幼兒園大班的健康教案7篇

幼兒園大班的健康教案7篇幼兒園大班的健康教案篇1

?教學(xué)目標(biāo)】

1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

2、學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛惜眼睛的良好習(xí)慣。

?教學(xué)預(yù)備】

閱歷預(yù)備：初步了解眼睛的作用。

物質(zhì)預(yù)備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。

?教學(xué)過程】

一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來的不便。

1、看不清的苦惱

師：今日我請(qǐng)來了一位公主，她在做一些什么驚奇的事情?教師播放課件，幼兒觀看。

師小結(jié)：原來公主得了近視眼。

2、戴上眼鏡的苦惱。

師：公主戴上眼鏡之后看東西是清楚了，可是也增添了許多新的苦惱。

a、幼兒猜想公主遇到的苦惱。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……

b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的苦惱。

二、學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的正確方法。

1、推斷正誤(了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利)

師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧!

a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒商量，推斷正誤。

b、請(qǐng)幼兒依據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。

師小結(jié)：經(jīng)過你們的幫助，公主有了這么多愛護(hù)眼睛的好方法，如今，她要開始做眼球操了，你們情愿跟著公主學(xué)一學(xué)嗎?

三、學(xué)做眼球操。

1、播放flash動(dòng)畫“眼球操〞

2、依據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))

3、跟著動(dòng)畫做“眼球操〞

4、猜想眼鏡公主能勝利摘掉眼鏡嗎?(講解并描述故事結(jié)尾，揭曉答案)

四、活動(dòng)延長(zhǎng)。

出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣〞圖書，幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

幼兒園大班的健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)用纖維袋參與體育鍛煉的興趣，培育不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

2、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進(jìn)跳，進(jìn)展腿部肌肉力量及跳動(dòng)能力。

3、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳動(dòng)能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、纖維袋幼兒人手各一;

2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

熱身運(yùn)動(dòng)：袋鼠寶寶晨練。

師：袋鼠寶寶，今日天氣真好，跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧!

二、基本部分

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳動(dòng)。

師：袋鼠寶寶是怎么跳的，要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢?我們都來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧!

(1)幼兒自由探究袋鼠跳的方法。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著地。

(3)幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)、觀看。

2、袋鼠寶寶練本事。

(1)出示纖維袋，幼兒自由探究在袋內(nèi)雙腳并攏行進(jìn)跳的方法。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時(shí)腳尖著地很輕松一步步往前跳。

(3)幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3、游戲：袋鼠寶寶運(yùn)糧

師：孩子們你們的本事練得真棒，冬天快到了，媽媽要請(qǐng)你們到河對(duì)岸去把糧食收回來過冬。

教師介紹游戲玩法：

①幼兒將雙腳放進(jìn)布袋，進(jìn)行游戲。

②過河時(shí)要雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳過障礙物(小河中的卵石)。

③到河對(duì)岸拿一顆“糧食〞裝進(jìn)布袋，原路返回將“糧食〞運(yùn)回“家〞。

4、游戲：運(yùn)糧競(jìng)賽

(1)教師講解競(jìng)賽方法及規(guī)則。

(2)幼兒分成四組進(jìn)行競(jìng)賽。

三、結(jié)束部分

1、幼兒隨音樂一起做放松活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒疊好纖維袋，整理場(chǎng)地，總結(jié)活動(dòng)。

幼兒園大班的健康教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過游戲進(jìn)展幼兒?jiǎn)伪圪橘爰捌胶鈩?dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2.培育幼兒的合作意識(shí)，進(jìn)展幼兒協(xié)作協(xié)作的能力。

3.培育幼兒喜愛勞動(dòng)，不怕困難的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：1.通過游戲進(jìn)展幼兒?jiǎn)伪圪橘爰捌胶鈩?dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2、難點(diǎn)：能大膽嘗試、克服游戲中遇到的困難。

活動(dòng)預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：幼兒已有跳動(dòng)的能力

2、物質(zhì)預(yù)備：小螞蟻頭飾，沙包若干；塑料筐若干；拱門四個(gè)；地墊、音樂

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

一天，天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然，小螞蟻發(fā)覺，在螞蟻洞不遠(yuǎn)處，有一大堆面包粉，小螞蟻高興壞了，連忙跑過去看。它數(shù)了數(shù)，1、2、3、4...太多了，我要回去找小朋友幫忙。教師：珍寶們，你們情愿幫助螞蟻嗎？〔情愿〕教師：珍寶們，要幫小螞蟻運(yùn)糧食是一件很不簡(jiǎn)單的事哦，他們會(huì)遇到許多障礙的，你們能戰(zhàn)勝困難嗎？引導(dǎo)幼兒說出：我不怕困難教師：好吧，小朋友要想幫助小螞蟻運(yùn)糧食就要練好本事。下面我們來練習(xí)手膝著地爬。

二、學(xué)習(xí)手膝著地爬

教師示范爬的動(dòng)作：螞蟻媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，漸漸的爬，幼兒跟著學(xué)。幼兒自由爬：幼兒自由爬五分鐘，老師留意觀看幼兒爬得方法，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)糾正不正確的爬姿，講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。?！灿械暮⒆佑檬帜_著地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前進(jìn)〞的方法爬行；有的孩子用手膝著地的方法爬行，〕

三、游戲“螞蟻運(yùn)糧〞

小朋友練好本事了，我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師：“這里又有許多糧食，我們把糧食運(yùn)回家吧！〞1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾，分成兩隊(duì)，一隊(duì)小朋友手膝著地學(xué)小螞蟻爬，另一對(duì)小朋友負(fù)責(zé)把沙包放在他背上，并用手扶著，以防沙包掉下來。2、兩個(gè)小朋友行進(jìn)速度一致，兩個(gè)人相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把“糧食〞運(yùn)回家。教師：珍寶們，剛剛你們?cè)趲托∥浵佭\(yùn)糧食的過程中遇到了哪些困難？引導(dǎo)珍寶們說出：有山洞要鉆過去。教師：珍寶們真厲害，遇到困難了也不后退縮，幫助螞蟻運(yùn)了許多糧食呢！

四、整理活動(dòng)

螞蟻寶寶們真聰慧，真能干，而且還特殊團(tuán)結(jié)，老師真為你們感到傲慢。好了，小螞蟻干了一天的活也累了，讓我們也放松放松、休息休息吧！

活動(dòng)總結(jié)

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。在這節(jié)活動(dòng)中，全體幼兒都能參加進(jìn)來并激發(fā)了幼兒對(duì)體育游戲的興趣。本節(jié)活動(dòng)的動(dòng)作訓(xùn)練內(nèi)容主要是單臂匍匐及平衡鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢協(xié)作的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的敏捷性。大多數(shù)幼兒完成較好，在活動(dòng)中我采納提問法可以鼓舞幼兒自己去探究思索，此外我還采納了自主探究法、示范法、重復(fù)練習(xí)法等對(duì)活動(dòng)加以整合，使幼兒在嘗試練習(xí)的過程中獲得愉悅的閱歷。整節(jié)活動(dòng)，大班幼兒的活動(dòng)量到達(dá)了，出汗量到達(dá)了，孩子們也特殊興奮。信任孩子們?cè)诒竟?jié)活動(dòng)鍛煉了身體，萌發(fā)孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

幼兒園大班的健康教案篇4

關(guān)鍵閱歷：

幼兒進(jìn)入大班，運(yùn)動(dòng)能力不斷增添，動(dòng)作更趨敏捷，但對(duì)身體關(guān)節(jié)的作用及愛護(hù)方法了解很少，簡(jiǎn)單造成運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。由此，通過好玩的關(guān)節(jié)游戲、關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容，使幼兒知道關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)的作用，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中愛護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，對(duì)人體活動(dòng)有重要作用。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔愛護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、知道檢查身體的重要性。

活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

紙夾板、紙夾長(zhǎng)臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。

圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書?！队變河脮分挟嬘腥梭w關(guān)節(jié)圖人手一張。

教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不留意自我愛護(hù)的現(xiàn)象。

活動(dòng)預(yù)備：

對(duì)人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知。

引導(dǎo)幼兒觀看商量：有關(guān)人體各部位能彎曲改變的問題。

教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不留意自我愛護(hù)的現(xiàn)象。

活動(dòng)過程：

1、教師帶幼兒在戶外練習(xí)跳繩、玩“高矮人〞游戲后回班商量：繩子是怎樣搖起來的？人為什么能變高變矮？〔搖繩時(shí)靠臂的什么部位，下蹲或站起時(shí)靠腿的什么部位〕引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)人體的關(guān)節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒查找身體上的關(guān)節(jié)，如：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，再次商量：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣？引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。

3、游戲“會(huì)表演的關(guān)節(jié)〞。幼兒找一個(gè)暴露在外的關(guān)節(jié)。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣?xùn)|西。如：小昆蟲、小人臉等。然后動(dòng)一動(dòng)這些關(guān)節(jié)，發(fā)覺關(guān)節(jié)上圖形會(huì)一彎一伸的動(dòng)起來?！布由钣變簩?duì)關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識(shí)〕。

4、游戲“機(jī)器人與小精靈〞。幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮機(jī)器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié)，雙臂套紙夾長(zhǎng)臂。，一隊(duì)扮小精靈，教師扮“工程師〞發(fā)出口令。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子，競(jìng)賽看哪隊(duì)先將房子蓋好，兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。。引發(fā)商量：為什么小精靈隊(duì)蓋的快，機(jī)器人隊(duì)蓋的慢？教師與幼兒共同總結(jié)；人體假如沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來很敏捷方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。

5、教師請(qǐng)幼兒觀看他們的生活游戲錄像，畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。與幼兒商量：這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友怎樣？簡(jiǎn)單發(fā)生什么問題？我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)關(guān)節(jié)，避開損害？幫助幼兒提升愛護(hù)關(guān)節(jié)的閱歷：活動(dòng)時(shí)留意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動(dòng)中留意相互躲閃避開摔傷；跳動(dòng)或提拿重物時(shí)留意愛護(hù)好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動(dòng)和自我愛護(hù)的方法錄像。

相關(guān)閱歷：

繪畫：各種昆蟲的繪畫方法。

衛(wèi)生常識(shí)：人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識(shí)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

在幼兒活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)中能否留意不推拉碰撞同伴，有無自我愛護(hù)的意識(shí)和行為。

活動(dòng)延長(zhǎng)與擴(kuò)展：

1、創(chuàng)設(shè)“我喜愛的運(yùn)動(dòng)〞墻飾，將制成的活動(dòng)“小人〞由幼兒意愿擺放成自己喜愛的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并相應(yīng)寫上自己表述的自我愛護(hù)方法。以增添自我愛護(hù)意識(shí)和行為。

2、與家長(zhǎng)溝通和宣揚(yáng)，留意在家庭活動(dòng)中愛護(hù)幼兒的關(guān)節(jié)。提示幼兒增添自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)反思：

在我們走入新課程的這段時(shí)間，我們要對(duì)自己過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，用新課程的理念，對(duì)曾經(jīng)被視為閱歷的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視，現(xiàn)將在反思中得到的體會(huì)總結(jié)出來，以求與同行共勉。下面是帶來的是會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)教學(xué)反思，期望對(duì)您有幫助。

?3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，進(jìn)展初步的探究能力。在《英勇的龍虎娃》這一主題中，幼兒對(duì)自己身體的運(yùn)動(dòng)充滿了探究的興趣，我們順應(yīng)孩子的興趣，開展了《會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)》這一活動(dòng)，通過自主探究、記錄、共享，以及圖片、視頻的幫助，讓幼兒發(fā)覺了身體上更多能動(dòng)的地方，了解了關(guān)節(jié)與運(yùn)動(dòng)的`關(guān)系，同時(shí)又對(duì)自己身體內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)有了一些初步的認(rèn)知。整個(gè)活動(dòng)實(shí)施后，既有精彩之處，也有有待調(diào)整之處，接下來與大家一起共享我的所思所想。

幼兒園大班的健康教案篇5

一、活動(dòng)背景:

枸杞是一味很好的原料，然而每當(dāng)孩子們喝到魚丸牛肉羹的時(shí)候總是喜愛把里面的枸杞挑出來，我也常常和孩子們說一說枸杞的好處，對(duì)我們的身體有益，但是對(duì)孩子們的效果卻不是很明顯，總是有多多少少的人不愛吃。為了讓孩子們系統(tǒng)的了解枸杞的養(yǎng)分價(jià)值，能夠正確把握食用枸杞的量，我設(shè)計(jì)了本次健康活動(dòng)，活動(dòng)中我實(shí)行繪本閱讀的方式讓孩子們觀看畫面，充分調(diào)動(dòng)孩子們的各種感官，通過看一看、摸一摸、聞一聞、泡一泡、嘗一嘗等方式來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。精確的認(rèn)識(shí)枸杞。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、運(yùn)用感官感知枸杞的外型特征。

2、了解枸杞的養(yǎng)分價(jià)值及對(duì)人的好處。

3、知道枸杞是一味中藥要適量不能多吃。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

三、活動(dòng)預(yù)備:

圖片、視屏、樹、獼猴桃、簍子若干活動(dòng)重點(diǎn)了解枸杞的養(yǎng)分價(jià)值活動(dòng)難點(diǎn)了解枸杞對(duì)人的好處四、活動(dòng)過程(一)閱讀大書師：今日，趙老師給小朋友帶來了一本大書，我們一起來看一看吧！

教師帶著孩子閱讀。

〔二)逐頁閱讀1.封面閱讀師：今日老師帶來一本書，這上面是什么？(用手指一指〕2.第一頁〔枸杞的生長(zhǎng)過程〕〔用黃豆鋪墊〕提問：讓我們一起來看一看圖片上有些什么呀？〔第一幅，第二幅，第三幅，第四幅、第五幅。〕(1)提問：這是什么呀？〔枸杞的幼苗〕(2)提問：第二幅圖上是什么呢？〔已經(jīng)開花的植株〕(3)提問：第三幅圖上是什么呢？〔已經(jīng)結(jié)果的植株〕(4)提問：工人叔叔在干嗎呢？〔采摘枸杞〕(5)提問：摘下來之后在干什么呢？〔晾曬〕教師講解并描述的故事：這是一棵小苗苗，吸收了足夠的水份和陽光，他漸漸地長(zhǎng)大了。過了一段時(shí)間，開出了秀麗的花。猜猜看開花之后怎么了？〔結(jié)果〕等果實(shí)成熟之后，農(nóng)民把它采摘下來曬干，就變成我們平?？吹降蔫坭?。

提問：那小朋友這一幅圖講了一件什么事情呀？

教師小結(jié)：對(duì)剛剛小朋友看到的枸杞就是這樣長(zhǎng)大，開花，結(jié)果，采摘，晾曬的。

觀看干的枸杞。顏色、樣子、氣味。

師：老師也帶來了很多已經(jīng)曬干的枸杞，我們一起來看一看它是什么樣的。

提問：你有什么發(fā)覺？

師小結(jié)：原來曬干的枸杞是小小的兩頭尖尖的，身上皺皺的，顏色是橘紅色的。

3、第二頁〔枸杞制作的菜肴、泡茶〕2-4提問：枸杞可以用來做什么呢？〔孩子自己說〕我們一起來看一看。

師：枸杞寶寶在哪里？〔杯子里〕師小結(jié)：原來枸杞寶寶可以泡茶喝。

第三頁，提問：枸杞寶寶和誰在一起？它們做成了什么？

師小結(jié)：原來枸杞寶寶可以和蓮子一起煮，變成美味的養(yǎng)分湯。

第四頁，提問：瞧，這和我們平常喝的什么有點(diǎn)像?。俊沧尯⒆酉日f〕師小結(jié)：原來這和我們平常喝得豆腐湯有點(diǎn)像，豆腐湯里有枸杞。其實(shí)枸杞寶寶除了做這些之外，還可以做很多美味的菜肴和有養(yǎng)分的湯。〔可以再多花一點(diǎn)〕〔三)了解枸杞的養(yǎng)分以及它的養(yǎng)分價(jià)值1.第五頁(枸杞的養(yǎng)分〕師：那枸杞寶寶有什么養(yǎng)分呢？〔幼兒講〕師：讓我們來看一看，大書是怎么告知我們〔胡蘿卜素〕師：這是誰啊？原來這是胡蘿卜素。

師：除了胡蘿卜素枸杞還會(huì)有什么養(yǎng)分呢？〔維生素b2〕師：這是什么?。?鈣)師：這是養(yǎng)分鈣。

2、第八頁〔枸杞的價(jià)值〕8-9〔眼睛亮、是一味中藥〕師：那枸杞中的胡蘿卜素對(duì)我們的身體有什么好處呢？〔對(duì)眼睛好〕師：那維生素b2對(duì)我們的身體又有什么好處呢？〔上火〕師：養(yǎng)分素鈣可以讓我們長(zhǎng)高。

〔五)聽錄音師：今日趙老師除了給小朋友帶來了大書，還帶來了一位醫(yī)生朋友，聽一聽她是怎么說的?！茶坭剿且晃吨兴?，雖然對(duì)身體好，但我們平常吃的時(shí)候要適量，不能多吃〕(四〕品嘗枸杞茶師：如今請(qǐng)小朋友跟著趙老師回教室品嘗一下枸杞茶。

幼兒園大班的健康教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、增添幼兒的體能及合作協(xié)調(diào)的能力。

3、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

體操墊子

活動(dòng)過程：

1、開始部分。

全體幼兒在場(chǎng)地上四周走、跑交替。做行進(jìn)操，做上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、跨大步等動(dòng)作。

2、基本動(dòng)作。

幼兒站在已放好的墊子四周，教師讓兩個(gè)幼兒示范玩法及游戲規(guī)則：墊子一塊，兩個(gè)幼兒同時(shí)坐在墊子上，背部相互貼緊，聽到“開始“口令后，各幼兒手臂撐在墊子上，身體用力互相推擠，看誰先被擠下墊子，先下墊子者為失敗者，游戲可重復(fù)進(jìn)行，幼兒分小組活動(dòng)。

3、結(jié)束部分。

〔1〕小結(jié)：表揚(yáng)能力協(xié)調(diào)合作游戲的幼兒。

〔2〕放松：原地踏步走大圓，兩臂自然放松搖擺。

〔3〕每組兩人抬墊子送到體育室。

教學(xué)反思：

次活動(dòng)表達(dá)了幼兒對(duì)集體觀念的認(rèn)識(shí)，贏了的幼兒老師要給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，輸?shù)挠變嚎梢哉?qǐng)他們講講輸?shù)木売稍谀睦?，以后比的時(shí)候要吸取閱歷。

小百科：游戲是全部哺乳類動(dòng)物，特殊是靈長(zhǎng)類動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的第一步。它是一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一些特定時(shí)間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)則的，追求精神世界需求滿足的社會(huì)行為方式，但同時(shí)這種行為方式也是哺乳類動(dòng)物或者靈長(zhǎng)類動(dòng)物所需的一種降壓減排的方式，不管是在出生幼年期，或者發(fā)育期，成熟期都會(huì)需要的一種行為方式。

幼兒園大班的健康教案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解有關(guān)幼兒簡(jiǎn)單傳染上的傳染病的