江蘇省徐州市2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)調(diào)研語(yǔ)文試題（含答案）

江蘇省徐州市樹人初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期

開學(xué)調(diào)研語(yǔ)文試題（附答案解析與作文范文）一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（23分）（15分）古詩(shī)文默寫。,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（2）金樽清酒斗十千，=,,,山間之朝暮也。（4）湖上影子，、湖心亭一點(diǎn)、、舟中人兩三粒而已。2018年5月12日是汶川地震十周年紀(jì)念日。十年間，滿目瘡痍的汶川在國(guó)家政策扶持、人民團(tuán)結(jié)互助下，涅槃重生，煥然一新，正可謂：“,（用《岳陽(yáng)樓記》中的句子填空）（6）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。范仲淹","的政治抱負(fù)和濟(jì)世情懷（《岳陽(yáng)樓記》）；李白“,”的積極樂觀，對(duì)前途充滿豪邁自信（《行路難》）；蘇軾“,”的灑脫曠達(dá)，發(fā)出月圓與人合必然規(guī)律的哲思（《水調(diào)歌頭》）。都傳承著中華民族的精神基因，是我們最深厚的文化軟實(shí)力。（4分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.左遷，即降職、貶官。漢代貴右賤左，故將貶官稱為左遷。如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“左遷”就是此意。“謫”，指封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)；“遷客”，指被降職到外地的官員。C.古代有很多運(yùn)用借代的詞語(yǔ)，如：“桃李”代指學(xué)生，“烽煙”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，“嬋娟”“嫦娥”代指月亮，“汗青”代指歷史，“手足”代指同學(xué)，等等。D.唐敬宗寶歷二年（826）,劉禹錫在揚(yáng)州遇到白居易。在酒宴上白居易寫了《醉贈(zèng)劉二十八使君》，對(duì)劉禹錫的命運(yùn)寄予深切同情，劉禹錫便作了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》這首詩(shī)答謝。（4分）下列文學(xué)文化常識(shí)說法正確的一項(xiàng)是（ ）A.《岳陽(yáng)樓記》選自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，北宋（朝代）政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。B.《醉翁亭記》作者是歐陽(yáng)修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，宋代文學(xué)家。著有筆記小說集《歸田錄》，我們學(xué)過其中的《賣炭翁》。C.《行路難》（其一）作者是李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人。詩(shī)中李白以姜尚、伊尹自比，表達(dá)了對(duì)自己有朝一日能像古人一樣，為統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉業(yè)的信心。D.《中國(guó)人失掉自信力了嗎》作者是魯迅，是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》《彷徨》，散文詩(shī)集《野草》等。我們學(xué)過的課文《藤野先生》《社戲》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》均選自《朝花夕拾》。二、閱讀（77分）（32分）閱讀文言文選段，完成問題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽(yáng)，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭商賈相與歌于市農(nóng)夫相與懷①于野，憂者以喜病者以愈，而吾亭適成。于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：''五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無(wú)麥“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無(wú)禾“無(wú)麥無(wú)禾，歲且薦饑②，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨、使吾與二三子③得相與優(yōu)游以樂于此亭者,皆雨之賜也。其又可忘耶？”（節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》）【注釋】①件(bian)：高興。②薦饑：連年饑荒。③二三子：你們。(1)請(qǐng)用給下面句子斷句。(斷兩處)官吏相與慶于庭商賈相與歌于市農(nóng)夫相與作于野(2)解釋下列加點(diǎn)的字詞。①岫溪而漁②雜然而前際者③宴酬之樂④飆然乎其間者⑤樹林陰罩⑥鳴聲上下⑦亭以雨名，有喜也⑧越三月，乙卯乃雨(3)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法省國(guó)的一項(xiàng)是A.醒能述名文者 亭以雨名B.W不知人之樂 以屬客預(yù)告之C.瀉出于兩峰之間者 為亭于堂之北D.而不知太守之樂其樂也 以屬客而告之(4)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。②今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。(5)下面對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.全文以“亭”“雨”“喜”為線索，表現(xiàn)了作者憂民之所憂、樂民之所樂的思想。B.第二段中寫出了官吏、商賈、農(nóng)夫等各階層慶賀喜雨降臨時(shí)的欣喜若狂的情景。C.作者到扶風(fēng)上任后，就立即著手建造自己的官邸，一起修建了這座亭子。D.百姓因久旱逢甘霖而欣喜，作者的心情也很高興，故以“喜雨”名其亭。(8分)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。(1)詩(shī)的頷聯(lián)中借用兩個(gè)典故表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(2)頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)為人所稱贊。試從詩(shī)人的思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度，說一說你的理解。(8分)閱讀古詩(shī)，回答問題。浪淘沙①劉禹錫九曲②黃河萬(wàn)里沙，浪淘③風(fēng)簸④自天涯。

如今直上銀河去，同到牽?？椗菁??！咀⑨尅竣倮颂陨常禾平谭磺?。創(chuàng)自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。②九曲：自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。③浪淘：波浪淘洗。④簸：掀翻。⑤牽?？椗恒y河系的兩個(gè)星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結(jié)為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望,只準(zhǔn)每年七月七日的夜晚相會(huì)一次。(1)詩(shī)的后兩句用了什么表現(xiàn)手法來(lái)描寫黃河？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2)本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(II分)名著閱讀。他的手很快地一動(dòng)，往前伸了出來(lái)，但因?yàn)榭床灰娢艺驹谀膬海]有摸到我?！斑@是誰(shuí)？這是誰(shuí)？"他問著，樣子就像是竭力想用他那雙看不見的眼睛來(lái)看看清楚似的，——多么徒勞而痛苦的嘗試啊I"回答我，——再說一遍！”他不容違抗似的大聲命令道。“你還想喝點(diǎn)水么，先生？剛才杯子里的讓我潑掉了一半。"我說?！罢l(shuí)？什么？誰(shuí)在說話？””派洛特認(rèn)得我，約翰和瑪麗知道我在這里，我今天晚上才來(lái)。"我回答?！疤炷模　沂窃诎V心夢(mèng)想嗎？什么甜蜜的瘋狂迷住了我？”“不是癡心夢(mèng)想一一不是瘋狂。先生，你的頭腦非常健康，不會(huì)陷入癡心夢(mèng)想；你的身體十分強(qiáng)壯，不會(huì)發(fā)狂。“這位說話人在哪兒？難道只是個(gè)聲音？呵！我看不見，不過我得摸一摸，不然我的心會(huì)停止跳動(dòng)，我的腦袋要炸裂了。不管是什么一一不管你是誰(shuí)一一要讓我摸得著，不然我活不下去了！”他摸了起來(lái)。我抓住了他那只摸來(lái)摸去的手，雙手緊緊握住它。（1）這部名著的作者是（人名），她是（國(guó)籍）著名女作家。（2）選文中的“他”是誰(shuí)？是什么原因?qū)е铝_切斯特雙目失明的？（3）桑菲爾德莊園的英文是Thomfield,原意是“長(zhǎng)有荊棘的地方二評(píng)論家一般認(rèn)為，簡(jiǎn)?愛在蓋茨海德府度過了不幸的童年，在洛伍德慈善學(xué)校經(jīng)歷了艱苦的歲月，而在桑菲爾德莊園期間的生活卻是幸福美好的。請(qǐng)你結(jié)合桑菲爾德的原意和簡(jiǎn)?愛的經(jīng)歷發(fā)表看法，并說明理由。（18分）議論文閱讀。（文本一）①第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌剑　边@種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽，有些人看著我們好苦；翻過來(lái)講，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知哭樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭,哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一,因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，A職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾剑f道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。②我生平最受用的有兩句話：一是‘‘責(zé)任心"，二是“趣味我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。今天所講，敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生活總該如此，我盼望諸君和我一同受用。（選自梁?jiǎn)⒊毒礃I(yè)與樂業(yè)》）（文本二）①人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責(zé)任。②翻過來(lái)看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。B古語(yǔ)說得好:食0ft人到這個(gè)時(shí)候，那種輕松愉快，真是不可以言語(yǔ)形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩！大抵天下事從苦中得來(lái)的樂才算真樂。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來(lái)的。一翻過去，處處盡責(zé)任，便處處快樂；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂?？鞓分畽?quán)，操之在己。孔子所以說：“無(wú)入而不自得”,正是這種作用。③然則為什么孟子又說：''君子有終身之憂”呢？因?yàn)樵绞鞘ベt豪杰，他負(fù)的責(zé)任越是重大；而且他常要把這種種責(zé)任來(lái)攬?jiān)谏砩?，肩頭的擔(dān)子從沒有放下的時(shí)節(jié)。曾子還說哩：“任重而道遠(yuǎn)”，“死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”那仁人志士的憂民憂國(guó)，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂，不是苦呀?、苡腥苏f：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不是就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎？”這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來(lái)沒有責(zé)任，那就本來(lái)沒有苦0到了長(zhǎng)成，責(zé)任自然壓在你的肩頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。（選自梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂》）（1）閱讀以上兩個(gè)文本，概括它們各自的觀點(diǎn)，比較其異同。（2）結(jié)合（文本一）第①段和（文本二）第②段中畫曲線句分別用了什么論證方法，有何作用？(3)比較兩個(gè)文本中畫橫線的語(yǔ)句，分析這些“問句”對(duì)議論所起的作用。(4)聯(lián)系下面兩則材料，結(jié)合作者作文的目的，談?wù)剝蓚€(gè)文本結(jié)尾的巧妙作用。材料一：上海中華職業(yè)學(xué)校是中國(guó)近代史上以試驗(yàn)、總結(jié)、推廣職業(yè)教育而著稱的一所中等專業(yè)學(xué)校。該校以黃炎培提出的“敬業(yè)樂群”為校訓(xùn)，重視生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐和職業(yè)道德培訓(xùn)。1922年8月14日梁?jiǎn)⒊瑢?duì)該校學(xué)生做了《敬業(yè)與樂業(yè)》的一次演講。材料二：1918年3月4日，上?！稌r(shí)事新報(bào)》增辟《學(xué)燈》副刊，以評(píng)論學(xué)校教育和青年修養(yǎng)為主要內(nèi)容；因其起到促進(jìn)教育，灌輸文化的作用，而成為新文化運(yùn)動(dòng)中著名的四大副刊之一?！蹲羁嗯c最樂》就發(fā)表在1922年8月12日《時(shí)事新報(bào)?學(xué)燈》上。江蘇省徐州市樹人初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期

開學(xué)調(diào)研語(yǔ)文試題參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（23分）1.（15分）古詩(shī)文默寫。（1）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（2）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。（3）若夫II出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。（4）湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（5）2018年5月12日是汶川地震十周年紀(jì)念日。十年間，滿目瘡痍的汶川在國(guó)家政策扶持、人民團(tuán)結(jié)互助下，涅槃重生，煥然一新，正可謂：“政通人和，百?gòu)U具興J（用《岳陽(yáng)樓記》中的句子填空）（6）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)和濟(jì)世情懷（《岳陽(yáng)樓記》）；李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡姆e極樂觀，對(duì)前途充滿豪邁自信（《行路難》）；蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的灑脫曠達(dá)，發(fā)出月圓與人合必然規(guī)律的哲思（《水調(diào)歌頭》）。都傳承著中華民族的精神基因，是我們最深厚的文化軟實(shí)力?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹看鸢福海?）居廟堂之高則憂其民（2）玉盤珍羞直萬(wàn)錢（注意“羞”的書寫）（3）若夫日出而林霏開 云歸而巖穴暝 晦明變化者（注意“暝”的書寫）（4）惟長(zhǎng)堤一痕 與余舟一芥（注意"芥”的書寫）（5）政通人和 百?gòu)U具興（6）先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海人有悲歡離合 月有陰晴圓缺【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。（4分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.左遷，即降職、貶官。漢代貴右賤左，故將貶官稱為左遷。如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“左遷”就是此意?！爸啞?，指封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)；“遷客”，指被降職到外地的官員。C.古代有很多運(yùn)用借代的詞語(yǔ)，如：“桃李”代指學(xué)生，“烽煙”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，“嬋娟”“嫦娥”代指月亮，“汗青”代指歷史，“手足”代指同學(xué)，等等。D.唐敬宗寶歷二年（826）,劉禹錫在揚(yáng)州遇到白居易。在酒宴上白居易寫了《醉贈(zèng)劉二十八使君》，對(duì)劉禹錫的命運(yùn)寄予深切同情，劉禹錫便作了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》這首詩(shī)答謝。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。文體常識(shí)要注意各種文體的特點(diǎn)。【解答】ABD.正確；C.有誤，手足指兄弟。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。（4分）下列文學(xué)文化常識(shí)說法正確的一項(xiàng)是（ ）A.《岳陽(yáng)樓記》選自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，北宋（朝代）政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。.《醉翁亭記》作者是歐陽(yáng)修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，宋代文學(xué)家。著有筆記小說集《歸田錄》，我們學(xué)過其中的《賣炭翁》。C.《行路難》（其一）作者是李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人。詩(shī)中李白以姜尚、伊尹自比，表達(dá)了對(duì)自己有朝一日能像古人一樣，為統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉業(yè)的信心。D.《中國(guó)人失掉自信力了嗎》作者是魯迅，是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》《彷徨》，散文詩(shī)集《野草》等。我們學(xué)過的課文《藤野先生》《社戲》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》均選自《朝花夕拾》。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)、文體常識(shí)的識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。文體常識(shí)要注意各種文體的特點(diǎn)?！窘獯稹緼.有誤，范仲淹不是“唐宋八大家”之一。；.有誤，《賣炭翁》的作者是白居易；C.正確；D.有誤，《社戲》選自《吶喊》。故選：C,【點(diǎn)評(píng)】解答此類問題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、朝代、國(guó)籍等必須熟記。二、閱讀（77分）（32分）閱讀文言文選段，完成問題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，IE僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野歉，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽(yáng)，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭商賈相與歌于市農(nóng)夫相與忤①于野，憂者以喜病者以愈，而吾亭適成。于是舉酒于亭上，以屬客而告之，日：“五日不雨可乎？”日：“五日不雨則無(wú)麥“十日不雨可乎？”日：“十日不雨則無(wú)禾?！薄盁o(wú)麥無(wú)禾，歲且薦饑②，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以逋J使吾與二三子③得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”(節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》)【注釋】①件(bion)：高興。②薦饑：連年饑荒。③二三子：你們。(1)請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)官吏相與慶于庭商賈相與歌于市農(nóng)夫相與悴于野(2)解釋下列加點(diǎn)的字詞。①?gòu)?qiáng)溪而漁 靠近②雜然而前隙者 陳列，擺開③宴即之樂 盡興地喝酒④頒舉乎其間者 倒下的樣子，醉倒的樣子⑤樹林陰野遮蓋，遮蔽⑥鳴聲上下 到處⑦亭以雨名，有喜也紀(jì)念⑧越三月，乙卯乃雨到了(3)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法租母的一項(xiàng)是AA.醒能述/文者 亭/雨名B.W不知人之樂 以屬客也告之C.瀉出于兩峰之間者 為亭于堂之北D.而不知太守考樂其樂也 以屬客而告之(4)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。②今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。(5)下面對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是CA.全文以“亭”“雨”“喜”為線索，表現(xiàn)了作者憂民之所憂、樂民之所樂的思想。B.第二段中寫出了官吏、商賈、農(nóng)夫等各階層慶賀喜雨降臨時(shí)的欣喜若狂的情景。C.作者到扶風(fēng)上任后，就立即著手建造自己的官邸，一起修建了這座亭子。D.百姓因久旱逢甘霖而欣喜，作者的心情也很高興，故以“喜雨”名其亭?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老老小小，來(lái)來(lái)往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地?cái)[放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。不久太陽(yáng)落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因?yàn)槭怯稳穗x開后鳥兒們?cè)诳鞓钒?。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來(lái)能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰(shuí)？是廬陵人歐陽(yáng)修。【乙】這座亭子用雨來(lái)命名，是為了紀(jì)念喜慶之事。古時(shí)候有了喜事，就用它來(lái)命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子賞賜的稻禾，便用“嘉禾”作為他文章的篇名：漢武帝得了寶鼎，使用'‘元鼎”稱其年號(hào)：叔孫得臣打敗敵人僑如，便用僑如作為兒子的名字，他們的喜事大小不一樣，但表示不忘的意思卻是一樣的。我到扶風(fēng)的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來(lái)流水，種上樹木，把它當(dāng)做休息的場(chǎng)所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認(rèn)為今年有個(gè)好年成。然而此后整整一個(gè)月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來(lái)。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認(rèn)為下得還不夠；丁卯日又下了大雨，一連三天才停止，官更們?cè)谠鹤永镆黄饝c賀，商人們?cè)诩猩弦黄鸪?，農(nóng)夫們?cè)谝暗乩镆黄饸g笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。于是我在亭子里開酒宴，向客人勸酒而告訴了這件事，問他們道：“五天不下雨可以嗎？"他們回答說：“五天不下雨，就長(zhǎng)不成麥子了。”又問“十天不下雨可以嗎？”他們回答說：“十天不下雨就養(yǎng)不活稻子了?！薄皼]有麥沒有稻，年成自然荒歉了，訴訟案件多了，而盜賊也猖獗起來(lái)。那么我與你們即使想在這亭子上游玩享樂，難道可能做得到嗎？現(xiàn)在上天不遺棄這里的百姓，剛有旱象便降下雨來(lái)，使我與你們能夠一起在這亭子里游玩賞樂的，都靠這雨的恩賜?。∵@難道又能忘記的嗎？”【解答】（1）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：官吏們?cè)谠鹤永镆黄饝c賀，商人們?cè)诩猩弦黄鸪?，農(nóng)夫們?cè)谝暗乩镆黄饸g笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。故斷為：官吏相與慶于庭/商賈相與歌于市/農(nóng)夫相與懷于野。（2）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。①句意：靠近溪邊釣魚。臨：靠近；②句意：雜亂的陳列在眼前的。陳：陳列，擺開；③句意：酒宴上盡興喝酒的樂趣。酣：盡興地喝酒；④句意：醉倒在眾人中間的那個(gè)人。頹然：倒下的樣子，醉倒的樣子；⑤句意：樹林茂密成蔭。翳：遮蓋，遮蔽；⑥句意：鳥兒到處鳴叫。上下：到處；⑦句意：這座亭子用雨來(lái)命名，是為了紀(jì)念喜慶的事件。志：紀(jì)念；⑧句意：到了三月，天才下雨。越：到了。（3）本題考查一詞多義。A.相同，用；B.不同，表轉(zhuǎn)折，卻/表順承；C.不同，從/在；D.不同，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性/代指這件事。故選：Ao（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：樂，快樂：述，記述；謂，是。句意為：醉了能夠同大家一起快樂，醒來(lái)能夠用文章記述這樂事的人，是太守。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：遺，遺棄：民，百姓。句意為：現(xiàn)在上天不遺棄這里的百姓，剛有旱象便降下雨來(lái)。(5)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。ABD.正確；C.有誤，結(jié)合文中“予至扶風(fēng)之明年，始治官舍”，意思是“我到扶風(fēng)的第二年，才開始造官邸”，題干中“作者到扶風(fēng)上任后，就立即著手建造自己的官邸”錯(cuò)誤。故選：Co答案：(1)官吏相與慶于庭/商賈相與歌于市/農(nóng)夫相與懷于野。(2)①靠近；②陳列，擺開；③盡興地喝酒；④倒下的樣子，醉倒的樣子；⑤遮蓋，遮蔽；⑥到處；⑦紀(jì)念；⑧到了。(3)A(4)①醉了能夠同大家一起快樂，醒來(lái)能夠用文章記述這樂事的人，是太守。②現(xiàn)在上天不遺棄這里的百姓，剛有旱象便降下雨來(lái)。C【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯方法：對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。(8分)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。(1)詩(shī)的頷聯(lián)中借用兩個(gè)典故表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(2)頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)為人所稱贊。試從詩(shī)人的思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度，說一說你的理解?！痉治觥吭?shī)的首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩(shī)人的貶謫生活。頷聯(lián)，借用典故暗示詩(shī)人被貶時(shí)間之長(zhǎng)，表達(dá)了世態(tài)的變遷以及回歸以后人事生疏而悵惘的心情。頸聯(lián)是全詩(shī)感情升華之處，也是傳誦千古的警句。詩(shī)人把自己比作“沉舟”和“病樹”，意思是自己雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟。尾聯(lián)順勢(shì)點(diǎn)明了酬答的題意，表達(dá)了詩(shī)人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志?！窘獯稹?1)“聞笛賦”指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當(dāng)時(shí)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)而被殺。一次向秀經(jīng)過亡友秘康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了《思舊賦》。顯然，此典是表達(dá)對(duì)故去的老友的懷念?！盃€柯人”指晉人王質(zhì)。據(jù)《述異記》王質(zhì)入山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，便停下來(lái)觀看。等到棋局終了，手中的斧炳已朽爛?；氐酱謇?，才知道已過百年，表達(dá)詩(shī)人多年后回到家鄉(xiāng)恍如隔世對(duì)往事的懷念。概述為：①聞笛賦：懷念故友；②爛柯人：對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。(2)本題考查學(xué)生詩(shī)句的賞析，注意可以從比喻修辭的角度分析含義，也可以從詩(shī)人的思想感情和詩(shī)句富含的哲理去分析?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”的意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬(wàn)木皆春。他從詩(shī)中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉昵而憂傷，時(shí)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。從中我們也不難看出所蘊(yùn)含的深刻道理，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好。詩(shī)意為：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。作者以“沉舟”“病樹”自比，并與千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的富有生機(jī)的景象形成反襯，蘊(yùn)含深刻的哲理：新陳代謝，新事物必將取代舊事物。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸襟，以及積極進(jìn)取的人生態(tài)度。概述為：①思想感情：表現(xiàn)了詩(shī)人身經(jīng)危難仍保持堅(jiān)定的意志和積極樂觀的精神（或“雖身經(jīng)危難卻不消極氣餒，而是保持積極進(jìn)取的樂觀精神和百折不回的堅(jiān)強(qiáng)毅力”）②哲理：告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來(lái)，社會(huì)在前進(jìn)，前景無(wú)限美好。答案：（1）①聞笛賦：懷念故友；②爛柯人：對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。（2）①思想感情：表現(xiàn)了詩(shī)人身經(jīng)危難仍保持堅(jiān)定的意志和積極樂觀的精神（或“雖身經(jīng)危難卻不消極氣餒，而是保持積極進(jìn)取的樂觀精神和百折不回的堅(jiān)強(qiáng)毅力”）②哲理：告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來(lái)，社會(huì)在前進(jìn)，前景無(wú)限美好。譯文：巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春。今天聽了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。【點(diǎn)評(píng)】把握關(guān)鍵詞“棄置身”、“爛柯人”、“萬(wàn)木春”、“長(zhǎng)精神”，就能體味作者振作、達(dá)觀的心境，而不會(huì)讓沉舟、病樹傳遞的信息干擾。（8分）閱讀古詩(shī)，回答問題。浪淘沙劉禹錫九曲②黃河萬(wàn)里沙，浪淘③風(fēng)簸"自天涯。

如今直上銀河去，同到牽?？椗菁摇！咀⑨尅竣倮颂陨常禾平谭磺?。創(chuàng)自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。②九曲：自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。③浪淘：波浪淘洗。④簸：掀翻。⑤牽?？椗恒y河系的兩個(gè)星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結(jié)為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望,只準(zhǔn)每年七月七日的夜晚相會(huì)一次。（1）詩(shī)的后兩句用了什么表現(xiàn)手法來(lái)描寫黃河？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？【分析】這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對(duì)淘金生涯的厭惡和對(duì)美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底對(duì)寧?kù)o的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語(yǔ)傾吐出來(lái)，有一種樸素?zé)o華的美。【解答】（1）本題考查詩(shī)歌描寫手法。這首詩(shī)歌中“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇碧岬搅伺＠煽椗牡涔?，同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底對(duì)寧?kù)o的田園牧歌生活的憧憬。（2）本題考查了詩(shī)的思想感情。結(jié)合內(nèi)容理解，這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對(duì)淘金生涯的厭惡和對(duì)美好生活的向往。參考譯文：萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸仿佛來(lái)自天涯。現(xiàn)在我們可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋找牛郎織女的家?！军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：.引用原文句子回答：.摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。（11分）名著閱讀。他的手很快地一動(dòng)，往前伸了出來(lái)，但因?yàn)榭床灰娢艺驹谀膬?，他并沒有摸到我?！斑@是誰(shuí)？這是誰(shuí)？"他問著，樣子就像是竭力想用他那雙看不見的眼睛來(lái)看看清楚似的，一多么徒勞而痛苦的嘗試啊I"回答我，一再說一遍！”他不容違抗似的大聲命令道?！澳氵€想喝點(diǎn)水么，先生？剛才杯子里的讓我潑掉了一半。"我說?！罢l(shuí)？什么？誰(shuí)在說話？”“派洛特認(rèn)得我，約翰和瑪麗知道我在這里，我今天晚上才來(lái)我回答?！疤炷?！一一我是在癡心夢(mèng)想嗎？什么甜蜜的瘋狂迷住了我？”“不是癡心夢(mèng)想一一不是瘋狂。先生，你的頭腦非常健康，不會(huì)陷入癡心夢(mèng)想；你的身體十分強(qiáng)壯，不會(huì)發(fā)狂?！斑@位說話人在哪兒？難道只是個(gè)聲音？呵！我看不見，不過我得摸一摸，不然我的心會(huì)停止跳動(dòng)，我的腦袋要炸裂了。不管是什么——不管你是誰(shuí)——要讓我摸得著，不然我活不下去了！”他摸了起來(lái)。我抓住了他那只摸來(lái)摸去的手，雙手緊緊握住它。(1)這部名著的作者是夏洛蒂?勃朗特(人名)，她是英國(guó)(國(guó)籍)著名女作家。(2)選文中的“他”是誰(shuí)？是什么原因?qū)е铝_切斯特雙目失明的？(3)桑菲爾德莊園的英文是Thomfield,原意是“長(zhǎng)有荊棘的地方”。評(píng)論家一般認(rèn)為,簡(jiǎn)?愛在蓋茨海德府度過了不幸的童年，在洛伍德慈善學(xué)校經(jīng)歷了艱苦的歲月，而在桑菲爾德莊園期間的生活卻是幸福美好的。請(qǐng)你結(jié)合桑菲爾德的原意和簡(jiǎn)?愛的經(jīng)歷發(fā)表看法，并說明理由?！痉治觥俊逗?jiǎn)?愛》(JaneEyre)是十九世紀(jì)英國(guó)著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，人們普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)?愛》是夏洛蒂?勃朗特“詩(shī)意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象?！窘獯稹?1)本題考查文學(xué)常識(shí)?！逗?jiǎn)?愛》是十九世紀(jì)英國(guó)著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，人們普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)?愛》是夏洛蒂?勃朗特“詩(shī)意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。(2)本題考查對(duì)名著情節(jié)的掌握。結(jié)合原著內(nèi)容可知，瘋女人放火燒毀了桑菲爾德莊園,羅切斯特為了救人，被壓在廢墟中，導(dǎo)致雙目失明。簡(jiǎn)?愛回去找羅切斯特，在芬丁莊園見面，最終兩人成婚。(3)本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累?！逗?jiǎn)?愛》通過對(duì)孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷,成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗?，反映一個(gè)平凡心靈的坦誠(chéng)傾訴的呼號(hào)和責(zé)難，一個(gè)小寫的人成為一個(gè)大寫的人的渴望。簡(jiǎn)?愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打?但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡(jiǎn)?愛的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn)?愛的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她對(duì)自己的命運(yùn)、價(jià)值、地位的思考和努力把握，對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。從簡(jiǎn)?愛身上，表現(xiàn)力當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。答案：(1)夏洛蒂?勃朗特英國(guó)。(2)本題考查對(duì)名著情節(jié)的掌握。結(jié)合原著內(nèi)容可知，瘋女人放火燒毀了桑菲爾德莊園,羅切斯特為了救人，被壓在廢墟中，導(dǎo)致雙目失明。簡(jiǎn)?愛回去找羅切斯特，在芬丁莊園見面，最終兩人成婚。(3)示例一：簡(jiǎn)?愛在桑菲爾德期間過得還是幸福美好的。簡(jiǎn)?愛一無(wú)顯赫的家世，二無(wú)傲人的財(cái)富，三無(wú)出眾的容貌，世俗有足夠鄙視她的理由。但最后還是和相愛的人羅徹斯特走在了一起。示例二：簡(jiǎn)?愛在桑菲爾德期間過得并不幸福美好，比如桑菲爾德給簡(jiǎn)?愛的日常生活帶來(lái)了煩惱與困惑，如聽到古怪的笑聲；桑菲爾德給簡(jiǎn)?愛的婚姻帶來(lái)威脅，關(guān)著的瘋女人撕毀面紗，且是羅徹斯特未離婚的妻子。這些怪事像一根根荊棘，不停地刺痛著簡(jiǎn)?愛的心靈，給她的生活注入了極大的煩惱、恐懼。第三層：簡(jiǎn)?愛在桑菲爾德生活的期間，的確經(jīng)歷了許多苦難，它們猶如一根根荊棘，不停地刺痛著簡(jiǎn)?愛的心靈，但正是這些苦難磨練了簡(jiǎn)?愛的意志，堅(jiān)定了追求幸福和愛情的信念，并終于和相愛的人羅徹斯特走在了一起。滄桑之后他們倆最終擁有了靈魂結(jié)合的永恒幸福，兩個(gè)人經(jīng)受靈魂考驗(yàn)的愛情更顯真實(shí)可貴?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新,逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。(18分)議論文閱讀。(文本一)①第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽，有些人看著我們好苦；翻過來(lái)講，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知哭樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭,哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話："凡職'也都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一,因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，A職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾?，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。②我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。今天所講，敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生活總該如此，我盼望諸君和我一同受用。（選自梁?jiǎn)⒊毒礃I(yè)與樂業(yè)》）（文本二）①人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責(zé)任。②翻過來(lái)看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。B直鱷狷必“如釋重負(fù)”：俗語(yǔ)亦說是：“心上一塊石頭落了地”。人到這個(gè)時(shí)候，那種輕松愉快，真是不可以言語(yǔ)形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩！大抵天下事從苦中得來(lái)的樂才算真樂。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來(lái)的。一翻過去，處處盡責(zé)任，便處處快樂；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂?？鞓分畽?quán)，操之在己?？鬃铀哉f：“無(wú)入而不自得”,正是這種作用。③然則為什么孟子又說：''君子有終身之憂”呢？因?yàn)樵绞鞘ベt豪杰，他負(fù)的責(zé)任越是重大；而且他常要把這種種責(zé)任來(lái)攬?jiān)谏砩?，肩頭的擔(dān)子從沒有放下的時(shí)節(jié)。曾子還說哩：“任重而道遠(yuǎn)”，“死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”那仁人志士的憂民憂國(guó)，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂，不是苦呀?、苡腥苏f：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不是就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎？”這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來(lái)沒有責(zé)任，那就本來(lái)沒有苦。到了長(zhǎng)成，責(zé)任自然壓在你的肩頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。（選自梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂》）（1）閱讀以上兩個(gè)文本，概括它們各自的觀點(diǎn)，比較其異同。（2）結(jié)合（文本一）第①段和（文本二）第②段中畫曲線句分別用了什么論證方法，有何作用？（3）比較兩個(gè)文本中畫橫線的語(yǔ)句，分析這些''問句”對(duì)議論所起的作用。（4）聯(lián)系下面兩則材料，結(jié)合作者作文的目的，談?wù)剝蓚€(gè)文本結(jié)尾的巧妙作用。材料一：上海中華職業(yè)學(xué)校是中國(guó)近代史上以試驗(yàn)、總結(jié)、推廣職業(yè)教育而著稱的一所中等專業(yè)學(xué)校。該校以黃炎培提出的“敬業(yè)樂群”為校訓(xùn)，重視生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐和職業(yè)道德培訓(xùn)。1922年8月14日梁?jiǎn)⒊瑢?duì)該校學(xué)生做了《敬業(yè)與樂業(yè)》的一次演講。材料二：1918年3月4日，上?！稌r(shí)事新報(bào)》增辟《學(xué)燈》副刊，以評(píng)論學(xué)校教育和青年修養(yǎng)為主要內(nèi)容；因其起到促進(jìn)教育，灌輸文化的作用，而成為新文化運(yùn)動(dòng)中著名的四大副刊之一?！蹲羁嗯c最樂》就發(fā)表在1922年8月12日《時(shí)事新報(bào)?學(xué)燈》上?！痉治觥课谋疽怀鲎浴毒礃I(yè)與樂業(yè)》，首先點(diǎn)明中心論點(diǎn)“要樂業(yè)”，接著用生活小事引出“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生”，然后論證如何做到樂業(yè)，并用孔子的話進(jìn)行總結(jié)。第②段進(jìn)行總結(jié)，得出結(jié)