生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記模板匯總7篇

Word第第頁(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記模板匯總7篇生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記篇1

星期一

上午，老師給我們做了實(shí)習(xí)動(dòng)員，著重給我們講了實(shí)習(xí)中平安的重要性，強(qiáng)調(diào)平安第一，要到處留意平安。接著讓我們端正實(shí)習(xí)看法，強(qiáng)調(diào)這是集體活動(dòng)，每個(gè)人到要參與，不行以任憑缺席。最終老師給我們講了這次實(shí)習(xí)的意義，讓我知道了這次實(shí)習(xí)的重要性，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我將會(huì)學(xué)到很多我平常在書(shū)本上學(xué)不到的東西，開(kāi)闊我的視野，使我對(duì)這個(gè)專業(yè)有更加深刻地熟悉和了解。

下午，我們分別參觀了主校區(qū)和王營(yíng)校區(qū)的建工試驗(yàn)室。主校區(qū)的試驗(yàn)室由于搬遷，所規(guī)模比較小，一部分是對(duì)建筑材料應(yīng)力和變力的試驗(yàn)，另一部分是混凝土養(yǎng)護(hù)試驗(yàn)室，里面24小時(shí)保持高溫高濕，我們沒(méi)有進(jìn)去，蛋殼開(kāi)除其設(shè)備很先進(jìn)，精度很高。王營(yíng)校區(qū)的建工試驗(yàn)室就要大多了，我們首先去了一間廠房一樣的建筑里面，那屋頂上面有一個(gè)吊機(jī)，下面是兩臺(tái)鋼材壓力試驗(yàn)機(jī)，地上放著很多試件。鋼材斷面就是由上面的吊機(jī)吊到試驗(yàn)機(jī)上進(jìn)行壓力試驗(yàn)的。接著我們?nèi)チ肆硪粭澖ㄖ?，里面上下兩層全都是試?yàn)室，我觀察一樓簡(jiǎn)介上寫(xiě)著國(guó)家二級(jí)試驗(yàn)室。里面主要有混凝土試件壓力測(cè)試，石子，黃沙，水泥沙漿的強(qiáng)度，易和性測(cè)試，其中有一間試驗(yàn)室里有一臺(tái)超級(jí)浩大的壓力試驗(yàn)機(jī)高度直達(dá)房頂，使我們吃了一驚。老師介紹說(shuō)這是300噸的鋼材壓力試驗(yàn)機(jī)。除了這300噸的以外，旁邊還有幾臺(tái)100噸和50噸的。看著這些龐然大物，我們興奮不已，同時(shí)也感到自己將來(lái)責(zé)任重大。接著我們來(lái)到二樓，二樓主要是水力測(cè)量試驗(yàn)室，里面有很多精密的試驗(yàn)設(shè)備，老師說(shuō)將來(lái)我們學(xué)專業(yè)課時(shí)將回來(lái)這里做試驗(yàn)。雖然天空下著小雨，但我們還是由于見(jiàn)到了這么多試驗(yàn)設(shè)備而感到興奮。

星期二

今日一大早，我們?nèi)⒂^了市構(gòu)件廠。一進(jìn)門(mén)我們就觀察地上堆放著一排排預(yù)制板，按不用的規(guī)格疊放在那里。每塊板中間都有三個(gè)圓孔，不同規(guī)格的板圓孔不同，圓孔下面有一排鋼筋頭從板底伸出，每塊板上四角還有四個(gè)突出的小圓環(huán)。老師給我們介紹說(shuō)這板的全稱叫鋼筋混凝土預(yù)應(yīng)力板，板上的圓孔起著減輕重量的作用，同時(shí)還可以增添隔熱保溫性能。圓孔在澆鑄時(shí)開(kāi)口被封了，是防止儲(chǔ)存時(shí)有昆蟲(chóng)老鼠在里面生殖產(chǎn)卵，另外還可以在安裝時(shí)為防止沙漿進(jìn)入孔中。然后我們參觀了澆鑄場(chǎng)地，原來(lái)澆鑄時(shí)是將磨具一排排整齊的排放好然后把一根根很長(zhǎng)的鋼筋穿過(guò)一整排磨具連在兩邊的受力柱上，使鋼筋受力，在澆鑄好后產(chǎn)生一個(gè)收縮力。這個(gè)力就叫預(yù)應(yīng)力，它使預(yù)應(yīng)力板能夠防止和削減受力變形。接著我們參觀了板，GRC板主要是由抗堿玻璃纖維網(wǎng)格，低堿水泥，珠寶巖和外加發(fā)泡劑防水劑組成。主要用于做墻隔開(kāi)空間。這種墻隔熱隔聲效果好，但不能承受外加重力，只能承受自身重力。它可鋸，但不行以拼接。

隨著建筑業(yè)的進(jìn)展，考慮到種種因素，不得不吧人文生態(tài)考慮進(jìn)去。為了消退噪音，灰塵等的污染。一些城市都建立了混凝土攪拌站，這樣不僅大大提高生產(chǎn)效率，而且質(zhì)量也得到了保障。我們參觀的構(gòu)件廠也有這樣一個(gè)混凝土攪拌站。只觀察幾個(gè)十幾米高的大罐子倒立著佇立在幾堆石子黃沙前。有一個(gè)傳送帶將石子黃沙送到旁邊的一棟建筑里。老師說(shuō)那是攪拌房，各種材料在那里面混合攪拌，然后灌進(jìn)混凝土攪拌車?yán)锼屯さ?。老師還給我們講了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同，使我們既開(kāi)闊了眼界又增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)。

星期三

今日我們?nèi)⒂^了橋，是淮安市比較出名的一號(hào)橋和二號(hào)橋。橋，我們把它分為大路橋，鐵路橋和城市道路橋三種。由于我們的條件有限，我們只參觀了城市道路橋。通過(guò)老師的講解，我們初步了解了橋的基本學(xué)問(wèn)。老師談到了城市道路橋與大路橋的不同：城市道路橋橋的兩邊有人行道和路燈有欄桿〔一般在90公分〕，沒(méi)有綠化帶；

大路橋一般沒(méi)有人行道，有欄桿〔一般在60公分〕，一般有綠化帶。老師也講到了橋的長(zhǎng)度與坡度的關(guān)系。一般狀況下，橋身相對(duì)長(zhǎng)的，其坡度也相對(duì)斜。橋上工程還設(shè)計(jì)支配了排水系統(tǒng)。其主要目的：一是防止在雨天能夠準(zhǔn)時(shí)將雨水排出路面，減輕車輛對(duì)路面的摩擦力，進(jìn)而使車對(duì)路面的荷載大大減輕；其次是防止雨水滲入橋面斷裂出的鋼筋，使其生秀，進(jìn)而削減其實(shí)際的壽命。

我們市二橋的排水口直徑大約在7到8cm。正常是在10cm左右。人行道在1.5m左右。橋下凈空在3到5米，老師還說(shuō)了，橋越高，越不易變形。橋蹲也許在70到80米深?；翠摯髽蚴且蛔湫偷男崩瓨蚪Y(jié)構(gòu)〔單拉〕。南邊是七根單拉鋼絲；北邊是七根雙拉鋼絲。由于兩邊的不平衡〔受力〕，所以在設(shè)計(jì)橋架的時(shí)候，將它設(shè)計(jì)成倒“Y”型。它的目的是加強(qiáng)橋的穩(wěn)定性。它的主跨在90米左右。寬也許在18米左右。

星期四

我們參觀了工學(xué)院高校城的施工現(xiàn)場(chǎng)和已建好的教學(xué)教學(xué)樓。老師給我們講解了土方工程，它們依據(jù)標(biāo)高和地質(zhì)狀況確定填土還是挖坑。在地基前佇立著幾個(gè)高高的吊塔，他們是用來(lái)安裝和調(diào)運(yùn)建筑材料的。同時(shí)為了確保施工的順當(dāng)進(jìn)行，工地是要用磚墻圍護(hù)起來(lái)的。只有工地內(nèi)部人員和施工車輛才可以出入。我們實(shí)習(xí)也要進(jìn)過(guò)他們的同意才可以進(jìn)入，而且必需帶上平安帽。到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)后，我們看到有個(gè)很大的場(chǎng)地，它是用來(lái)存放建筑材料用的。主要是鋼筋，沒(méi)有水泥，砂，石之類的建材。這是由于如今很多的建筑材料都使用了成品化。不需要再在工地現(xiàn)場(chǎng)制作了。這樣做，一方面，可以保證一些建筑材料的質(zhì)量；另一方面，還可以的大大降低生產(chǎn)本錢，從而提高整個(gè)工程效率。我們?cè)诠さ厣?，在建成和未建成的工地間切身感受到建筑過(guò)程的艱辛責(zé)任的重大，感受到了建成建筑的宏偉和壯美，對(duì)整個(gè)專業(yè)有了全面深刻的理解。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記篇2

11月1日

老師帶每個(gè)人到各自的實(shí)習(xí)崗位上，今日看了看板的運(yùn)轉(zhuǎn)流程，不過(guò)只是在組付內(nèi)部的看板流轉(zhuǎn)，突然很想看整體看板的流轉(zhuǎn)過(guò)程，這就是豐田系生產(chǎn)的重要組成部分，這可是在辦公室的我看不到的。下午還看了標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票，對(duì)應(yīng)A線的也許了解了，發(fā)覺(jué)許多名詞不懂。晚上又會(huì)自己的崗位把活干了，本月任務(wù)很重。

今日沒(méi)什么感覺(jué)，和現(xiàn)場(chǎng)的小孩談天，一個(gè)剛來(lái)實(shí)習(xí)幾個(gè)月的小孩說(shuō)她不想干了，緣由是工資不高并且勾心斗角比較累。我就在想，都是不到20歲的小孩，出來(lái)工作已經(jīng)很辛苦，還要費(fèi)心這些，何必，簡(jiǎn)潔些不好么?

11月2日

上午組長(zhǎng)讓我去ID的位置看和學(xué)，我比較關(guān)注的是生產(chǎn)線的現(xiàn)代化水平，全部信息，伴隨著每一個(gè)產(chǎn)品，親眼看到了現(xiàn)代化生產(chǎn)，要是有機(jī)會(huì)看看整車的生產(chǎn)線，信任我會(huì)更開(kāi)眼界。其實(shí)生產(chǎn)還有設(shè)備相關(guān)許多都不懂，操作的人并不了解，搞技術(shù)的人又不是隨時(shí)都在，漸漸學(xué)吧。下午去幫一個(gè)工位涂布，涂布機(jī)壞了，只能以人工代替，期間和同事聊了一個(gè)多小時(shí)，呵呵。晚上和現(xiàn)場(chǎng)加了1小時(shí)班，完成產(chǎn)量。

今日感覺(jué)站著挺累，腳疼，要?dú)w功于鞋底太硬了，要是我的運(yùn)動(dòng)鞋，應(yīng)當(dāng)會(huì)好許多。還有就是很渴，只有休息時(shí)間才能喝水、便利，的確挺辛苦。

11月3日

上午連續(xù)幫助涂布，下午做的擰4個(gè)雙頭螺栓的工位，沒(méi)有走動(dòng)，算是簡(jiǎn)潔的，但是我挺笨的，總是把部品掉在地上，還有就是感覺(jué)操作時(shí)沒(méi)有用大腦，感覺(jué)有點(diǎn)不爽。全部操作都有電腦屏幕顯示，只要根據(jù)提示一步步做就好，機(jī)械化程度啊。從我的角度，我需要知道的是人工的時(shí)間和機(jī)器的價(jià)值，這些我需要漸漸查。下午生技始終在修涂布機(jī)，竟然還是沒(méi)有修好。晚上和現(xiàn)場(chǎng)加了1小時(shí)班，完成產(chǎn)量。

今日腳疼的感覺(jué)更明顯，休息時(shí)覺(jué)得是難得的坐著的時(shí)間，而且有時(shí)會(huì)很困，稍稍有點(diǎn)無(wú)聊。

大型工地生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記二

一、實(shí)習(xí)目的

熟悉實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)地參觀，使我們通過(guò)實(shí)踐對(duì)土木工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系進(jìn)行考查，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本學(xué)問(wèn)，建立起初步的工程意識(shí)，激發(fā)我們對(duì)土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性熟悉的基礎(chǔ)。使我們進(jìn)一步了解土木工程專業(yè)，培育同學(xué)喜愛(ài)專業(yè)，增加學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信念。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、熟悉建筑結(jié)構(gòu)，建筑材料，建筑機(jī)械。

2、了解某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。

3、觀看建筑施工視頻。

4、輔導(dǎo)老師講解理論學(xué)問(wèn)。

5、了解施工圖的表達(dá)內(nèi)容，初步把握閱讀施工圖的方法。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年7月2日——20xx年7月11日

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

西安科技高校高新學(xué)院綜合樓及同學(xué)公寓施工現(xiàn)場(chǎng)

熟悉實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)教學(xué)打算中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐學(xué)問(wèn)的重要手段和方法之一。熟悉實(shí)習(xí)主要對(duì)工地進(jìn)行參觀，了解工程施工和管理的主要流程。為了讓我們對(duì)這門(mén)自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性的熟悉，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們?cè)旱睦蠋煄е覀冞M(jìn)行了為期2個(gè)禮拜的熟悉實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們以老師幫我們找的建筑工地及講座為主，我們對(duì)工地進(jìn)行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，熟悉建筑材料，建筑機(jī)械，施工技術(shù)并且熟識(shí)工程管理制度，為將來(lái)從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎(chǔ)。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)成果匯報(bào)如下：

實(shí)習(xí)第一天老師為我們播放了平安施工的視頻，為同學(xué)們講解平安施工的重要性，并要求同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)后要有較強(qiáng)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。提到平安文明施工，我在學(xué)校的工地看到了許多的缺乏之處。

整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，平安文明施工標(biāo)語(yǔ)少得可憐;大門(mén)上雖寫(xiě)著“施工重地，閑人免進(jìn)”，但字跡早已不清楚，一般很難看到;施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)各工作區(qū)分隔不明確;施工材料好像是隨便堆放，拆卸掉的腳手架雜亂的堆在場(chǎng)內(nèi)，未能準(zhǔn)時(shí)清理出場(chǎng);有很大一部分施工人員未戴平安帽，有些施工人員工作時(shí)很隨便，工作看法不嚴(yán)謹(jǐn)。有一次進(jìn)工地時(shí)我竟然還在正在施工的樓層看到了無(wú)人看管，處處亂跑的四五歲大的孩子。以上所列各項(xiàng)足以說(shuō)明該工地的平安員相當(dāng)失職。一項(xiàng)工程本應(yīng)是服務(wù)于人，惠及于人的，假如由于有關(guān)人員及部分監(jiān)管人員的監(jiān)管不力使一項(xiàng)工程成為索取人們姓名的黑手，那么我們寧愿舍棄這項(xiàng)工程而保存珍貴的生命。企業(yè)的平安工作來(lái)不得半點(diǎn)僥幸心理，平安生產(chǎn)是企業(yè)最大的效益，是企業(yè)生存的保障。加大對(duì)平安的投入，或許有人會(huì)認(rèn)為增加了企業(yè)的本錢，削減了收入和利潤(rùn)。這一種極不負(fù)責(zé)任的觀點(diǎn)，平安投入不應(yīng)是企業(yè)的負(fù)擔(dān)，它所產(chǎn)生的也絕不是一種負(fù)效益。我承認(rèn)，平安生產(chǎn)的投入最直接的表現(xiàn)就是本錢的增加。但是，究其本質(zhì)，平安投入應(yīng)算是一種特別的投資，對(duì)平安生產(chǎn)的投入所產(chǎn)生的效益并不像其它投入那樣直接反映在產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量的改良上，而是表達(dá)在生產(chǎn)過(guò)程中，保證生產(chǎn)的正常和持續(xù)地進(jìn)行。這種投入的直接結(jié)果是企業(yè)不發(fā)生或削減發(fā)生事故和職業(yè)病，而這個(gè)結(jié)果是企業(yè)持續(xù)生產(chǎn)、保證正常效益的必要條件。簡(jiǎn)言之，平安效益之間是一種互相依存、互相促進(jìn)的關(guān)系。我認(rèn)為工地上的每一位負(fù)責(zé)人都應(yīng)當(dāng)在其位，司其職，真正將自己肩上的責(zé)任擔(dān)起來(lái)，絕不應(yīng)當(dāng)玩忽職守。當(dāng)然，我知道，課本與現(xiàn)實(shí)是有差距的，課本中所寫(xiě)的各種規(guī)范，規(guī)章在實(shí)際操作中有許多都被埋沒(méi)了，可是我總覺(jué)得我們不僅要對(duì)一項(xiàng)工程負(fù)責(zé)，更要對(duì)正在施工的人員和將來(lái)使用的業(yè)主的生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)。這應(yīng)當(dāng)是我們建筑業(yè)最基本的職業(yè)道德。暫且不說(shuō)我們的前輩們是如何工作的，至少我們新一代的高校生應(yīng)當(dāng)努力縮小這個(gè)差距，秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，做出優(yōu)良的工程。我，就是這么想的。

在將來(lái)的幾天我們觀看了一次視頻，進(jìn)了三次工地。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記篇3

今日數(shù)控上面時(shí)我們四個(gè)上去，我們剛上去的時(shí)候連20的孔是怎樣鉆出來(lái)的，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的講解才知道，要先用中心鉆鉆孔之后再用10的鉆頭鉆，接著15。8鉆頭鉆，再接著19。5的鉆，之后再用20的鉸刀絞出20的孔。真的是不上到上面真真的操作，真的是無(wú)法下手，還好我們數(shù)控這邊容波他們編了鉆孔的程序，我們也很快就適應(yīng)了數(shù)控加工的操作，今日裝夾了工件，對(duì)了到，鉆了四個(gè)導(dǎo)柱孔和一個(gè)澆口套孔。在數(shù)控加工過(guò)程中由于學(xué)院的刀具不全還有數(shù)控機(jī)床潤(rùn)滑油缺乏，所以在鉆孔的時(shí)候要用人工冷卻。今日的數(shù)控加工我們終于學(xué)會(huì)了編簡(jiǎn)潔的程序和基本的數(shù)控加工了。車床那邊今日搞了三跟拉料桿，問(wèn)題還是精度不夠，誤差有點(diǎn)大，以前導(dǎo)柱導(dǎo)套留的磨銷余量0。5老師不給磨說(shuō)是余量太大了，要磨很久。所以說(shuō)明天那個(gè)澆口套的協(xié)作直經(jīng)留磨銷余量0。3就行。銑床那邊支配家亮在那里看著，今日也把上下模座板的四邊洗出來(lái)了。銑床的加工到今晚也就結(jié)束了，胡老師最終可以休息了，辛苦他了！我也代表我們其次組的全體組員感謝胡老師了！這就是今日的制造實(shí)訓(xùn)也許狀況。

總結(jié)一下今日的工作成果：收獲了三根拉料桿，銑了上下模座板四邊，鉆了四個(gè)導(dǎo)套孔和一個(gè)澆口套孔。

明天的工作支配如下：明天數(shù)控那邊要把型腔洗出來(lái)，車床那邊要把四根拉料桿加工出來(lái)并且同時(shí)要用砂紙給四根拉料桿拋光到尺寸要求，澆口套明天也要車出來(lái)，有時(shí)間的話再絞下主流道的錐孔！磨床那邊入口老師把第四組的磨好了，我們有機(jī)會(huì)的話就開(kāi)頭磨我們的導(dǎo)柱導(dǎo)套。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記篇4

20xx年6月27日——實(shí)習(xí)第一天

早上一覺(jué)醒來(lái)已是八點(diǎn)，匆忙趕往機(jī)電樓106，實(shí)習(xí)說(shuō)明會(huì)剛要開(kāi)頭(之前通知時(shí)間是八點(diǎn)半)。周曉敏老師主持，大多數(shù)機(jī)電系的老師都到了。開(kāi)頭前沒(méi)人領(lǐng)到了兩本實(shí)習(xí)日記與報(bào)告，和一份實(shí)習(xí)支配。首先是朱超甫老師就工科專業(yè)同學(xué)“為什么要進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)”進(jìn)行了闡述，短短幾非常鐘，從他的嘴里得知了數(shù)起實(shí)習(xí)平安事故，以及數(shù)起“事故未遂”大事，聽(tīng)來(lái)不免讓人產(chǎn)生一種恐慌心情。隨后周老師開(kāi)頭先對(duì)一個(gè)月的實(shí)習(xí)內(nèi)容支配作了下介紹，包括分組狀況，企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)紀(jì)律，大致的實(shí)習(xí)內(nèi)容分類，實(shí)習(xí)日記與報(bào)告撰寫(xiě)與成果考核等。接著馬祥華老師單獨(dú)介紹了下液壓伺服試驗(yàn)室實(shí)習(xí)的狀況。最終是放錄像——寶鋼錄制的《鋼鐵是怎樣煉成的》系列教學(xué)片。上午的錄像內(nèi)容是鋼廠的整個(gè)生產(chǎn)流程，以及其中的燒結(jié)系統(tǒng)、焦?fàn)t系統(tǒng)、高爐系統(tǒng)、煉鋼生產(chǎn)工藝流程等的介紹。下午的實(shí)習(xí)規(guī)定時(shí)間是兩點(diǎn)開(kāi)頭到五點(diǎn)。不知怎么的今日特殊嗜睡，十二點(diǎn)躺下，一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)下午一點(diǎn)五十。于是不得不簡(jiǎn)潔洗把臉，穿著拖鞋短褲便奔向機(jī)電106教室，最終遲到五分鐘，所幸沒(méi)有遇到什么麻煩。下午的內(nèi)容同樣是放錄像，主要觀看了連鑄生產(chǎn)、鋼管生產(chǎn)工藝、熱軋生產(chǎn)工藝橫切生產(chǎn)線等的介紹。大約兩點(diǎn)四十，被告知106教室其次節(jié)有課(后來(lái)知道是大二的攻擊實(shí)習(xí)說(shuō)明會(huì))，于是下午的所謂“實(shí)習(xí)”僅僅是看四非常鐘的錄像，便被告知，“今日的實(shí)習(xí)就到這了?！?/p>

20xx年6月28日——實(shí)習(xí)其次天

由于睡的太晚，早上八點(diǎn)掙扎著起來(lái)，吃了兩個(gè)小面包，便趕到機(jī)電106教室。沒(méi)有遲到，正在播放電影《魔法奇緣》，是一個(gè)喜劇動(dòng)畫(huà)片。隨后上午播放了昨天下午沒(méi)有放完的視頻，講的是寶鋼的冷軋生產(chǎn)工藝流程。之后放了另外一套寶鋼煉鋼技術(shù)的教學(xué)視頻，是更老的八十年月初制作的，看了真覺(jué)得沒(méi)有什么收獲，許多時(shí)間都睡過(guò)去了。后來(lái)只是斷斷續(xù)續(xù)地把每節(jié)的標(biāo)題記了下來(lái)，后面寫(xiě)報(bào)告時(shí)在投奔百度吧。

由于106教室兩點(diǎn)五十有課，老師又懶的另外借教室，所以把實(shí)習(xí)時(shí)間提前到下午一點(diǎn)開(kāi)頭，兩點(diǎn)半結(jié)束。中午沒(méi)怎么休息，下午去了教室，照舊放那套老掉牙的視頻，隨后把《魔法奇緣》電影放完，接著放了些也是挺古老的機(jī)器人相關(guān)視頻，應(yīng)當(dāng)是日本上世紀(jì)八十或者九十年月錄制的吧。大約兩點(diǎn)四十，實(shí)習(xí)就結(jié)束了。

20xx年6月29日——實(shí)習(xí)第三天

早上9點(diǎn)30，我們其次組的同學(xué)來(lái)到工程訓(xùn)練中心西區(qū)209試驗(yàn)室進(jìn)行參觀。首先是劉穎老師針對(duì)一臺(tái)6自由度垂直關(guān)節(jié)型工業(yè)機(jī)器人向我們作了具體介紹，并簡(jiǎn)潔地模擬演示了其多種工作過(guò)程和功能，包括寫(xiě)字、搬運(yùn)、焊接等，使我們對(duì)工業(yè)機(jī)器人有了更直觀的熟悉和了解。緊接著是鄭莉芳老師向我們介紹了機(jī)電系統(tǒng)綜合教學(xué)試驗(yàn)臺(tái)，此試驗(yàn)臺(tái)主要由機(jī)械系統(tǒng)、氣動(dòng)系統(tǒng)、電控系統(tǒng)三大部分組成，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鉆擴(kuò)絞組合機(jī)床工作過(guò)程的簡(jiǎn)潔模擬，隨后鄭老師給我們演示了試驗(yàn)臺(tái)的工作過(guò)程。整個(gè)參觀持續(xù)50分鐘左右，10點(diǎn)20我們離開(kāi)西區(qū)試驗(yàn)室，結(jié)束了今日的實(shí)習(xí)。(這他媽感覺(jué)跟放假?zèng)]啥區(qū)分啊!)

20xx年6月30日——實(shí)習(xí)第四天

按照學(xué)校制定的實(shí)習(xí)打算，今日是去燕京啤酒廠參觀。早上5點(diǎn)50就起床了，去了萬(wàn)秀發(fā)覺(jué)還沒(méi)有早飯，而天又突然陰沉下來(lái)，于是去宿舍拿了傘，去學(xué)校東門(mén)外集合，剛走沒(méi)多遠(yuǎn)，便已經(jīng)暴雨如注，北京今年的夏天真是罕見(jiàn)的多雨。6點(diǎn)25坐上校車，35左右發(fā)車，7點(diǎn)44分左右抵達(dá)燕京啤酒廠。

去了一樓東側(cè)的放映廳觀看了燕京啤酒廠的介紹視頻。隨后跟隨引導(dǎo)沿著固定的參觀線路依次參觀了展覽廳、監(jiān)控室、糖化車間、發(fā)酵車間、灌裝車間。最終去了廠內(nèi)的“燕京酒吧”，品嘗了免費(fèi)的燕京鮮啤酒。在酒吧修整片刻，燕京啤酒廠的參觀實(shí)習(xí)便宣告結(jié)束，燕京啤酒廠規(guī)模特別大，但實(shí)際的參觀卻并沒(méi)有看到什么東西，也真是談不上什么收獲。9點(diǎn)30左右，大家乘車返校10點(diǎn)40左右回到學(xué)校東門(mén)。第四天實(shí)習(xí)也就這么結(jié)束了。

20xx年7月1日——實(shí)習(xí)第五天

早上又下起了大雨，八點(diǎn)半趕往機(jī)電樓106教室聽(tīng)所謂的“學(xué)科新進(jìn)展與新技術(shù)講座”。

首先主講的是鄭莉芳老師，題目是《機(jī)械在高能物理中的應(yīng)用》，主要從對(duì)討論微觀世界的方法的介紹引出了北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)的相關(guān)討論進(jìn)展?fàn)顩r。接著她向我們講解并描述了她在中科院高能物理討論所讀博期間的討論課題，即是對(duì)第三代北京譜儀(其次代北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)中用于粒子探測(cè)的重要組件)中束流管的結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)與校核工作。

其次位主講的是齊昕老師，題目是《由簡(jiǎn)到繁話電機(jī)》。分為電機(jī)基本原理和溝通電機(jī)的現(xiàn)代掌握技術(shù)兩部分內(nèi)容，相當(dāng)于是之前《電機(jī)拖動(dòng)》課程內(nèi)容的總結(jié)與延長(zhǎng)，聽(tīng)完之后感覺(jué)收獲頗豐，對(duì)一些電機(jī)方面的詳情問(wèn)題有了更清晰的'熟悉了解。

最終主講的是劉鋒老師，題目是《機(jī)電一體化中的“電”》。主要分0XX年7月9日——實(shí)習(xí)第十天

今日下午去了恒泰萬(wàn)博石油科技有限公司參觀實(shí)習(xí)。公司特殊小，又適逢周末，僅有兩個(gè)人做實(shí)習(xí)接待。實(shí)習(xí)內(nèi)容便是二人分塊兒對(duì)這個(gè)公司的唯一的一套產(chǎn)品：HT-LWD無(wú)線隨鉆測(cè)量系統(tǒng)的各部分進(jìn)行了講解。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程持續(xù)四非常鐘左右。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記篇5

11月1日

老師帶每個(gè)人到各自的實(shí)習(xí)崗位上，今日看了看板的運(yùn)轉(zhuǎn)流程，不過(guò)只是在組付內(nèi)部的看板流轉(zhuǎn)，突然很想看整體看板的流轉(zhuǎn)過(guò)程，這就是豐田系生產(chǎn)的重要組成部分，這可是在辦公室的我看不到的；下午還看了標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票，對(duì)應(yīng)A線的也許了解了，發(fā)覺(jué)許多名詞不懂。晚上又會(huì)自己的崗位把活干了，本月任務(wù)很重。

今日沒(méi)什么感覺(jué)，和現(xiàn)場(chǎng)的小孩談天，一個(gè)剛來(lái)實(shí)習(xí)幾個(gè)月的小孩說(shuō)她不想干了，緣由是工資不高并且勾心斗角比較累；我就在想，都是不到20歲的小孩，出來(lái)工作已經(jīng)很辛苦，還要費(fèi)心這些，何必，簡(jiǎn)潔些不好么？

11月2日

上午組長(zhǎng)讓我去ID的位置看和學(xué)，我比較關(guān)注的是生產(chǎn)線的現(xiàn)代化水平，全部信息，伴隨著每一個(gè)產(chǎn)品，親眼看到了現(xiàn)代化生產(chǎn)，要是有機(jī)會(huì)看看整車的生產(chǎn)線，信任我會(huì)更開(kāi)眼界。其實(shí)生產(chǎn)還有設(shè)備相關(guān)許多都不懂，操作的人并不了解，搞技術(shù)的人又不是隨時(shí)都在，漸漸學(xué)吧。下午去幫一個(gè)工位涂布，涂布機(jī)壞了，只能以人工代替，期間和同事聊了一個(gè)多小時(shí)，呵呵！晚上和現(xiàn)場(chǎng)加了1小時(shí)班，完成產(chǎn)量。

今日感覺(jué)站著挺累，腳疼，要?dú)w功于鞋底太硬了，要是我的運(yùn)動(dòng)鞋，應(yīng)當(dāng)會(huì)好許多。還有就是很渴，只有休息時(shí)間才能喝水、便利，的確挺辛苦。

11月3日

上午連續(xù)幫助涂布，下午做的擰4個(gè)雙頭螺栓的工位，沒(méi)有走動(dòng)，算是簡(jiǎn)潔的，但是我挺笨的，總是把部品掉在地上，還有就是感覺(jué)操作時(shí)沒(méi)有用大腦，感覺(jué)有點(diǎn)不爽。全部操作都有電腦屏幕顯示，只要根據(jù)提示一步步做就好，機(jī)械化程度??！從我的角度，我需要知道的是人工的時(shí)間和機(jī)器的價(jià)值，這些我需要漸漸查。下午生技始終在修涂布機(jī)，竟然還是沒(méi)有修好。晚上和現(xiàn)場(chǎng)加了1小時(shí)班，完成產(chǎn)量。

今日腳疼的感覺(jué)更明顯，休息時(shí)覺(jué)得是難得的坐著的時(shí)間，而且有時(shí)會(huì)很困，稍稍有點(diǎn)無(wú)聊。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記篇6

3月6日下午，在老師的細(xì)心支配下，我們自動(dòng)化和電氣兩個(gè)專業(yè)的同學(xué)在XX、XX、XX三位老師的帶著下，驅(qū)車來(lái)到了XXX發(fā)電有限責(zé)任公司進(jìn)行為期三個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，具有重要的意義，不僅可以將課本理論和實(shí)踐力量有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，而且還可以了解到企業(yè)生產(chǎn)的流程，提高我們對(duì)自身力量的清楚熟悉，我們精通什么，我們可以做什么，我們不會(huì)做什么，從而為我們以后的學(xué)習(xí)供應(yīng)方向。

未到達(dá)實(shí)習(xí)基地的同學(xué)在3月7日也間續(xù)到達(dá)，我們住在電廠大門(mén)前的款待所，這里的住宿條件很不錯(cuò)，住的是雙人間或是和三人間的宿舍。一日三餐都在電廠里面吃，和員工的生活一樣，質(zhì)量也很好，感謝學(xué)院為我們供應(yīng)這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境。

3月8日早上，天空中飄起了大雪，雪白的雪花鋪滿了大地，這讓初來(lái)乍到的我們有點(diǎn)興奮，是雪的精靈在迎接我們的到來(lái)，8點(diǎn)的時(shí)候，我們就到達(dá)了電廠培訓(xùn)教育中心，等待著老師給我們上課，但由于給我們主講平安學(xué)問(wèn)的老師太忙，在上午的時(shí)候沒(méi)有來(lái)得及給我們上課，于是培訓(xùn)中心的老師給我們放了兩個(gè)多小時(shí)的電廠平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)片。下午，我們是兩點(diǎn)就到了電廠里面，由于是第一次進(jìn)電廠，不知道他們?cè)敿?xì)的工作時(shí)間，我們也等了半個(gè)小時(shí)。老師之前曾說(shuō)：“我們不能讓電廠的師傅來(lái)等我們?！贝_實(shí)，我們作為實(shí)習(xí)生來(lái)到電廠，已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了，許多電廠因考慮到平安問(wèn)題，不太喜愛(ài)接納在校同學(xué)進(jìn)行來(lái)實(shí)習(xí)，既然別人給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我們當(dāng)然得好好珍惜。

在隨后的兩天里，我們依舊進(jìn)行的是平安學(xué)問(wèn)教育，通過(guò)老師的講解，這也讓我們熟悉到了平安生產(chǎn)的重要性，平安就是生命，平安就是效益，主任結(jié)合電廠和其他電廠曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的各種事故給我們上了一堂生動(dòng)的平安教育課。別看走路很簡(jiǎn)潔，而在電廠工作區(qū)里走并非是一件簡(jiǎn)潔的事，隨時(shí)得留意頭上和腳底，戴平安帽更是有很多學(xué)問(wèn)，撤除高壓電桿，修理線路就更需留意平安了……在3月10下午，我們進(jìn)行了平安學(xué)問(wèn)教育的考試，只有通過(guò)了考試才可以進(jìn)行下一個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

就像電廠的師傅們所講，這短短三個(gè)星期的實(shí)習(xí)也就僅僅是參觀學(xué)習(xí)而已，談不上真正的實(shí)習(xí)，有許多東西我們只能看不能動(dòng)，但就是參觀，也未必不行，而且對(duì)我們也會(huì)有很大的關(guān)心。

3月11日上午，我們來(lái)到了分場(chǎng)，這是我們實(shí)習(xí)的主要場(chǎng)所。首先分場(chǎng)的副主任給我們具體地介紹了發(fā)電廠的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程。事實(shí)上，發(fā)電廠的生產(chǎn)過(guò)程是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，首先是化石燃料(煤、石油、自然?氣等)的化學(xué)能經(jīng)過(guò)燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，這個(gè)過(guò)程在鍋爐里面完成，再是熱能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能，這個(gè)過(guò)程是在汽輪機(jī)中進(jìn)行轉(zhuǎn)換，最終通過(guò)發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能?？梢獙⑦@幾個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程細(xì)分，得有幾十道工序才成完成。在講解過(guò)程中，雍老師強(qiáng)調(diào)了環(huán)保生產(chǎn)的理念，煤燃燒后帶有大量的粉塵和有害的二氧化硫氣體，在進(jìn)入大氣之前必需進(jìn)行脫硫與除塵兩個(gè)過(guò)程，通過(guò)這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，事實(shí)上排放到大氣中的就只有二氧化碳和水蒸氣了，這就不會(huì)對(duì)我們生存的環(huán)境帶來(lái)破壞。

11日下午，分場(chǎng)的員工李輝帶著我們參觀了部分廠區(qū)，廠內(nèi)給人印象最深的就是嘈雜，再就是高大的建筑物，師傅們強(qiáng)調(diào)最多的照舊是平安，對(duì)于師傅的講解，只