嘉興市南湖區(qū)招聘員額管理備案教師考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考嘉興市南湖區(qū)招聘員額管理備案教師考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.被動發(fā)展的過程B.被動生成的過程C.自然發(fā)展的過程D.自主建構(gòu)的過程【答案】：D2.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德意志薄弱B.道德情感異常C.道德認(rèn)識缺乏D.道德行為不良【答案】：A3.“我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的。”這是（）的觀點。A.外銀論B.成熟論C.內(nèi)發(fā)論D.多因素相互作用論【答案】：A4.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由（）提供的。A.學(xué)校教育B.社會C.環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】：D5.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應(yīng)用知識的過程這一觀點屬于（）學(xué)習(xí)理論A.行為主義B.信息加工C.建構(gòu)主義D.人本主義【答案】：B6.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。A.能力歸因B.運氣歸因C.努力歸因D.任務(wù)難度【答案】：C7.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.社會懈怠作用B.社會助長作用C.群體思維D.群體極化【答案】：A8.創(chuàng)建世界上第一個心理學(xué)實驗室的心理學(xué)家是（）。A.杜威B.馮特C.詹姆士D.華生【答案】：B9.認(rèn)知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.思維B.氣質(zhì)C.能力D.情緒【答案】：A10.在個性中具有核心意義的成分是（）。A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.個性傾向性【答案】：A11.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。A.運氣B.努力C.能力D.任務(wù)【答案】：C12.愛情三角理論的提出者是（）。A.霍妮B.斯騰伯格C.赫洛克D.霍爾【答案】：B13.在西方，對學(xué)習(xí)類型的分類有較大影響的心理學(xué)家是（）。A.桑代克B.托爾曼C.加涅D.斯金納【答案】：C14.試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”來說明教學(xué)過程的是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.杜威D.昆體良【答案】：A15.中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。A.韓非子B.孟子C.孔子D.荀子【答案】：B16.終身教育的提出者是（）。A.杜威B.裴斯泰洛齊C.康德D.保羅·朗格朗【答案】：D17.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.知識學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.學(xué)生道德發(fā)展的向?qū).學(xué)生問題的解決者D.教學(xué)的組織者，學(xué)習(xí)的參與者【答案】：C18.學(xué)習(xí)的“倒攝抑制”是指（）。A.先學(xué)的東西由于受到后學(xué)習(xí)東西的干擾被遺忘了B.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收C.后來的知識是使先學(xué)的知識更加鞏固D.學(xué)習(xí)某件事有助于以后學(xué)習(xí)類似的東西【答案】：A19.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）。A.兩極性B.投射性C.選擇性D.顯著性【答案】：B20.如果一個測驗?zāi)茴A(yù)測后來的行為，說明這個測驗的（）。A.難度適中B.效度高C.區(qū)分度高D.信度高【答案】：B21.科學(xué)技術(shù)知識的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.科學(xué)實驗B.學(xué)校教育C.生產(chǎn)勞動D.社會生活【答案】：B22.下列不是學(xué)習(xí)動機作用的是（）。A.朝向具體目標(biāo)B.表現(xiàn)出某種偏愛C.提高信息加工水平D.激發(fā)和維持某種活動【答案】：B23.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎偏向虎山行”這些詞語所描寫的心理活動是（）。A.認(rèn)知過程B.個性過程C.情感過程D.意志過程【答案】：C24.我國的主要教學(xué)組織形式是（）。A.啟發(fā)式教學(xué)B.班級授課制C.現(xiàn)場教學(xué)D.個別教學(xué)【答案】：B25.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識活動即（）。A.科學(xué)研究B.教育研究C.管理研究D.實驗研究【答案】：B26.（）興起于20世紀(jì)70年代,是當(dāng)代西方教育理論界占主導(dǎo)地位的教育思想。A.批判教育學(xué)B.實用主義教育學(xué)C.實驗教育學(xué)D.文化教育學(xué)【答案】：A27.顯性課程和隱性課程是根據(jù)（)的不同而劃分的。A.課程的任務(wù)B.課程的呈現(xiàn)方式或影響學(xué)生的方式C.學(xué)生的學(xué)習(xí)要求D.課程內(nèi)容的固有屬性【答案】：B28.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的動機和（）。A.避免失敗的動機B.追求利益的動機C.避免困難的動機D.追求刺激的動機【答案】：A29.教師職業(yè)開始向?qū)ｉT化方向發(fā)展始于（）。A.奴隸社會B.資本主義社會C.原始社會D.封建社會【答案】：A30.新課程特別強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（）。A.自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)、實踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)C.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗學(xué)習(xí)【答案】：C31.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，表述錯誤的是（）。A.低創(chuàng)造性的智商水平任意B.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商C.高智商一定有高創(chuàng)造性D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：C32.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.理智感B.心境C.應(yīng)激D.道德感【答案】：B33.教育心理學(xué)研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.測驗法B.調(diào)查法C.個案研究法D.觀察法【答案】：D34.布盧姆等人在教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，將情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)又分為五個等級。其中，形成價值觀念是情感領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的重要等級，下列敘述中不屬于形成價值觀念的是？（）A.喜愛所學(xué)的內(nèi)容B.形成一定的人生哲學(xué)C.為發(fā)揮集體的有效作用而承擔(dān)義務(wù)D.愿意改進(jìn)與團(tuán)體交往的技能【答案】：B35.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.定勢B.變勢C.遷移D.原型啟發(fā)【答案】：A36.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.編碼階段--識記階段--保持階段--再認(rèn)階段B.認(rèn)知階段--操作分解階段--再認(rèn)回憶階段--自動化階段C.理解階段--再認(rèn)階段--回憶階段--運用階段D.認(rèn)知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動化階段【答案】：D37.學(xué)生是教育活動的主體，所以教師要發(fā)揮學(xué)生的（）。A.靈活性B.互動性C.主觀能動性D.多樣性【答案】：C38.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）。A.理解B.寬容C.平等【答案】：B39.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.文化知識B.本體性知識C.實踐性知識D.條件性知識【答案】：B40.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.善良意志的實踐過程B.個人素質(zhì)的提升過程C.社會關(guān)系的整合過程D.社會文化的重構(gòu)過程【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神B.愛國主義為核心的民族精神C.社會主義榮辱觀D.馬克思主義理論【答案】：ABC42.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.認(rèn)知成分C.情感成分D.批判成分【答案】：ABD43.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.服務(wù)群眾B.辦事公道C.奉獻(xiàn)社會D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABCD44.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低B.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師C.新手型教師職業(yè)倦怠最低D.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高【答案】：BD45.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)理想C.職業(yè)責(zé)任D.職業(yè)態(tài)度【答案】：BCD46.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.嘩眾取寵B.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律C.是對現(xiàn)有成果豐富和完善D.追求新異、獨特、最佳【答案】：BCD47.注意的功能包括（）。A.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能B.整理功能C.選擇功能D.保持功能E.控制功能【答案】：ACD48.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.利用家長B.排斥家長C.教師一言談D.向家長推卸責(zé)任【答案】：ABCD49.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.社會主義政治建設(shè)C.社會主義文化建設(shè)D.社會主義法制建設(shè)【答案】：ABC50.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”B.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”C.“智者千慮，必有一失”D.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”【答案】：AB51.教師的教育機智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于掌握分寸B.善于對癥下藥C.善于隨機應(yīng)變D.善于因勢利導(dǎo)【答案】：ABCD52.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r值B.職業(yè)可以滿足我們的生活需求C.職業(yè)不會影響一個人的生活方式D.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧敬鸢浮浚篈BD53.心理發(fā)展的特點是（）A.個體差異性B.平衡性C.方向性與不可逆性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ACD54.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的情感體驗B.影響學(xué)生的人格特征C.影響學(xué)生的認(rèn)知D.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣【答案】：ACD55.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)B.學(xué)為人師，行為示范C.言行一致，身體力行D.教書育人，關(guān)愛學(xué)生【答案】：ABC56.對師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.道德認(rèn)識是基礎(chǔ)B.道德行為是認(rèn)知的結(jié)果C.道德信念是核心D.道德情感和道德意志是兩個重要的內(nèi)在條件E.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達(dá)到有機統(tǒng)一【答案】：ABCDE57.屬于長時記憶的特點的是（）。A.語義編碼為主B.加工水平低C.保持時間1分鐘以上D.記憶容量非常大【答案】：ACD58.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.具有一定理論色彩B.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生C.會造成社會生活的不穩(wěn)定D.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益【答案】：ABD59.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財富來回報社會，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到（）。A.優(yōu)質(zhì)服務(wù)B.向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)C.遵守職業(yè)紀(jì)律D.熱情周到【答案】：ABCD60.對健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與自我的關(guān)系方面B.人與自然的關(guān)系方面C.人與社會的關(guān)系方面D.人與他人的關(guān)系方面【答案】：ACD61.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.識記C.再認(rèn)D.回憶【答案】：ABCD62.情緒和情感（）。A.會引起生理變化B.是一種主觀感受C.以需要為中介D.與認(rèn)識過程無關(guān)【答案】：A