七年級(jí)科學(xué)長(zhǎng)度的測(cè)量上課課件

第三節(jié)：長(zhǎng)度和體積的測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量

復(fù)習(xí)：1、科學(xué)研究最重要的環(huán)節(jié)是——。實(shí)驗(yàn)時(shí)常用一些——————對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量，還經(jīng)常要借助各種儀器來(lái)擴(kuò)大————————。實(shí)驗(yàn)測(cè)量工具觀察的范圍

b.借助儀器可以幫助我們————觀察范圍顯微鏡、天文望遠(yuǎn)鏡、雷達(dá)、紅外線遙感、偵察衛(wèi)星等。2.儀器的使用意義。a.借助儀器可以幫助我們做出——————準(zhǔn)確判斷。擴(kuò)大3、實(shí)驗(yàn)操作和觀察（1）規(guī)范（）實(shí)驗(yàn)儀器（2）仔細(xì)（）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（3）正確（）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所測(cè)得的數(shù)據(jù)。操作觀察記錄

讀“清華大學(xué)”要用多長(zhǎng)時(shí)間？腦筋急轉(zhuǎn)彎：腦筋熱身操：7-（11-8）*6科學(xué)24點(diǎn)：

8、7、11、6答案：2秒答案：

長(zhǎng)度在生活中我們非常熟悉，你能說(shuō)出生活中哪些地方需要測(cè)量長(zhǎng)度嗎？468米1100千米測(cè)量：將一個(gè)待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過(guò)程。公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量即是長(zhǎng)度的標(biāo)準(zhǔn)－－長(zhǎng)度單位那么常見(jiàn)的長(zhǎng)度單位有哪些呢？

應(yīng)掌握km、m、dm、cm、mm、μm、nm、七種單位間的換算。其中km→m→mm→μm→nm每一級(jí)都是千進(jìn)位；m→dm→cm→mm→nm每一級(jí)都是十進(jìn)位。單位換算：

1.70米=

厘米。

25毫米=______分米=______米。

1千米=

米。

1米=

分米=

厘米=

毫米=

納米。千米、米、分米、厘米、毫米、微米、納米km、m、dm、cm、mm、μm、nm

填入單位：a、某同學(xué)身高17.0

、

b、教室的長(zhǎng)度約為8

、

c、1元硬幣的厚度約為2

。下列物體中，長(zhǎng)度最接近40厘米的是（）A、鋼筆的長(zhǎng)度B、熱水瓶的高度C、鉛筆盒的長(zhǎng)度D、墨水瓶的高度

近來(lái)被人們津津樂(lè)道的一種以長(zhǎng)度單位為名稱(chēng)的技術(shù)叫做：________________謎語(yǔ)：答案：納米技術(shù)思考：納米和納米技術(shù)一樣嗎？

以0．1至100納米這樣的尺度為研究對(duì)象的前沿學(xué)科，這就是納米科技。納米科技以空前的分辨率為人類(lèi)揭示了一個(gè)可見(jiàn)的原子、分子世界，它的最終目標(biāo)是直接以原子和分子來(lái)構(gòu)造具有特定功能的產(chǎn)品。正如中國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森所說(shuō)的那樣，納米將會(huì)帶來(lái)一次技術(shù)革命，從而將引起21世紀(jì)又一次產(chǎn)業(yè)革命。工作人員向納米國(guó)旗上澆水做實(shí)驗(yàn)納米機(jī)器人在清理血管中的有害堆積物1納米＝__________________米。

1米=

分米1000101分米=

厘米1厘米=

毫米1毫米=

微米1微米=

納米101010000.0000000011米＝__________________納米100000000010－9109

你知道你的身高是多少嗎？請(qǐng)把它寫(xiě)在練習(xí)本上。思考：

他們寫(xiě)的對(duì)嗎？你認(rèn)為在記錄數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)注意什么？討論：在測(cè)量時(shí)你認(rèn)為應(yīng)注意哪些問(wèn)題？以下操作哪些是正確的？看法A看法B看法C看法D放法一放法二請(qǐng)測(cè)出測(cè)出《科學(xué)》課本的長(zhǎng)和寬，并填在書(shū)上。試一試對(duì)下列測(cè)量你能正確讀數(shù)嗎？對(duì)下列測(cè)量你能正確讀數(shù)嗎？對(duì)下列測(cè)量你能正確讀數(shù)嗎？對(duì)下列測(cè)量你能正確讀數(shù)嗎？(1)放正確。將被測(cè)物體的一端對(duì)準(zhǔn)刻度尺的“0”刻度，刻度尺的刻度緊貼被測(cè)物體或?qū)⒖潭瘸邆?cè)立。

(2)讀正確。視線要與刻度尺尺面垂直，注意刻度尺的單位和最小刻度。

(3)寫(xiě)正確。不要漏寫(xiě)單位，沒(méi)有單位的數(shù)據(jù)是沒(méi)有意義的。正確使用刻度尺2．如圖所示：這把刻度尺的最小刻度是_______，所測(cè)物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_____厘米。3．要比較準(zhǔn)確地測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)周長(zhǎng)，選擇工具較為合適的是()A.米尺B．三角尺

C．皮尺D．金屬卷尺

4．某同學(xué)在測(cè)量《科學(xué)》書(shū)本厚度后記錄為0．85，那么他漏寫(xiě)單位()A．米B．分米

C．厘米D．毫米

5．一張課桌的高度是75cm，下列數(shù)據(jù)與此相符合的是()A．7．5米B．750微米

C．0．75千米D．750毫米（二）長(zhǎng)度的測(cè)量——正確使用刻度尺1、熟悉的刻度尺零刻度線——測(cè)量起點(diǎn)最小刻度值—每一小格代表的值測(cè)量范圍——最大長(zhǎng)度

讀數(shù)單位——最小刻度值的單位

2、正確使用刻度尺（1）刻度尺與待測(cè)部分并齊（2）讀數(shù)時(shí)視線垂直尺面并對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體（3）讀數(shù)時(shí)注意刻度尺的最小刻度及刻度尺所示的長(zhǎng)度單位（4）記錄讀數(shù)，標(biāo)記單位以下操作哪些是正確的？看法A看法B看法C看法D放法一放法二√√對(duì)下列測(cè)量你能正確讀數(shù)嗎？3.5厘米或3.50厘米

你能正確使用刻度尺嗎？請(qǐng)你用手中的刻度尺測(cè)出《科學(xué)》課本的長(zhǎng)和寬并填在書(shū)上。沒(méi)有單位的實(shí)驗(yàn)記錄是沒(méi)有意義的！！(1)如果刻度尺的零刻度線已磨損，刻度不清，怎樣測(cè)量？(2)如果測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，剛好在兩個(gè)刻度之間你怎樣讀數(shù)？思考(1)可以以某一刻度線為測(cè)量起點(diǎn)來(lái)進(jìn)行讀數(shù)(2)測(cè)量過(guò)程中的估讀可以提高測(cè)量的精確程度

如果測(cè)量門(mén)窗玻璃的寬度，跑道的長(zhǎng)度，精密機(jī)床零件的直徑分別用哪種刻度尺？思考3、測(cè)量工具的選擇和測(cè)量方法（1）測(cè)量工具的選擇取決于測(cè)量對(duì)象和測(cè)量要求直尺皮尺折尺游標(biāo)卡尺

請(qǐng)你分別估計(jì)身體刻度尺的大致長(zhǎng)度，然后測(cè)出教室的長(zhǎng)和寬，記錄在白紙上。課后活動(dòng)

——估測(cè)是一種粗略的方法如何用普通刻度尺測(cè)量一張紙的厚度？累積法特殊的測(cè)量方法根據(jù)地圖怎樣怎么樣計(jì)算北京到杭州的鐵路的實(shí)際長(zhǎng)度？化曲為直法怎樣用自行車(chē)來(lái)測(cè)量路程？滾輪法動(dòng)手動(dòng)腦：（1）你能測(cè)出紙上的一根曲線的長(zhǎng)度嗎？（地圖上的一段鐵路）（2）你能測(cè)出一個(gè)金屬圓柱體的直徑嗎？（圓珠筆）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)方案并記下你所測(cè)量的數(shù)據(jù)。如何用普通刻度尺測(cè)量乒乓球的直徑？卡尺法鞏固練習(xí)7.如圖所示，所測(cè)金屬絲的直徑是____。長(zhǎng)度和體積的測(cè)量動(dòng)手動(dòng)腦：（1）你能測(cè)出一張紙的厚度嗎?對(duì)以上問(wèn)題請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)方案。（2）你能測(cè)出一根細(xì)金屬絲的直徑嗎？課堂練習(xí)1、王磊身高：1.56

、課桌長(zhǎng)度：0.7

、指甲寬度約0.8

.米米厘米B2、正確的測(cè)量方法是：

。012345678910012345678910012345678910ABC3、最小刻度是：

，被測(cè)物的長(zhǎng)度是：

。毫米2.54厘米2.55厘