2023年省白山撫松縣高等院校招聘高中教師考試題庫

2/2收集整理，僅供參考2023年省白山撫松縣高等院校招聘高中教師考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)規(guī)律C.教學(xué)原則D.教學(xué)任務(wù)【答案】：D2.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語和“孟母三遷”的故事反映了（）對人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.教育的作用B.遺傳素質(zhì)C.環(huán)境D.個人的活動【答案】：C3.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗，總的說，應(yīng)該是（）。A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗并重B.重點掌握間接經(jīng)驗C.重點掌握直接經(jīng)驗D.先掌握直接經(jīng)驗，后掌握間接經(jīng)驗【答案】：B4.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.可接受性原則【答案】：D5.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）。A.實踐性原則B.適時原則C.經(jīng)濟(jì)原則D.完整原則【答案】：C6.數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。A.原型模型B.原型內(nèi)化C.原型定向D.原型操作【答案】：C7.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.工具性B.相對獨立性C.永恒性D.生產(chǎn)性【答案】：B8.在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A.社會B.學(xué)校C.個人主觀努力D.家庭【答案】：B9.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.視為同一成果B.可以在不同的出版物上自由發(fā)表C.不需要注明原始刊載處D.語言不同可以記為不同研究成果【答案】：A10.最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（）。A.泰勒B.裴斯塔洛齊C.夸美紐斯D.凱洛夫【答案】：C11.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.低智商也可能有高創(chuàng)造性B.高智商就會有高創(chuàng)造性C.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件D.創(chuàng)造性與智商呈線性關(guān)系【答案】：C12.具有高凝聚力的群體進(jìn)行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體思維B.從眾C.群體極化D.服從【答案】：A13.學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（）。A.公正評價權(quán)B.隱私權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)【答案】：A14.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感A.歸屬與愛的需要B.生理需要C.尊重的需要D.自我實現(xiàn)的需要【答案】：A15.下列不是學(xué)習(xí)動機(jī)作用的是（）。A.提高信息加工水平B.激發(fā)和維持某種活動C.表現(xiàn)出某種偏愛D.朝向具體目標(biāo)【答案】：C16.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標(biāo)的陳述具備的要素是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)B.條件C.具體D.客觀【答案】：A17.在自我意識的發(fā)展中，社會自我成熟的年齡是在（）。A.童年期B.青年期C.少年期D.成年期【答案】：C18.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。A.從眾B.場依存性C.服眾D.屈服【答案】：A19."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）。A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。B.獨立面對自己的種種不足C.一個人用慎重的態(tài)度對待自己D.在自我的世界孤芳自賞【答案】：C20.（）具有加速個體發(fā)展的特殊功能。A.個體因素B.學(xué)校教育C.遺傳因素D.環(huán)境因素【答案】：B21.人對環(huán)境影響的接受過程是（）。A.能動的過程B.積極的過程C.主動的過程D.被動的過程【答案】：A22.演示實驗屬于哪種直觀？（）A.言語直觀B.形象直觀C.模象直觀D.實物直觀【答案】：D23.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為（）。A.學(xué)習(xí)計劃B.學(xué)習(xí)方法C.學(xué)習(xí)規(guī)律D.學(xué)習(xí)策略【答案】：D24.瑟斯頓的群因素理論概括出智力的（）種因素。A.4B.6C.7D.8【答案】：C25.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.布魯納B.桑代克C.華生D.加涅【答案】：B26.以課程任務(wù)為依據(jù)可把課程分為（）。A.基礎(chǔ)型課程B.學(xué)校課程C.技能性課程D.學(xué)生中心課程【答案】：A27.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是師德意識意識形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來B.它是受一定利益關(guān)系制約的C.它是一種思想觀念和理論體系D.它是一種思想關(guān)系【答案】：C28.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是（）。A.道德感B.熱愛感C.美感D.理智感【答案】：A29.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.以上都是B.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)C.言行一致，身體力行D.學(xué)為人師，行為示范【答案】：D30.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。A.卡特爾B.奧爾波特C.斯坦伯格D.霍蘭德【答案】：B31.組織策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.調(diào)節(jié)策略C.精加工策略D.認(rèn)知策略【答案】：D32.不屬于我國普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（）。A.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能B.培養(yǎng)學(xué)生的社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)C.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能D.學(xué)生在課外獨立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高【答案】：D33.下列說法中正確的是（）。A.《學(xué)記》中就提出了“時教必有正業(yè)，退息必居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想B.課外活動就是活動課程，兩者沒有質(zhì)的區(qū)別C.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務(wù)D.學(xué)校工作要以教學(xué)為主，這就是說教學(xué)是學(xué)校唯一的工作【答案】：A34.“學(xué)校下半年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就?！边@種說法違反了（）。A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《學(xué)校管理條例》C.《教師管理條例》D.《中華人民共和國教師法》【答案】：D35.改革開放以來，我國學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局B.重點建設(shè)、帶動全局C.調(diào)整局部、攻堅克難D.突出難點、全面發(fā)展【答案】：B36.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.組塊B.注意C.復(fù)述D.感覺登記【答案】：A37.啟發(fā)個體自我反省、順應(yīng)其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應(yīng)是（）。A.超限效應(yīng)B.分化效應(yīng)C.犯錯誤效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：D38.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.超我B.自我C.本我D.鏡我【答案】：D39.與近現(xiàn)代社會相比，古代社會更重視教育的（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.文化功能C.政治功能D.人口功能【答案】：C40.安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（）。A.認(rèn)知階段B.聯(lián)結(jié)階段C.評價階段D.自動化階段【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列選項中，對教師道德評價的認(rèn)識錯誤的是（）。A.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體B.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價C.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點D.對教師道德行為進(jìn)行評價的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：ABC42.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語感自然，不局促、不呆板B.語調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客C.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間D.語意明確，不模棱兩可，不含混【答案】：AD43.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種協(xié)同行為B.合作有特定的對象C.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)D.合作是一種倫理范疇【答案】：AD44.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）A.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。B.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。C.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。【答案】：ABCD45.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認(rèn)識正確的是（）。A.道德手段反映和反作用于道德目的B.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.道德目的和道德手段間是相互對立的D.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式【答案】：ABD46.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.先教書自然能育好人B.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程C.育人重于教書D.是一對“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動的過程【答案】：BD47.建立新型的師生關(guān)系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。B.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀C.對學(xué)生放任管理D.理解和尊重學(xué)生【答案】：ABD48.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.處理好上下級關(guān)系B.履行崗位職責(zé)C.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程D.對自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守【答案】：BC49.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力B.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準(zhǔn)繩C.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的D.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評判的直接內(nèi)在動力【答案】：ABCD50.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.倡導(dǎo)職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”B.職業(yè)選擇有利于促進(jìn)廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學(xué)配置C.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神D.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預(yù)【答案】：BC51.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.以身作則，教者必以正B.提高自身能力，以其昭昭C.加強(qiáng)個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過D.注重實踐，知行合一【答案】：ABC52.心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括（）A.認(rèn)知過程B.心理狀態(tài)C.個體心理特征D.意志過程【答案】：ABCD53.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.共同目標(biāo)B.一套成文與不成文的規(guī)范C.成員之間心理上的相互依存D.一定的組織形式【答案】：ABCD54.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.尊重和信任學(xué)生C.公平對待學(xué)生D.真心關(guān)愛學(xué)生【答案】：ABCD55.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持知與行的統(tǒng)一B.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力D.堅持動機(jī)和效果的統(tǒng)一【答案】：ABD56.教育評價改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅持問題導(dǎo)向B.堅持立德樹人C.堅持科學(xué)有效D.堅持統(tǒng)籌兼顧E.堅持中國特色【答案】：ABCDE57.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.知識淵博B.自由、平等、博愛C.忠黨、愛國、愛生D.謙虛、正直、愛國、愛生【答案】：ABD58.職業(yè)道德的特征主要是（）和實踐性。A.行業(yè)性、多樣性B.自律性、他律性C.普遍性、職業(yè)性D.繼承性、相對穩(wěn)定性【答案】：ABCD59.行為主義流派的重要特點有（）A.主張內(nèi)省B.主張研究人的行為C.強(qiáng)調(diào)以人為本D.主張采用客觀的實驗方法【答案】：BD60.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.在實踐中學(xué)習(xí)B.自我學(xué)習(xí)C.組織學(xué)習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).【答案】：ABC61.師德教育的一般方法包括（）。A.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合B.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。C.相互教育與自我教育相結(jié)合D.軟性手段和綜合手段相結(jié)合E.正面教育與反面教育相結(jié)合F.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合G.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。H.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育?！敬鸢浮浚篈CDEF62.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.階級性和人民性相統(tǒng)一B.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一C.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一D.廣泛性和層次性相統(tǒng)一E.個人與集體相統(tǒng)一【答案】：ABCD63.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治