2022年晉中市教育局直屬中小學校招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年晉中市教育局直屬中小學校招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.發(fā)散思維法C.集體研究法D.頭腦風暴法【答案】：D2.把實物、教具呈示給學生觀察，或通過示范性地實驗來說明和印證要求學生掌握的知識的一種方法稱（）。A.演示法B.講授法C.實驗法D.參觀法【答案】：A3.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關系。A.記憶方法B.學習程度C.記憶材料D.時間【答案】：D4.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師角色C.教師角色期望D.教師威信【答案】：D5.選擇教學方法、進行教學評價的依據(jù)是（）。A.教學目標B.教育目的C.培養(yǎng)目標D.學生的成績【答案】：A6.“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”是德育的尊重學生與嚴格要求學生原則，是由（）提出的。A.馬卡連柯B.皮亞杰C.科爾伯格D.麥克費爾【答案】：A7.在校外活動中，教師處于（）。A.顧問地位B.啟發(fā)指導地位C.主導地位D.領導地位【答案】：B8.以下哪種屬于程序性知識（）。A.產品的使用說明書B.名人的自傳C.關于袋鼠的定義D.某明星的個人檔案【答案】：A9.自我效能感的概念最早由（）提出。A.奧蘇見爾B.阿特金森C.班杜拉D.費斯廷格【答案】：C10.下列屬于學習現(xiàn)象的是（）。A.老鼠打洞B.蜘蛛織網(wǎng)C.吃酸的東西會流唾液D.兒童模仿電影中的人物【答案】：D11.以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳B.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締C.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導D.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩【答案】：C12."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）。A.皮亞杰B.弗洛伊德C.彪勒D.霍爾【答案】：D13.有目的、有計劃、持久的知覺活動是（）。A.記憶B.觀察C.想象D.意志控制【答案】：B14.當需要了解行為的自然狀態(tài)或對一些隱秘行為進行研究時，最好采用（）。A.測驗法B.調查法C.個案研究法D.觀察法【答案】：D15.非課程性教學環(huán)節(jié)是（）。A.課堂講授B.軍事訓練C.習題課D.實驗課【答案】：B16.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事是（）的特點。A.抑郁質B.黏液質C.多血質D.膽汁質【答案】：D17.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進行研究主要采用的研究方法是（）。A.兩難故事法B.對偶故事法C.觀察法D.實驗室實驗法【答案】：A18.“終身化”的教育特征出現(xiàn)在（）。A.近代社會B.古代社會C.文藝復興后的歐洲D.現(xiàn)代社會【答案】：D19.教育科學體系中的基礎學科是（）。A.學校管理學B.心理學C.教育經(jīng)濟學D.教育學【答案】：D20.下述說法不正確的是（）。A.—個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程B.教育者作為教育活動中的人的因素,是教育實踐活動的主體，更確切地說是“教”的主體C.受教育者是教育過程中“學”的主體D.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復合客體【答案】：A21.教育研究首先必須遵守的原則是（）。A.匿名原則B.倫理原則C.保密原則D.自愿原則【答案】：B22.啟發(fā)個體自我反省、順應其內在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應是（）。A.犯錯誤效應B.超限效應C.南風效應D.分化效應【答案】：C23.心理輔導教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術A.澄清B.提問C.自我表露D.簡述語意【答案】：C24.教學的根本目的是（）。A.發(fā)展智力B.陶冶情操C.傳授知識D.培養(yǎng)全面發(fā)展的人【答案】：D25.個體通過學習，經(jīng)由前四個階段的內化之后，所學得的知識觀念已成為自己統(tǒng)一的價值觀，并融入性格結構之中的情感教學目標是（）。A.價值體系個性化B.反應C.組織價值觀念系統(tǒng)D.形成價值觀念【答案】：A26.一種學習中獲得的知識經(jīng)驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習策略B.學習動機C.學習興趣D.學習遷移【答案】：D27.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.內部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D28.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.情緒B.記憶C.思維D.感知覺【答案】：A29.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.氣質B.認知C.能力D.情感【答案】：A30.道德和法律的共同點是（）。A.一旦違反，都會受到相應的制裁B.都是由國家頒布實施的C.都是由社會約定俗成的D.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能【答案】：D31.（）可以看作是建構主義的先驅。A.加涅B.布魯納C.皮亞杰D.斯金納【答案】：C32.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.人類工程師C.專業(yè)人員D.技術人員【答案】：C33.有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.發(fā)展法B.實驗法C.觀察法D.系統(tǒng)法【答案】：B34.態(tài)度的核心成分是（）。A.行為成分B.認知成分C.理智成分D.情感成分【答案】：D35.教育心理學發(fā)展的成熟時期所對應的年代是（）。A.20世紀80年代以后B.20世紀60年代至70年代末C.20世紀20年代至50年代D.20世紀90年代起【答案】：B36.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發(fā)展到（）的兒童能做到這種程度。A.形式運算階段B.具體運算階段C.感知運動階段D.前運算階段【答案】：B37.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為（）。A.觀察學習理論B.替代學習理論C.認知同化學習理論D.發(fā)現(xiàn)學習理論【答案】：C38.“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對這些選擇承擔責任的能力”是指（）。A.反思性教學B.觀摩研討C.微格教學D.專門訓練【答案】：A39.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。A.形象直觀B.言語直觀C.模象直觀D.實物直觀【答案】：C40.根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關鍵期？（）A.高一B.初一C.初二D.初三【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.平衡性與差異性C.方向性與可逆性D.集中性與分散性【答案】：BCD42.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的能動性B.教師行為的科學性C.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性D.教師行為的方向性【答案】：BCD43.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.抗拒誘惑實驗B.模仿學習實驗C.言行一致實驗D.延遲滿足實驗【答案】：ABC44.教師在實踐中樹立威信，應（）A.充分利用首因效應B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.注意自己的儀表、作風和習慣D.加強師生間交往【答案】：ABCD45.在職業(yè)實踐中，（）才能做到公私分明。A.增強大局意識B.從細微處嚴格要求自己C.富有奉獻精神D.不得以權謀私【答案】：ABCD46.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.計劃策略C.環(huán)境管理策略D.努力管理策略【答案】：ACD47.下列說法正確的是（）。A.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則B.奉獻社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界C.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華D.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道德要求【答案】：ABCD48.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.繼承性B.實踐性C.多樣性D.行業(yè)性【答案】：ABCD49.下列說法中，正確的是（）。A.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念B.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應承擔額外的保護環(huán)境的責任C.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟效益D.企業(yè)通過經(jīng)濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務【答案】：AD50.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳B.學習效果與學習動機之間呈線性關系C.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系D.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響【答案】：ACD51.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的學術水平和工作能力C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的工作成效【答案】：ABCD52.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有合作共贏的心態(tài)B.有精益求精的精神C.有精深的專業(yè)知識D.有謙虛謹慎的態(tài)度E.有銳意創(chuàng)新的品質【答案】：BCDE53.要創(chuàng)新，必須做到（）。A.大膽地試、大膽地闖B.學習鉆研、激發(fā)靈感C.循規(guī)蹈矩D.敢于提出新的問題【答案】：ABD54.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.巧用語言，珍惜情誼B.容忍異己，理解寬容C.坦誠相見，贊美欣賞D.少爭多讓，善于傾聽【答案】：ABCD55.導致教師心理健康問題的因素有（）A.工作繁重B.學校管理不當C.壓力過大D.社會地位不高【答案】：ABCD56.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.任務難度B.運氣C.能力D.努力【答案】：CD57.基于對職業(yè)內涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.層次性B.同一性C.時代性D.差異性E.階級性【答案】：ABCD58.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.個人成就感降低C.去人性化D.情感耗竭【答案】：BCD59.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥B.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥C.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥D.以服務人民為榮，以背離人民為恥【答案】：ACD60.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.知識B.資格證書C.能力D.道德【答案】：ABCD61.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.藝術涵養(yǎng)B.情感責任C.人文知識D.教育理念【答案】：ABCD62.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.關系到企