2023年福建福州第十一中學（橫嶼校區(qū)）宿舍管理員招聘考試題庫

2/2收集整理，僅供參考2023年福建福州第十一中學（橫嶼校區(qū)）宿舍管理員招聘考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（）。A.人格尊嚴權(quán)決定的B.榮譽權(quán)決定的C.隱私權(quán)決定的D.人身自由權(quán)決定的【答案】：A2.“教師能做的,教務處不做，學生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級管理的（）原則。A.集體性B.主體性C.階級性D.獨立性【答案】：B3.教師關(guān)注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注學生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注情境階段【答案】：D4.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育B.全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革C.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲D.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量【答案】：D5.（）是班級的組織者和領(lǐng)導者，對一個班集體的發(fā)展起著主導作用。A.班長B.班主任C.學生會D.教師【答案】：B6.監(jiān)考老師在考生身邊來回走動會影響學生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會促進B.社會惰化C.社會助長D.社會干擾【答案】：D7.布盧姆的認知領(lǐng)域教育目標分類的主要依據(jù)是（）。A.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律B.知識與技能的心理表征C.知識學習情境與其測量情境的變化程度D.知識與技能習得的心理過程【答案】：D8.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下B.對心理進行測量C.研究心理現(xiàn)象D.研究、揭示教育過程中學生學習的性質(zhì)、特點等【答案】：D9.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.時間的持久性B.過程的復雜性C.空間的廣泛性D.影響的深刻性【答案】：B10.教育具有政治功能、經(jīng)濟功能、（）和科學技術(shù)發(fā)展功能。A.意識功能B.精神功能C.理性功能D.文化功能【答案】：D11.（）是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。A.上課B.智育C.教學D.教育【答案】：A12.依法執(zhí)教的重點是（）。A.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動B.教育法律的遵守C.教育法學教育和研究D.教育立法【答案】：A13.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.教書育人B.師德建設(shè)C.學術(shù)水平D.國際學術(shù)交流【答案】：B14.世界上第一個提出教學具有教育性的教育家是（）。A.夸美紐斯B.柏拉圖C.赫爾巴特D.斯賓塞【答案】：C15.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機的兩個因素是（）。A.認知因素與情感因素B.主觀因素與客觀因素C.認知因素與意志因素D.保健因素與激勵因素【答案】：D16.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.想象B.舞蹈C.體操D.書寫【答案】：A17.為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）。A.德育途徑B.德育模式C.德育方法D.德育原則【答案】：C18.備課的要求不包括（）。A.了解學生B.批改作業(yè)C.設(shè)計教法D.鉆研教材【答案】：B19.用“道德兩難法”讓兒童對道德問題進行判斷的心理學家是（）。A.科爾伯格B.奧蘇貝爾C.皮亞杰D.班杜拉【答案】：A20.音樂方面的吹拉彈唱，體育方面的球類、體操等屬于（）技能。A.心智技能B.動作技能C.智力技能D.認知技能【答案】：B21.美國生理和心理學家格塞爾的雙生子爬樓梯的實驗說明（）因素對個體發(fā)展的影響。A.主觀能動性B.成熟C.環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】：B22.學習是刺激一反應的聯(lián)結(jié)，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的？（）A.嘗試一錯誤說B.完形一頓悟說C.意義學習D.建構(gòu)主義的學習理論【答案】：A23.被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是（）。A.句子完成法B.主題統(tǒng)覺測驗C.羅夏克墨漬測驗D.自陳量表法【答案】：D24.學校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.非正式群體B.聯(lián)合群體C.松散群體D.正式群體【答案】：D25.下面有關(guān)心智技能的特點，正確的是（）。A.觀念性、內(nèi)潛性、展開性B.物質(zhì)性、外顯性、展開性C.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性D.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性【答案】：C26.渴望與別人發(fā)生相互作用，并建立和諧關(guān)系體現(xiàn)了人際關(guān)系需要中的（）。A.控制需要B.感情需要C.愛的需要D.包容需要【答案】：D27.“標準化的教學很可能束縛學生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學生的創(chuàng)新精神?！边@句話主要體現(xiàn)了教育的（）。A.負向功能B.正向功能C.社會發(fā)展功能D.隱性功能【答案】：A28.（）心理學主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.格式塔B.機能主義C.人本主義D.認知主義【答案】：D29.下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意B.老師表揚愛勞動的學生C.學生把當前的學習和國家利益聯(lián)系在一起D.王佳每天獨自聽音樂【答案】：D30.人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A.態(tài)度一致B.互相理解與扶持C.觀點趨同D.行動一致【答案】：D31.下列說法中正確的是（）。A.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務B.學校工作要以教學為主，這就是說教學是學校唯一的工作C.《學記》中就提出了“時教必有正業(yè)，退息必居學”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想D.課外活動就是活動課程，兩者沒有質(zhì)的區(qū)別【答案】：C32.對教師個體能力素質(zhì)的論述錯誤的是（）。A.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤B.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上C.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異D.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握【答案】：A33.學習環(huán)境管理策略是屬于學習策略的（）策略。A.資源管理策略B.元認知策略C.認知策略D.組織策略【答案】：A34.（）指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。A.奧爾波特B.卡特爾C.霍蘭德D.斯普蘭格【答案】：B35.在教育史上最早使用“教學論”一詞的是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.康德D.拉特克【答案】：D36.根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？（）A.初一B.初二C.高一D.初三【答案】：B37.哪個倫理學流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實、實踐應用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A.制度倫理學B.規(guī)范倫理學C.信念倫理學D.應用倫理學【答案】：D38.依活動過程的特點，可以將動機分為（）。A.社會動機和局部動機B.外部動機和內(nèi)部動機C.近景動機和遠景動機D.交往動機和威信動機【答案】：D39.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。A.無條件反應B.無條件刺激C.中性刺激D.條件反應【答案】：A40.把大目標分成子目標，然后進行算子搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A.算法式B.啟發(fā)式C.手段一目的分析D.問題空間【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德品質(zhì)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德知識D.職業(yè)道德實踐【答案】：ABC42.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關(guān)系不同B.建立的經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會目的不同C.所處的社會地位不同D.指導思想和道德原則不同【答案】：ABD43.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.行為是學習的結(jié)果，而人受外在影響的制約B.人要對自己負責C.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為D.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答【答案】：ACD44.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識記B.再認C.回憶D.保持【答案】：ABCD45.學習的內(nèi)部條件包括（）。A.學習目標B.非智力因素C.智力因素D.學習材料【答案】：BC46.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.規(guī)則意識B.自由平等意識C.權(quán)利義務觀念D.契約精神【答案】：ABCD47.下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值B.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)C.愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念D.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】：BCD48.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.家庭因素B.社會因素C.職業(yè)因素D.自我因素【答案】：ABCD49.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.他律性與發(fā)展性B.教育性與組織性C.服務性與倫理性D.合法性與自主性E.專門性與高深性【答案】：BCDE50.學術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學術(shù)研究的流程B.學術(shù)研究的總原則C.高層次的規(guī)范D.學術(shù)研究中的具體規(guī)則【答案】：CD51.堅持辦事公道，必須做到（）。A.堅持真理B.光明磊落C.舍己為人D.自我犧牲【答案】：AB52.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養(yǎng)學生（）。A.善良的意志B.善良的感情C.善良的行為D.善良的判斷【答案】：ABD53.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認知【答案】：ABCD54.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.發(fā)展機會B.薪水待遇C.同事關(guān)系D.工作環(huán)境【答案】：ABD55.黨在新時期面臨的主要危險包括（）。A.能力不足危險B.精神懈怠危險C.消極腐敗危險D.脫離群眾危險【答案】：ABCD56.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)B.后來的學習對先前的學習產(chǎn)生一定的影響C.漢語拼音的學習會對以前學習的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響D.學會彈鋼琴，可以有利于拉手風琴【答案】：ACD57.機關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.勤儉節(jié)約，團結(jié)互助B.遵守工作紀律，維護工作秩序C.以主人翁的態(tài)度對待本職工作D.努力學習科學文化知識，提高自身能力【答案】：ABCD58.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.不可控歸因B.外在歸因C.努力歸因D.可控歸因【答案】：CD59.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.順應過程B.反饋過程C.同化過程D.調(diào)整過程【答案】：AC60.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分促成學生的榜樣學習B.使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍C.改善教育與道德教育的效能D.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能【答案】：ACD61.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”C.“智者千慮，必有一失”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：BD62.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說法正確的是（）。A.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充B.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準備C.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成D.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)