高中歷史- 高中歷史必修（二）第四單元 對外開放格局的形成教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

關(guān)于·高中歷史教材·必修（2）第20課對外開放格局的形成的課堂教學(xué)設(shè)計【課標要求】：概述我國創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)、興辦經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、開辟沿海經(jīng)濟開放區(qū)和開發(fā)開放上海浦東的史實，分析我國對外開放格局初步形成的特點?！窘虒W(xué)目標】1、知識與能力(1)識記：經(jīng)濟特區(qū)的概念、設(shè)立及意義；沿海經(jīng)濟開放地帶的形成；我國加入世貿(mào)組織的經(jīng)過．⑵理解：特區(qū)在社會主義建設(shè)中的作用和影響；我國加入世貿(mào)組織的重要意義．2、過程與方法⑴在地圖上找出經(jīng)濟特區(qū)、沿海港口城市、沿海經(jīng)濟開放區(qū)的位置．⑵比較歸納、概括開放格局形成的過程．3、情感、態(tài)度與價值觀⑴樹立對外開放意識，認可和支持我國對外開放政策，并從中獲得必要的現(xiàn)代經(jīng)濟意識．⑵對外開放是我國的一項長期基本國策，是黨的基本路線的重要組成部分【學(xué)習(xí)重點】識記經(jīng)濟特區(qū)的概念、設(shè)立及意義、沿海經(jīng)濟開放地帶的形成和我國加入世貿(mào)組織的經(jīng)過．理解：特區(qū)在社會主義建設(shè)中的作用和影響；我國加入世貿(mào)組織的重要意義．【學(xué)法指導(dǎo)】結(jié)合在地圖上找出經(jīng)濟特區(qū)、沿海港口城市、沿海經(jīng)濟開放區(qū)的位置，學(xué)會運用比較歸納法概括開放格局形成的過程．【教學(xué)過程：】一、導(dǎo)入新課：幻燈片1：播放上海世博會主題歌——《匯聚上?！?。上課之前伴隨著優(yōu)美的旋律讓我們一同踏上上海世博會之旅。世博會被譽為世界經(jīng)濟、科技、文化的“奧林匹克”盛會。第一屆世博會是1851年的倫敦世博會。2010年5月1日至10月31日，第41屆世博會在上海舉行。本屆世博會充分展示了我國改革開放30多年來的成果，贏得了世人的一致好評，極大提高了我國的國際聲望。那么中國是怎樣一步步打開國門，對外開放，融入世界經(jīng)濟的呢？讓我們走進歷史，重溫那段風(fēng)雨如歌的歲月。二、教學(xué)新課：幻燈片2：展示標題、課標：概述我國創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)、興辦經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、開辟沿海經(jīng)濟開放區(qū)和開發(fā)開放上海浦東的史實，分析我國對外開放格局初步形成的特點?；脽羝?：出示結(jié)構(gòu)提綱：本節(jié)課咱們將一起領(lǐng)略對外開放的四大篇章：第一篇章春的向往—開放的背景第二篇章春的氣息—開放的過程第三篇章春色滿園—開放格局的形成深化第四篇章春的暢想—開放之中國印象過渡:膾炙人口的歌曲《春天的故事》中有這么一句歌詞：1979年，那是一個春天。歌詞中的春天不僅是自然界的春天，更是中華民族期盼已久，無限向往的春天。首先進入第一篇章春的向往?；脽羝?：第一篇章春的向往過渡:什么是對外開放呢？請看大屏幕：幻燈片5：對外開放：一方面是指國家積極主動的擴大對外經(jīng)濟交往；另一方面是指放寬政策，放開或者取消各種限制，不再采取封鎖國內(nèi)市場和國內(nèi)投資場所的保護政策，發(fā)展開放型經(jīng)濟。過渡:中國是在什么背景下打開國門，對外開放的呢？咱們結(jié)合以下幾則材料一起來分析一下?；脽羝?：材料一：20世紀50年代到70年代各發(fā)達國家科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻率，分別從20世紀初的10％提升到了50％到70％。而根據(jù)專家們的計算，我國科學(xué)技術(shù)進步對經(jīng)濟增長的貢獻率，1965——1976年間只有4.12％。因此與世界科學(xué)技術(shù)進展相比，我國科學(xué)技術(shù)進步十分緩慢，對國民經(jīng)濟增長和社會發(fā)展的推動作用十分有限。（科學(xué)技術(shù)落后）幻燈片7：材料二：GDP總量是衡量一個國家發(fā)展的最核心的指標，它影響著一個國家對經(jīng)濟發(fā)展的資金的投入，沒有GDP持續(xù)和有效的增長，其他方面的發(fā)展便無從談起。1952年，中國GDP總量占世界GDP總量的比例為5.2％,1978年下降為5%。（GDP總量低、資金匱乏）幻燈片8：材料三：新中國成立后一直受到以美國為首的西方陣營的軍事威脅、經(jīng)濟封鎖。但是，1972年中美關(guān)系開始緩和，日本和中國正式建交，隨后西方國家掀起了和中國建交的熱潮。中國和西方世界之間的堅冰猝然瓦解，美國孤立遏制中國的外交僵局被打破。（美國孤立遏制中國政策的失?。┗脽羝?：材料四：十一屆三中全會確定了解放思想、開動腦筋、實事求是，團結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針；果斷地停止使用“以階級斗爭為綱”的錯誤口號；作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的決策；撥亂反正。（黨和國家工作重心的轉(zhuǎn)移）幻燈片10：材料五：中國在西方國家產(chǎn)業(yè)革命以后變得落后了，一個重要原因就是閉關(guān)自守。建國后，人家封鎖我們，在某種程度上我們也還是閉關(guān)自守，這給我們帶來了一些困難。三十幾年的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們，關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的，發(fā)展不起來。現(xiàn)在的世界是開放的世界。（總結(jié)歷史教訓(xùn)、順應(yīng)世界潮流的需要）過渡：開放是大勢所趨，那么首先在哪里開放呢？有一位老人在中國的南海邊劃了一個圈。猶如打開了一扇窗，春的氣息撲面而來。幻燈片11：第二篇章春的氣息幻燈片12：播放改革開放的視頻：下面請欣賞一段視頻，初步感知開放的過程。邊看視頻邊思考：全方位對外開放格局是如何一步步形成的？通過觀看咱們了解到全方位對外開放格局是如何一步步形成的呢？（經(jīng)濟特區(qū)-沿海開放城市-沿海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)-內(nèi)地）幻燈片13：深入了解開放的過程：1、經(jīng)濟特區(qū)：1980年先后建立四個經(jīng)濟特區(qū)，依次是深圳、珠海、汕頭、廈門，主要集中在哪兩個省？廣東省、福建省。最多的是廣東省。什么是經(jīng)濟特區(qū)，設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)的目的是什么？經(jīng)濟特區(qū)又特在哪呢？學(xué)生看教材回答后，教師打出：在一個國家或地區(qū)內(nèi)，劃出一定的區(qū)域范圍，實行特殊的經(jīng)濟政策和經(jīng)濟體制的地區(qū)。其目的是為了更好地吸收和利用外資、先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，促進我國經(jīng)濟的發(fā)展。“特”：實行特殊的經(jīng)濟政策和經(jīng)濟管理方法。設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)的目的是為了更好地吸收和利用外資、先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，歸根到底是為了發(fā)展我國的生產(chǎn)力，促進我國經(jīng)濟的發(fā)展。它的特殊主要表現(xiàn)在經(jīng)濟上而不是政治上，即不同于內(nèi)地的經(jīng)濟政策和經(jīng)濟管理方法。必修一咱們了解過特別行政區(qū)，經(jīng)濟特區(qū)與特別行政區(qū)的根本區(qū)別在于實行的社會制度不同，經(jīng)濟特區(qū)實行社會主義制度，特別行政區(qū)實行資本主義制度。想一想：為什么國家把經(jīng)濟特區(qū)設(shè)在這幾個地方呢？①地處沿海，交通便利②臨近港澳臺，區(qū)位優(yōu)勢③著名的僑鄉(xiāng)，海外聯(lián)系密切過渡：中國對外開放的第一顆啟明星就是深圳。鏈接到幻燈片14：深圳被譽為一夜崛起的城市。這個昔日貧困落后的小漁村如今綜合水平已在世界平均水平之上，200多個第一。深圳速度、時間就是金錢、效率就是生命為均深圳人所創(chuàng)。1984年鄧小平為深圳題詞：深圳的發(fā)展和經(jīng)驗證明，我們建立經(jīng)濟特區(qū)的政策是正確的。同年80高齡的鄧小平提出：除了經(jīng)濟特區(qū)，還可以開放幾個沿海港口城市。2、沿海港口城市：鏈接到幻燈片13：1984年，中共中央進一步開放大連、天津、秦皇島、青島、煙臺、上海、南通、連云港、寧波、溫州、福州、廣州、湛江、北海共14個沿海港口城市獲得了經(jīng)濟特區(qū)的部分優(yōu)惠政策，經(jīng)濟得到快速發(fā)展。注意山東境內(nèi)的是煙臺、青島沿海城市。3、沿海經(jīng)濟開放區(qū)：1985年把閩南三角區(qū)、長江三角洲、珠江三角洲、環(huán)勃海地區(qū)作為沿海經(jīng)濟開放區(qū)。4、1988年海南建省，成為最大的經(jīng)濟特區(qū)。5、1990年進一步開發(fā)、開放上海浦東。浦東的開發(fā)是進一步對外開放的標志。鏈接到幻燈片15：開放后的浦東，發(fā)生了翻天覆地的變化。鏈接到幻燈片13：過渡：1992年又是一個春天，有一位老人在南海邊寫下新詩篇。對外開放向內(nèi)地推進，逐漸形成春色滿園的景象?；脽羝?6：第三篇章春色滿園幻燈片17：開放格局的形成與深化。最終形成了怎樣的對外開放格局，這一格局有何特點呢？咱們可以從開放格局的形成過程中分析它的特點。（結(jié)合地圖分析）形成：經(jīng)濟特區(qū)――沿海開放城市―――沿海經(jīng)濟開放區(qū)――開發(fā)開放上海浦東――內(nèi)地設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，先是一個一個的點，然后沿海開放城市、沿海經(jīng)濟開放區(qū)，連成一條線；最后向內(nèi)地推進，形成一個面。方向是從東部到中西部。特點：點線面相結(jié)合、從東部到中西部，全方位、多層次的新格局。過渡:如何理解全方位、多層次？幻燈片18：全方位是指：不論對資本主義國家還是對社會主義國家，不論對發(fā)達國家還是對發(fā)展中國家，都實行開放政策；不僅經(jīng)濟方面堅持對外開放，在精神文明方面也堅持對外開放（不同制度、開放程度、領(lǐng)域）。多層次是指：根據(jù)各地區(qū)的實際和特點，通過經(jīng)濟特區(qū)，沿海地區(qū)、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、沿海沿邊城市以及內(nèi)陸地區(qū)等不同開放程度的形式，形成全國范圍內(nèi)的對外開放?；脽羝?9：請同學(xué)們結(jié)合教材以及上海歷史的變遷比較分析中國近現(xiàn)代的對外開放有什么不同？幻燈片20：四人為一個學(xué)習(xí)小組，合作探究，完成表格：（時間3分鐘）比較近代的“開放”現(xiàn)在的開放前提列強入侵、主權(quán)淪喪獨立自主的主權(quán)國家性質(zhì)屈辱開放、被迫開放主動開放目的適應(yīng)列強侵略的需要引進發(fā)達國家先進科技、資金、管理經(jīng)驗，促進我國社會主義經(jīng)濟的發(fā)展影響喪失主權(quán)，嚴重阻礙我國民族工業(yè)的發(fā)展有力地推動了中國經(jīng)濟的發(fā)展，越來越適應(yīng)經(jīng)濟和科技發(fā)展的全球化趨勢過渡：新世紀適應(yīng)全球化趨勢的一個重要表現(xiàn)就是加入WTO——世貿(mào)組織。加入WTO是對外開放深化的標志?；脽羝?1：結(jié)合課本回答：1、簡介WTO：前身、成立時間、性質(zhì)。2、中國加入WTO的時間、影響。一學(xué)生介紹……過渡：我國是關(guān)貿(mào)總協(xié)定的創(chuàng)始國之一，但加入世貿(mào)組織經(jīng)歷了15年的艱難歷程。十五年的不懈追求，我國為什么非要加入世貿(mào)組織呢？讓我們先來聽一聽中國入世首席談判代表龍永圖先生的精彩論述?；脽羝?2：中國入世首席談判代表龍永圖曾經(jīng)這樣妙喻中國入世：如果我們只是一般性參加世界經(jīng)濟，那不遵守世界規(guī)則也可以，就像擔(dān)著菜籃賣小菜的那種小販，盡管市場就在那里，你也可以不進入市場，可以不遵守工商部門的規(guī)則，看到工商管理干部來了就趕快跑。但如果要進入世界經(jīng)濟的主流，想把生意做大，你就要進入市場，要成為市場中有頭有臉的人物，就得在市場里建一個鋪面，就得遵守市場的規(guī)則，甚至還得與工商部門建立好的關(guān)系。而且這個時候你不按照市場規(guī)則辦事也不行，跑也跑不了，跑了和尚跑不了廟。（中國發(fā)展需要世界）中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，其巨大的潛力將轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的購買力，為全球提供一個誘人的大市場。世貿(mào)組織幾任總干事先后在不同場合表達過相同的意愿：WTO亟須中國帶來新的生機和平衡。（世界需要中國）過渡：中國入世后不久有人在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)了一個帖子：幻燈片23：中國加入WTO究竟有利還是不利?（網(wǎng)友：煤炭工人）中國加入WTO是一件好事當(dāng)然對我們有利。（網(wǎng)友：紡織工人）中國加入WTO是對我們很有利的!（網(wǎng)友：汽車工人和農(nóng)民兄弟）中國加入WTO對我們來說簡直是雪上加霜,生意難做啊!如果你也是網(wǎng)友之一，你將如何跟貼?請聯(lián)系現(xiàn)實闡述你的理由.解說：煤炭工人、農(nóng)民兄弟等不同職業(yè)的人紛紛跟貼。如果你也是網(wǎng)友之一，你將如何跟貼?請聯(lián)系現(xiàn)實闡述你的理由.過渡：入世對中國而言機遇與挑戰(zhàn)并存，加入WTO會給中國帶來哪些機遇，又會帶來哪些挑戰(zhàn)呢？咱們先來看幾段材料。機遇幻燈片24：材料一：1995—2001年進出口總額平均年增12％，GDP年均增長8.29％；2002—2004年進出口總額年均增長31.5％，GDP年均增長9.45％。（促進了國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展）材料二：對普通百姓來說，加入世貿(mào)組織后，我國關(guān)稅將進一步下降，給廣大消費者帶來實惠。人們可以買到更多、更便宜的進口商品。同時，我國部分行業(yè)的壟斷也將會被打破，消費者也同樣會因此而獲得更多的實惠。（利于人民生活水平的提高）幻燈片25：材料三:世界市場對中國的開放，為中國經(jīng)濟創(chuàng)造了公平的國際競爭環(huán)境，將使中國享有各國開放市場帶來的機會和好處，利用國內(nèi)國際兩種資源開發(fā)國內(nèi)國際兩個市場，全面參與國際競爭，加快中國企業(yè)的國際化進程。（創(chuàng)造了有利環(huán)境，加快中國企業(yè)的國際化。）材料四:過去別人制定規(guī)則我們遵守，現(xiàn)在我們獲得了平等制定規(guī)則的權(quán)利，這對維護中國和廣大發(fā)展中國家的權(quán)益非常重要。我們已經(jīng)開始根據(jù)WTO規(guī)則和規(guī)定，處理中外經(jīng)貿(mào)糾紛，維護了我國的合法權(quán)益。（有利于維護中國在國際貿(mào)易中的權(quán)利）挑戰(zhàn)：幻燈片26：隨著市場的進一步擴大，關(guān)稅的大幅度減讓，外國產(chǎn)品、服務(wù)和投資有可能更多地進入中國市場，這將使中國落后的企業(yè)和產(chǎn)業(yè)面臨嚴峻的考驗。們也不應(yīng)忽視伴隨入世和經(jīng)濟增長所產(chǎn)生的一系列問題，如東西部收入差距和城鄉(xiāng)收入差距的擴大問題、國有企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的失業(yè)和再就業(yè)問題等。（對我國的弱勢產(chǎn)業(yè)帶來嚴峻的挑戰(zhàn)，收入差距進一步擴大，失業(yè)問題嚴重。）過渡：盡管入世會給我們帶來挑戰(zhàn)，但入世之后老百姓的生活的的的確確發(fā)生了變化，生活質(zhì)量在不斷地提高?；脽羝?7：請選出入世十一年來你感受最深的五個變化：過渡：機遇與挑戰(zhàn)并存，中國有信心抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，這種信心來自30年來改革開放的實踐——開放之中國印象?；脽羝?8：第四篇章春的暢想幻燈片29：播放輕音樂，展示時尚服裝，神五、神六、神七，汶川救災(zāi)，北京奧運，上海世博，十七大報告等。教師深華：長年酣睡的東方民族，在改革開放的春雷中開始蘇醒，演繹東方崛起的神話。三十年風(fēng)雨歷程，三十年改革開放，三十年勵精圖治，三十年百姓安康。胡錦濤總書記在十七大報告中指出我們將堅定不移地把改革開放的偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進。相信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下祖國的明天會更美好！【課堂小結(jié)】幻燈片30：本節(jié)課主要了解了對外開放格局的形成及其深化，開放格局的形成重點注意開放的背景、開放的過程、格局的特點，重點注意與舊中國對外開放的比較。開放格局深化的標志是中國加入世貿(mào)組織，入世對中國而言既有機遇又有挑戰(zhàn)，我們有信心抓住機遇迎接挑戰(zhàn)！關(guān)于·高中歷史教材·必修（2）第20課對外開放格局的形成的學(xué)情分析學(xué)生分別于第一學(xué)期學(xué)習(xí)了新中國的外交，又在本單元前兩課分別學(xué)習(xí)了：中國社會主義建設(shè)道路的探索和中國的社會主義經(jīng)濟體制改革，可以說對于本節(jié)課對外開放格局的形成的大背景已經(jīng)非常熟悉。另外初中時學(xué)生已簡單學(xué)習(xí)過十一屆三中全會，對于對外開放格局的形成稍有了解。但是學(xué)生對于對外開放格局的形成的過程、特點知之甚少，本節(jié)課要重點讓學(xué)生清楚對外開放的原因、過程和特點等。讓學(xué)生對對外開放格局的形成有個詳盡的了解。關(guān)于·高中歷史教材·必修（2）第20課對外開放格局的形成的效果分析復(fù)習(xí)舊知，引入新課部分：復(fù)習(xí)題讓學(xué)生感覺今天所學(xué)的知識是與學(xué)過的知識有關(guān)系的，從而增強學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的信心。既是中國對內(nèi)改革的一個回顧，也為本節(jié)課理解“對外開放格局的形成”提供了依托。創(chuàng)設(shè)情境，引入新課部分：“學(xué)生是教學(xué)活動的主體”，而“材料分析、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方法”。教學(xué)中，教師呈現(xiàn)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，使學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。以原有的知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，經(jīng)歷獨立思考、小組交流等環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生大膽地呈現(xiàn)個性化的理解。通過比較分析溝通新舊知識間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生自主得出結(jié)論，加深了對“中國近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動”的理解。教師整個教學(xué)過程注重學(xué)生參與的主動性，在互相啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動中，使學(xué)生逐步掌握歷史的思想方法，受到歷史思維的訓(xùn)練，獲得知識，發(fā)展能力。鞏固新知部分：通過多層次的練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)過程中不斷加深對“對外開放格局的形成”的認識與理解，提高學(xué)生的觀察能力、概括和歸納能力。練習(xí)的設(shè)計密切聯(lián)系教學(xué)的重難點，同時習(xí)題的編排體現(xiàn)由易到難的層次性，選取的素材緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，具有一定的生活實用性。關(guān)于·高中歷史教材·必修（2）第20課對外開放格局形成的教材內(nèi)容分析本單元以十一屆三中全會的召開、社會主義經(jīng)濟體制改革為大背景，重點講述了對外開放格局的形成過程和特點，本課取自中間環(huán)節(jié)，所以起承上啟下的作用。其他版本對于本節(jié)課的處理，也都注重材料的分析運用和能力的提升，與本教材處理都極為相似，由此可知，對于本節(jié)課來說觀點顯明正確，內(nèi)容重要。本節(jié)課的教學(xué)目標：知識與能力目標：理解掌握對外開放格局形成的基本史實,分析探究對外開放格局形成的原因和影響,培養(yǎng)學(xué)生論從史出,辯證評價歷史問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚先輩們積極進取,開拓創(chuàng)新的精神,自覺地去為當(dāng)今的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。本節(jié)課的重難點：重點：對外開放格局形成的原因;對外開放格局的形成過程；對外開放格局的特點。難點：對外開放格局的特點及形成原因本節(jié)課一個課時即可完成教學(xué)。關(guān)于·高中歷史教材·必修（2）第20課對外開放格局的形成的評測練習(xí)1、十一屆三中全會以后，廣東成為最早對外開放的地區(qū)之一，其優(yōu)勢在于廣東()①毗鄰港澳，有對外開放的地利優(yōu)勢②作為僑鄉(xiāng)，有利于吸引華僑回國投資③歷來是對外開放的門戶④具有比國內(nèi)其他地區(qū)更雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③2、點、線、面結(jié)合，我國最終形成全方位、多層次的開放格局。以下區(qū)域開放的先后順序是（）（1）14個沿海港口城市（2）經(jīng)濟特區(qū)（3）沿海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)（4）上海浦東A、(1)(2)(3)(4)B、(1)(3)(2)(4)C、(2)(1)(3)(4)D、(2)(3)(1)(4)3、我國對外開放的最主要目的是（）A、學(xué)習(xí)外國先進管理經(jīng)驗和先進技術(shù)B、引進外資，加快發(fā)展步伐C、擴大對外貿(mào)易，發(fā)展外向型經(jīng)濟D、進一步發(fā)展社會生產(chǎn)力4、江澤民在香港“2001·《財富》全球論壇”開幕晚宴上說：“中國政府將堅定不移地實行對外開放政策，以更加積極地推進全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放?！敝袊w現(xiàn)上述精神最主要的行動是（）A、開放經(jīng)濟特區(qū)B、開放沿海港口城市C、進行國有企業(yè)改革D、