青銅葵花讀后感(集合15篇)

第青銅葵花讀后感(集合15篇)青銅葵花讀后感1

今年寒假我讀了曹文軒的《青銅葵花》，這本書(shū)讓我感受到了親情是多么地珍貴。書(shū)中寫(xiě)了城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅，因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)緣成了兄妹。書(shū)中寫(xiě)青銅因?yàn)橐粓?chǎng)意外的大火而失去了說(shuō)話的能力，葵花剛一歲就失去了母親。這兩場(chǎng)災(zāi)難偏偏就落在了這兩個(gè)年幼的小孩身上。

然而，一場(chǎng)意外，讓年僅五歲的葵花又失去了父親。這場(chǎng)突如其來(lái)的意外，讓葵花猝不及防。這時(shí)，青銅一家人向她伸出了援手。對(duì)于葵花而言，青銅一家就像萬(wàn)里烏云中的一絲陽(yáng)光；像沙漠中的'一點(diǎn)綠色，像浩瀚夜空中的一顆星星。葵花仿佛一夜間就融入了這個(gè)家庭。

但是有一年，蝗蟲(chóng)把莊稼吃光了，大家餓得都骨瘦如柴了，年邁的奶奶還因?yàn)轲嚮牟〉沽?。葵花為了更好地照顧奶奶，竟然擅自跑去江南采銀杏賺錢(qián)，還想出將期末考試考砸的念頭，因?yàn)檫@樣學(xué)校就會(huì)勸退。

奶奶終究還是去世了，這讓青銅一家人都受到了沉重的打擊。但令他們更沒(méi)有想到的是：葵花的親戚要把葵花接回城里了。青銅一家人都很舍不得?？ㄒ埠苌岵坏眠@個(gè)小村莊。但是最后青銅一家人仍然沒(méi)有留住葵花，葵花還是被接回城里。

這本書(shū)讓我知道了親情的珍貴。我們要珍惜與親人在一起的一分一秒。他們像親人一樣，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。雖然青銅和葵花沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們的那份親情還是不變的。我相信，他們已經(jīng)成為了實(shí)實(shí)在在的一家人，我相信，盡管青銅和葵花相隔千里，但他們的心依然是連著的。青銅葵花讀后感2

今年暑假，我看了一本書(shū)，名字叫《青銅葵花》。自從讀了這本書(shū)以后，我就懂得了什么叫做幸福生活。

故事中哥哥叫青銅，妹妹叫葵花，他們?cè)庥龌馂?zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，他們?cè)陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在葵花看來(lái)，平常人難以承受的簡(jiǎn)陋和拮據(jù)生活，在她的眼里卻是那般美好：她和藝術(shù)家爸爸一樣，覺(jué)得這個(gè)長(zhǎng)滿葵花的'小村莊是一片充滿詩(shī)意的大麥地，雖然災(zāi)荒、蝗蟲(chóng)時(shí)時(shí)侵襲，這里的一切卻“為露水所浸潤(rùn)，散發(fā)著清新的詩(shī)意的芳香”。雖然自己沒(méi)有了親人，卻受到了青銅一家無(wú)微不至的關(guān)心和照料，他們竭盡全力，給予她最溫暖的生活：交不起學(xué)費(fèi)，青銅一家會(huì)在寒冬里制作蘆花鞋，賣(mài)了鞋子供她去上學(xué)；表演時(shí)沒(méi)有銀項(xiàng)鏈，哥哥會(huì)精心地在冰棱條上吹出小孔，串出一條晶瑩剔透的水晶項(xiàng)鏈；鄰居男孩時(shí)常促狹，欺負(fù)葵花，哥哥青銅朝夕守護(hù)著她，不讓妹妹受到任何傷害。

《青銅葵花》中的所有人物，他們都如同圣人一般，因?yàn)樗麄冨憻捔巳藗冮_(kāi)展偉大的心魂。他們是力、是生、是神。歡樂(lè)固能贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？但凡能體味他們的人，方能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)生人生的甜蜜！讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得我以后也要善待他人，因?yàn)樯拼耍艘矔?huì)善待我們。青銅葵花讀后感3

《青銅葵花》這本書(shū)主要講的是窮人的苦難生活。從苦難的生活中，體現(xiàn)了大家對(duì)葵花的愛(ài)，那種純樸、真摯的愛(ài)。

我在現(xiàn)在的生活中，整天的在“苦呀”的嘆息聲中消磨著時(shí)間。比如他們有新家，而我們沒(méi)有……看完這本書(shū)，我知道了什么叫真正的“苦”，我的“苦”和青銅葵花的“苦”無(wú)法類(lèi)比。他們不能吃飽穿暖，我呢，為沒(méi)有吃到好東西、穿到漂亮衣服而叫苦；他們沒(méi)有玩具，而為玩的不過(guò)癮而叫苦；他們沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，而我為作業(yè)多而叫苦。

由于我的字寫(xiě)的不好，爸爸媽媽整天讓我練字。我深為這個(gè)苦差事頭痛。在這個(gè)寒假里，爸爸媽媽的嘴上整天就是“認(rèn)真練字”，我聽(tīng)的耳朵都生繭子了。一天一頁(yè)，寫(xiě)的不好要罰寫(xiě)三四頁(yè)?？墒?，令我苦惱的'是我的字還不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。如果葵花有練字的機(jī)會(huì)，她肯定會(huì)當(dāng)做是一種磨練自己的機(jī)會(huì)，把字寫(xiě)得工工整整，我為什么不能這樣做呢？

讀完《青銅葵花》這本書(shū)，使我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在感覺(jué)到的“苦”，都是自尋煩惱，把老師的愛(ài)、父母的愛(ài)歪曲成“苦”。我要改變自己的感受，充分享受老師、父母對(duì)我的愛(ài)。青銅葵花讀后感4

《青銅葵花》這本書(shū)，是一個(gè)有喜有悲、感人的故事。我細(xì)細(xì)地品味了這本書(shū)，從中受益多多。

它記敘了一對(duì)兄妹和一個(gè)窮困潦倒但幸福的家庭的故事。這對(duì)兄妹感情深厚，一次，妹妹葵花要被干校的人接到城里，可沒(méi)有過(guò)幾天葵花又回來(lái)了，使讀者看了很輕松。青銅是個(gè)不幸的孩子，在大火中成了啞巴。但最后他用勁平生最大的勁喊出了“葵花”的名字。

葵花是個(gè)懦弱的女孩，讓人憐憫?？汕嚆~是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，保護(hù)著嬌小的葵花。在青銅粗壯的.外表下，有著一顆細(xì)膩的心，他心靈手巧，做冰項(xiàng)鏈給葵花。他保護(hù)葵花，有人欺負(fù)葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅(jiān)強(qiáng)。

這一家人歷盡坎坷，但是，他們很快樂(lè)。他們的這種堅(jiān)強(qiáng)，使那些一遇到困難就退縮的人萬(wàn)分懊悔。堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅(jiān)強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志，自然會(huì)失敗。

看完這本書(shū)后，我常常在思考一個(gè)問(wèn)題，堅(jiān)強(qiáng)到底應(yīng)該是怎樣呢？我想《青銅葵花》告訴我們一個(gè)圓滿的答案，就是，不怕困難，頑強(qiáng)地走人生道路。

青銅葵花讀后感5

好朋友笑笑給我推薦了一本書(shū)《青銅葵花》，說(shuō)很好看，于是我讓媽媽給我買(mǎi)了一本，下面讓我和大家共同分享一下吧﹗

這本書(shū)講得是男孩和女孩的故事：葵花是城里人，沒(méi)有了媽媽，于是爸爸帶她來(lái)到了大麥地的干校，可是好景不長(zhǎng)，她的爸爸就溺水死亡了，她被村里最窮的`青銅家收留了，青銅是一個(gè)聰明的啞巴。

雖然家里面很窮，可是青銅家卻沒(méi)讓葵花受一點(diǎn)委屈：鎮(zhèn)上來(lái)了攝影師，雖然沒(méi)有錢(qián)，但是還是設(shè)法讓葵花照了相；冬天到了，家窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)鞋，大家都穿著蘆葦編制的草鞋，只有葵花穿著棉鞋；有什么好吃的，青銅總是讓給妹妹葵花吃。葵花也非常懂事兒：在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次都拿第一名；回到家?guī)透绺绺苫顑?，教哥哥說(shuō)話、認(rèn)字。一家人過(guò)著和睦的日子。

可天有不測(cè)風(fēng)云，那年來(lái)了“蝗災(zāi)”，水稻一點(diǎn)點(diǎn)變矮，蘆葦一點(diǎn)點(diǎn)變短，蝗蟲(chóng)飛去了，只留下一片人們的唉聲嘆氣聲……

奶奶想去為自己的妹妹干活，好掙點(diǎn)錢(qián)養(yǎng)家，可卻被累倒了，住進(jìn)了醫(yī)院，葵花也去外地?fù)煨觾航o奶奶治病，期末考試時(shí)，她故意考不好，為下學(xué)期退學(xué)，給家里面省出來(lái)一部分費(fèi)用。不料爸媽了解情況后，警告她不讓她有這種想法……奶奶最終卻因無(wú)錢(qián)治病而死。

12歲那年，命運(yùn)捉弄將她召回城市。

讀完這本書(shū)后，我深深為葵花的懂事感動(dòng)，我們也要向青銅學(xué)習(xí)謙讓啊﹗青銅葵花讀后感6

《青銅葵花》這本書(shū)講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。在一個(gè)特別的早晨，這個(gè)女孩成為了這個(gè)男孩的妹妹，從此他們便一起成長(zhǎng)，互相幫助。女孩12歲的那年，不幸的是他將要重新回到自己原來(lái)的城市，離開(kāi)那個(gè)男孩，他必須重新開(kāi)是自己的生活`````這個(gè)男孩的名字叫青銅，這個(gè)女孩的名字叫葵花。

青銅的身上有一種謙讓的品德。正由于這種品德才是他和葵花能夠互相幫助，互相謙讓。

這本書(shū)著重寫(xiě)了青銅一家人在生活中遇到的種種困難和不幸。雖然在很多時(shí)間里，苦難時(shí)常跟著他們，但他們卻十分堅(jiān)強(qiáng)，敢于和困難與挫折作斗爭(zhēng)。青銅便是一個(gè)很好的例子。他在一場(chǎng)火災(zāi)過(guò)后成了啞巴，她因此無(wú)法去他向往的學(xué)校，無(wú)法與人交流，然而她堅(jiān)持和這些挫折作斗爭(zhēng)，最終，他奇跡般地再一次恢復(fù)了聲音，有一個(gè)啞巴變成了一個(gè)可愛(ài)的男孩。

在我們的生活中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難。并且，苦難也在我們的生活中必不可少的一部分。在生活中，既有歡樂(lè)與幸福，也有苦難和挫折，難道這樣我們還會(huì)以為世界上只有歡樂(lè)嗎？現(xiàn)在，我們的'生活都很歡樂(lè)，然而很多人卻認(rèn)為苦難是不能忽略的。當(dāng)我們?cè)诳嚯y的生活中，才能鍛煉我們的意志，段里我們的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們敢于和苦難作斗爭(zhēng)。

當(dāng)我們明白多動(dòng)了苦難之后的快樂(lè)，才會(huì)有真正的，與質(zhì)量的快樂(lè)。

因此我們?cè)谏钪杏信朔щy，認(rèn)識(shí)困難，這樣我們才會(huì)里會(huì)到真正的快樂(lè)。青銅葵花讀后感7

藍(lán)天，依然飄浮著白云；

大麥地的人們，依然是那么純樸……

當(dāng)我讀完《青銅葵花》這本書(shū)時(shí)，我的心靈被震撼了，兩個(gè)素不相識(shí)的孩子，一個(gè)來(lái)自城市，一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下，是什么讓他們聚在一起？是緣份？是親情？

故事中，有許多情節(jié)寫(xiě)出了青銅對(duì)妹妹葵花的愛(ài)。在《冰項(xiàng)鏈》這一章，青銅為了給妹妹一條項(xiàng)鏈，花了很長(zhǎng)時(shí)間，用冰凌做了條冰項(xiàng)鏈，為了給冰凌穿個(gè)洞，他把腮幫子都吹麻了。當(dāng)葵花戴上冰項(xiàng)鏈時(shí)，許多人都驚呆了——他們從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這么美麗的項(xiàng)鏈！這已經(jīng)不是一條項(xiàng)鏈了，葵花戴在脖子上的，是一份沉甸甸的'愛(ài)?。〈篼湹氐娜藗冸m然窮，但他們不缺愛(ài)，愛(ài)讓他們變得美麗、純潔，就像這陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的冰凌。

故事中還有一個(gè)角色，那是奶奶，奶奶很慈祥，見(jiàn)到奶奶，人們的心里便會(huì)很溫暖。奶奶愛(ài)自己的孫子孫女，愛(ài)這片大麥地，可是有一天奶奶永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地倒下了，但大麥地的人們知道，奶奶永遠(yuǎn)活在了他們的心中。青銅和葵花知道，自己的心里有一個(gè)干干凈凈、愛(ài)著自己的奶奶，有一個(gè)公正、和善的奶奶。奶奶雖然倒下了，但她樹(shù)立起來(lái)的，是大麥地人們對(duì)生活的向往。

是??！是愛(ài)，讓人們不懼苦難；是愛(ài)，讓人們將苦難變得美麗！也只有經(jīng)歷過(guò)苦難的人們，才會(huì)珍惜這份愛(ài)。讓愛(ài)永存我們心間，讓苦難變得美麗吧！青銅葵花讀后感8

《青銅葵花》，我讀完這本書(shū)后覺(jué)得很感人因?yàn)槲矣X(jué)得青銅和葵花非?？蓱z。青銅在他五歲那年就因村子發(fā)生火災(zāi)嚇成了啞巴?？ū緛?lái)是有爸爸的，可是有一次爸爸坐船，遇到一陣龍卷風(fēng)，把他那青銅葵花的畫(huà)稿給卷走了，他去撿散落在河上的畫(huà)，不幸掉進(jìn)水里。干校的`人沒(méi)有時(shí)間陪葵花，便準(zhǔn)備把葵花寄養(yǎng)給大麥地村的人。最后，葵花選擇了青銅一家。從此，葵花就一直在青銅家生活著，成為了他們家中的一員。

他們一起生活，一起長(zhǎng)大。我覺(jué)得青銅是一個(gè)好的哥哥，因?yàn)樗浅?ài)自己的妹妹。盡管他不能說(shuō)話，但他卻為妹妹付出了很多。有一次，他倆一起去看馬戲，他們找了一個(gè)石磙，但是他們?cè)诳瘩R戲時(shí)一群壞孩子搶去了石滾。青銅為了讓葵花看到馬戲，就讓她騎在自己的肩膀上看完了馬戲，自己卻什么也沒(méi)有看到。還有一次，葵花要演出，在她的衣服上如果再戴一條銀項(xiàng)鏈就跟好看了，可是家里又沒(méi)有錢(qián)來(lái)買(mǎi)銀項(xiàng)鏈。青銅聽(tīng)到了，于是他就用冰凌給葵花做了一串漂亮的冰項(xiàng)鏈?？梢?jiàn)他對(duì)妹妹有多好，他為了妹妹能付出一切！

我們要學(xué)習(xí)青銅這一家子，他們雖然不是有血緣的親人但卻比那些有血緣關(guān)系的人還要親。在生活中，我們無(wú)論對(duì)待誰(shuí)都應(yīng)該保持一顆樂(lè)于助人的心。這是一本能令人意猶味盡的好書(shū)。青銅葵花讀后感9

在這個(gè)暑假，我讀了《青銅葵花》，這本書(shū)給我的啟發(fā)很大。

這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的家人，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

當(dāng)我讀完這本書(shū)后，想起了羅曼·羅蘭的一段文字：

我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的.甜蜜。

曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。中國(guó)作家協(xié)會(huì)委員會(huì)委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有：《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹(shù)》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有：《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》、《青銅葵花》、《天飄》、《大書(shū)王》等。還獲得中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)等。

我知道曹文軒曾經(jīng)對(duì)這本書(shū)說(shuō)過(guò)一段話“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者”。青銅葵花讀后感10

說(shuō)到曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《青銅向日葵》，我會(huì)想到痛苦可愛(ài)的女孩向日葵?！肚嚆~向日葵》講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。善良的男孩叫青銅是啞巴，女孩叫葵花是美麗而聰明的。一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)，他們成了兄弟姐妹。但在她12歲的時(shí)候，向日葵被命運(yùn)召回了她的城市，青銅經(jīng)?？粗蛉湛诘?地方……

在貧窮的生活中，全家都在努力撫養(yǎng)葵花，青銅在沉默中給予了無(wú)數(shù)的照顧：為了向日葵上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓向日葵拍照，青銅在寒冷的冬天買(mǎi)了蘆葦鞋；為了向日葵晚上不去別人家“借燈”，青銅抓螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈；為了向日葵報(bào)告的美麗，聰明的青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了讓向日葵看馬戲是一個(gè)很好的地方，青銅在向日葵前靜靜地站了一個(gè)晚上……

青銅家很窮。他們顯然不能收養(yǎng)葵花。至少每個(gè)人都能過(guò)上舒適的生活，但他們寧愿給每個(gè)人帶來(lái)更多的負(fù)擔(dān)。他們寧愿讓青銅家的破馬車(chē)更重，也不愿照顧葵花。雖然他們后來(lái)的生活很艱難，但這個(gè)家庭沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，他們?cè)谝黄?，有說(shuō)有笑。青銅一家心里想到的是現(xiàn)在的日子，向往的是未來(lái)的日子。雖然馬車(chē)破了，但它仍然是一輛堅(jiān)固的馬車(chē)。雖然馬車(chē)很慢，但也有前方和風(fēng)景。

雖然青銅家很窮，但他們充滿了幸福。因?yàn)榧彝ブg不可分割的深厚感情！青銅葵花讀后感11

這幾天我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，使我感受深刻。

《青銅葵花》講的青銅是一個(gè)男孩，葵花是一個(gè)女孩。一個(gè)特別的機(jī)會(huì)讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的`朋友，他們?cè)谝黄鹕睿?2歲那年命運(yùn)又將葵花回城，從此以后，男孩青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

多少感人的一幕??！我相信，如果你看了上面的內(nèi)容，一定會(huì)留下同情的熱淚。作品寫(xiě)苦難--大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處。作品寫(xiě)美，將美寫(xiě)到極致。作品些愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)。

“難”、“苦難”，葵花來(lái)到青銅家一陣子后，葵花要上學(xué)可是家里沒(méi)有錢(qián)，最后讓葵花上學(xué)了，可是這后面卻隱藏爸爸媽媽辛苦的勞動(dòng)節(jié)約，看起來(lái)他們的生活是多么艱苦??！

美有很多種，而葵花內(nèi)心的美正是自信、樂(lè)觀，當(dāng)學(xué)校來(lái)了一位照相師，可葵花很想照相，但是沒(méi)有錢(qián)，她也很樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而是更加努力學(xué)習(xí)，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

通過(guò)讀《青銅葵花》，使我學(xué)到了很多道理，很難忘。青銅葵花讀后感12

最近我讀了一本書(shū)——《青銅葵花》，這本書(shū)講的是一個(gè)潸然淚下的故事。

這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的'機(jī)緣，讓城市女孩和鄉(xiāng)村男孩成了兄妹相稱的好朋友，他們?cè)谝黄鹕?，在一起玩耍。?2歲那年，命運(yùn)將女孩葵花召回自己的城市，與男孩青銅從此兩人分開(kāi)，青銅經(jīng)常遙望葵花所住的地方。

葵花因?yàn)榘职秩ナ蓝蔀榱斯聝?，青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了她，她們成為了一家人。青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己的學(xué)業(yè)夢(mèng)想；青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄拍照片，在寒冷的冬天賣(mài)掉了穿在腳上的蘆花鞋；青銅為了讓葵花報(bào)幕成功，心靈手巧的做了一串美麗的冰項(xiàng)鏈；青銅為了讓葵花在夜晚認(rèn)真的做作業(yè)；聰明的他抓螢火蟲(chóng)給他做了十個(gè)南瓜燈；青銅為了能讓葵花看好一場(chǎng)馬戲，他頂著葵花站了一個(gè)晚上，奶奶為了一家子把自己的耳環(huán)呀、戒指呀什么的都賣(mài)了；為了青銅和葵花，奶奶去她妹妹家采棉花，結(jié)果因疲勞過(guò)度去世了。

蝗災(zāi)和水災(zāi)都沒(méi)有打破她們的信念?？嚯y是不可能消除的，只有看我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)。

作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)——大愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情誼。青銅葵花讀后感13

我讀完曹文軒老師的《青銅葵花》，輕輕合上書(shū)，回味著書(shū)中的內(nèi)容……

這本書(shū)讀完后我才知道什么叫人性?？▉G失了父母，但受到了青銅一家的歡迎和無(wú)微不至的呵護(hù)，仿佛都是一家人。青銅雖然是個(gè)啞巴，但他對(duì)葵花愛(ài)護(hù)有加，好像就是一對(duì)親足妹一樣。

最讓我敬佩的是青銅。青銅家境貧寒，家里只有讓一個(gè)人上學(xué)的錢(qián)，可青銅為了葵花能讀上書(shū)，學(xué)到知識(shí)，不惜放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì)，一面為家里干活，一面接送葵花；在馬戲團(tuán)，他為了讓葵花能在燈光下做作業(yè)，他去給她做了紙燈籠……看著他們相依為命的情景，看著他們似親兄妹而勝于親兄妹的感情我被深深的震撼了！

可是后來(lái)葵花要被召回城去了，全家人都陷入了悲痛中，葵花哭了，青銅也跟著哭了……

于是青銅天天都在大草垛上，期待葵花的歸來(lái)……

有一次他無(wú)聲無(wú)息地躺在地上，不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了，他看到了葵花，她還在水簾下。于是青銅張開(kāi)了嘴巴，大聲喊出了葵花的名字。是愛(ài)激發(fā)了他喪失的功能。人性的'美是從心里產(chǎn)生的，是任何品質(zhì)都不能替代的。有了人性，人才會(huì)善良；有了人性，人才能產(chǎn)生真情……

我把書(shū)放在桌子上，想著書(shū)中蘊(yùn)藏的道理：人生寶貴不是在于有多少財(cái)富，而是擁有人性，擁有一顆善良的心……青銅葵花讀后感14

“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者”。這是曹文軒說(shuō)的，這句子出現(xiàn)在《青銅葵花》當(dāng)中。

《青銅葵花》講述一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……

作品人物獨(dú)特鮮活，敘事