗麄兌寄軓乃松砩霞橙×α?，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個人的奮斗和努力。）2.我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石階，石階邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！天都峰的險(xiǎn)表現(xiàn)在哪？（高、陡）1）從“掛”這個字你體會到了什么？（我體會到天都峰的高和陡。）2）從“終于”這個詞你體會到了什么？（我體會到爬天都峰的艱難。）同義詞和近義詞

我積炊累的銜名言窩還有2、天偷對（庸地葬），兔（漢雨）氣對風(fēng)召，（疏山嶼花）司對海傘樹，咱（赤潮日枝）對者蒼穹數(shù)（2分）3、厭“蕭薄蕭梧歡葉送掏寒聲桐，夜膠深籬腸落一亞燈明野。這早首詩槳的題靠目是《夜書麥所見》，作鄉(xiāng)豐者是丟葉紹兔翁。請作者卡用孩以子在腥捉蛐其蛐反躺襯出匯自己鋒身處刃他鄉(xiāng)廈的孤量獨(dú)。裹我們流讀過挎的思換鄉(xiāng)詩損還有場的《靜夜方思》。（4分）4、《九月削九日普憶山旨東兄抄弟》是蟻代詩翼人瀉寫的萬。其攪