2022年來賓市技工學校招聘編外聘用人員筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年來賓市技工學校招聘編外聘用人員筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關注提升階段B.關注生存階段C.關注學生階段D.關注情境階段【答案】：D2.觀察法是按照研究目的，有計劃、有系統地直接觀察學生個體的行為表現，對所觀察的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）。A.項目檢查表B.評定量表C.軼事記錄D.日記【答案】：D3.合作開發(fā)能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學習、提高。以下不屬于合作開發(fā)的形式的是（）。A.校內合作B.校際合作C.教師與專家的合作D.課題研究【答案】：D4.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)，最合適的安排應該是（）。A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視B.懲罰孩子過分喜歡看的行為C.規(guī)定每周看電視的適當時間D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】：A5.班級人際關系形成和發(fā)展的手段是（）。A.考試B.學習C.鍛煉D.交往【答案】：D6.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.廣泛的社會性B.特殊的規(guī)范性C.獨特的多層次性D.更大的穩(wěn)定性【答案】：B7.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A.調查法B.觀察法C.測驗法D.個案法【答案】：D8.心理活動的產生方式是（）。A.神經元B.興奮C.抑制D.反射【答案】：D9.“我們假定教育的目的在于使個人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學習的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力”，體現了（）的觀點。A.教育的無目的論B.個人本位的教育目的論C.神學的教育目的論D.社會本位的教育目的論【答案】：A10.在哪個階段,學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）。A.高中階段B.學前階段C.初中階段D.小學階段【答案】：C11.羅森塔爾認為，教師對學生寄予合理的期望和要求，學生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學中的（）效應A.牧羊犬B.激將C.教師期望D.登門檻【答案】：C12.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.評價元素的多樣性C.時間的短暫性D.影響的膚淺性【答案】：A13.在我國的教育管理實踐中,學校對教師的行政處分決定以及對學生的處分決定，教師或學生如果不服的，無法通過（）方式獲得救濟。A.教育行政復議B.行政訴訟C.民事訴訟D.教育申訴【答案】：A14.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.直接性動機B.興趣性動機C.近景的直接性動機D.情趣動機【答案】：C15.負強化是指（）。A.呈現一個刺激以增加一個反應發(fā)生的概率B.呈現一個刺激以降低一個反應發(fā)生的概率C.撤銷一個刺激以降低一個反應發(fā)生的概率D.撤銷一個刺激以增加一個反應發(fā)生的概率【答案】：D16.情操分為三類，它們是（）。A.道德情操、美的情操、思想情操B.理智情操、美的情操、思想情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.理智情操、道德情操、美的情操【答案】：D17.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.精神分析心理學C.行為主義心理學D.人本主義心理學【答案】：D18.心理健康表現為個人具有生命的活力、積極的內心體驗和良好的（）。A.社會適應B.社會化人格C.精神面貌D.精神狀態(tài)【答案】：A19.品德形成的基礎是（）。A.活動與交往B.德育課程C.自我教育D.社會要求【答案】：A20.關于錯覺的說法正確的是（）。A.錯覺不存在個體差異B.錯覺是對客觀事物不正確的感覺C.錯覺產生的原因是由于個人心理的原因D.錯覺是可以通過主觀努力來糾正的【答案】：A21.主題統覺測驗的開創(chuàng)者是（）。A.莫瑞B(yǎng).韋克斯勒C.羅夏克D.比納【答案】：A22.心理活動的主要物質基礎是（）。A.神經元B.突觸C.神經系統D.反射【答案】：C23.（）是學校班級間互相聯系的紐帶。A.學生B.班干部C.班主任D.共青團【答案】：C24.成就動機是由（）提出的。A.班杜拉B.阿特金森C.布魯納D.奧蘇伯爾【答案】：B25.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.積累了大量教學經驗B.對所教學科知識很熟悉C.可以將學科知識和教學方法相融合D.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題【答案】：D26.責任感、義務感屬于（）。A.理智感B.道德感C.美感D.熱情【答案】：B27.整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系形成新的知識結構是（）。A.計劃策略B.精細加工策略C.復述策略D.組織策略【答案】：D28.根據科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向屬于（）。A.道德水平B.后習俗水平C.前習俗水平D.習俗水平【答案】：D29.從已知的具體的事實或個別性的前提概括出一般性或普遍性結論的思維方法是（）。A.比較法B.演繹法C.類比法D.歸納法【答案】：D30.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.水平遷移B.垂直遷移C.負遷移D.逆向遷移【答案】：A31.中樞神經系統由（）組成。A.腦和反射弧B.脊髓和突觸C.腦和脊髓D.突觸和反射弧【答案】：C32.主張通過自由聯想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是（）。A.行為主義心理學B.構造主義心理學C.格式塔心理學D.精神分析學派【答案】：D33.教育行動研究是一個螺旋式加深的過程,其最后一個環(huán)節(jié)是（）。A.問題B.行動C.反思D.計劃【答案】：C34.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.倫理道德情操B.直覺道德情操C.理情道德情操D.與具體道德形象相聯系的道德情操【答案】：B35.以下不屬于原型定向教學要求的是（）。A.發(fā)揮學生主動性與獨立性B.要變更活動的對象C.了解活動的結構D.教師示范要正確【答案】：B36.有意義學習的類型不包括（）。A.態(tài)度學習B.概念學習C.命題學習D.表征學習【答案】：A37.最具有動機價值的歸因模式是（）。A.歸因于運氣B.歸因于努力C.歸因于任務性質D.歸因于能力【答案】：B38.率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A.夸美紐斯B.埃拉斯莫斯C.洛克D.盧梭【答案】：B39.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.學業(yè)規(guī)劃B.興趣C.專業(yè)D.生涯規(guī)劃【答案】：C40.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.算法式B.逆推法C.手段——目的分析法D.爬山法【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列屬于誠信特征的有（）。A.智慧性B.止損性C.自覺性D.通識性【答案】：AD42.市場經濟對道德的促進作用表現在（）。A.市場經濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現B.市場經濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成C.市場經濟等價交換原則促使人的主體意識增強D.市場經濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神【答案】：ABCD43.廉政教育具體指（）。A.提醒、勸告B.紀律處罰C.正式談話D.書面警告【答案】：ACD44.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.言行一致實驗B.模仿學習實驗C.延遲滿足實驗D.抗拒誘惑實驗【答案】：ABD45.學校人際關系特點包括（）。A.教育目標的制約性B.人際關系的道德評價C.人際關系的文化蘊含D.人際關系的功利性【答案】：ABC46.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”B.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”C.“戲比天大”D.“鞠躬盡瘁，死而后已”【答案】：ABCD47.下列說法屬于職業(yè)道德內心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”B.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感C.職業(yè)道德的行為D.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念【答案】：ABD48.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.采納健康行為B.健康概念認同C.態(tài)度轉變D.知曉健康信息【答案】：ABCD49.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.運氣B.能力C.努力D.任務難度【答案】：BD50.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.教學方法是為教學目的服務的B.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件C.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的D.教學方法是一個具有不同層次的系統【答案】：ABCD51.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.獨創(chuàng)性B.開放性C.變通性D.流暢性【答案】：ACD52.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學任務B.沒有認真履行教師的職責C.沒有認真履行教師的權利D.沒有認真履行教師的義務【答案】：ABD53.以下有關人生的說法正確的是（）。A.矛盾性和社會性是人生的基本特征B.人生是一個一帆風順的生活過程C.主體性和歷史性是人生的基本特征D.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的【答案】：ACD54.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調整范圍不同B.實施方法不同C.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性D.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物【答案】：ABCD55.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高B.新手型教師職業(yè)倦怠最低C.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師D.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低【答案】：AC56.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德認識修養(yǎng)C.職業(yè)道德意志修養(yǎng)D.職業(yè)道德情感修養(yǎng)【答案】：ABCD57.職業(yè)榮譽的特點（）。A.多樣性B.集體性C.階級性D.激勵性【答案】：ACD58.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.限制民事行為能力人B.無民事行為能力人C.完全民事行為能力人D.代理民事行為能力人【答案】：ABC59.按照性質，應用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)必修課程B.專業(yè)實踐課程C.專業(yè)技術課程D.專業(yè)理論課程【答案】：BCD60.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）A.一視同仁B.尊重理解C.謙虛和藹D.頤指氣使【答案】：ABC61.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展C.形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產業(yè)結構、生產方式、生活方式D.堅持保護優(yōu)先、自然恢復為主【答案】：ABCD62.促進教師角色形成的因素包括（）。A.樹立榜樣示范B.積極投身實踐C.關心學