2021年學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇

Sweatisthelubricantofsuccess.（頁眉可刪）2021年學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇學(xué)期班主任工作總結(jié)篇120__年6年初夏的一傍晚因身不凌師我抓鬮輕地一，織了與高（7）班生之的段緣分翻開我教生的新一一忙著張，一我這會學(xué)。一、明班情，抓開端，促習(xí)慣養(yǎng)成本班共38人，男生28人，女生10人。他們來自不同的集我班松確命。首先，讓學(xué)生樹立“家”的意識，營造家的氛圍。有一首歌的歌詞是這樣寫:“因為我們是一家人，相親相有生（7）家間。不人”學(xué)。（7覺（7讓間上700午1355上1850進教室。專人負責(zé)，秩序井然。再次，讓學(xué)生樹立“天生我才必有用”的信心。年級重新分班，重新洗牌，有些學(xué)生底子薄，陷入了自卑、契成命功不習(xí)、覺。二、重方法，講策略，促成績提高1、用競爭，讓學(xué)生“互競”變“互進”。是，周。使，。一方面是與平行班（8）班的競爭，學(xué)生很在乎分數(shù)，每次著7班8班分借機點學(xué)們比。是。的。煞梁根結(jié)的。。2、讓學(xué)生清楚“5—1=0”，抓好跛腿學(xué)科。促使學(xué)生各課成績平衡發(fā)展提高總分成績這是高三這一年班主任工作的重中之重每次考試后我都要認真分析情況研究對策。讓學(xué)生清楚5—1=0”的道理。許學(xué)生強的學(xué)科，出。3、抓尖子，督邊緣生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)全面提高全取子確定方案，突破弱點保持優(yōu)勢同時提出具體措施對差生為，多、，問時，步表；超，保趨。4、抓專業(yè)與理基，尋找“經(jīng)濟增長點”。占186重。課行是的'。，。三、重合作，講協(xié)調(diào)，促學(xué)科平衡。高考打的是整體仗，講究的是“全局觀”。高三（7）班成績的取得不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果這里有經(jīng)驗豐富為我掌；昕老為們8個給，探。較均：。（7）。四、勤溝通，巧應(yīng)戰(zhàn)，促心理健康。縱觀整個學(xué)習(xí)過程學(xué)生的身體疲勞程度是一個定值而心理疲勞程度心理承受能力卻是一個變量高三班主任的一項重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力。到了高三隨著學(xué)習(xí)強度的加大我班大部分學(xué)生的心理承績很學(xué)發(fā)。1、制定適宜的班級口號制定出適宜的班級口號是一種很好的精神激勵與心理調(diào)節(jié)。如:只做對學(xué)習(xí)有用的事。盡最大的努力，留最小的遺憾。高考是人生的第二次投胎知識改變命運的轉(zhuǎn)折點就是高考全力以成。2、正確的對待考試成績考試成績的優(yōu)劣受很多因素的影響，有主觀的也有有客觀的有偶然的也有必然的考試成績總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情他。在進步的基礎(chǔ)上更加進步防止出現(xiàn)驕傲情緒驕傲必然導(dǎo)致退步；退步是否屬于必然，是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)還是解題方法的不靈活還是考試心理的不穩(wěn)定對于不會的題目必須追本逐源尋找自身深層次的原因，次可。3、調(diào)整臨考心態(tài)，掌握應(yīng)考技巧高考對每個考生而言都是極為嚴峻的挑戰(zhàn)，不僅是知識水平，更是心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和應(yīng)變能力的大比拼。大考臨近，作為班主任，一定要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)戰(zhàn)，智慧應(yīng)對高考。把微笑寫在臉上走路挺胸抬頭調(diào)整好生物鐘適度運動，面。經(jīng)于鑄就20__年輝。學(xué)期班主任工作總結(jié)篇2經(jīng)過一學(xué)期緊張而又愉快的工作我深深地感到當(dāng)一名寄宿制學(xué)校合格的班主任真是件很不容易的事它不僅要求班主任要有強烈的前瞻性還要把每件工作細致地落實到位不僅要有無限的愛心還要有無巨細的耐心只有這樣才能創(chuàng)造出讓孩子茁活。：一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣力常教方每坐班他的、生的吸根學(xué)休評。二、關(guān)心孩子愛是無聲語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情的最有效手段，要使學(xué)生感覺到愛道德必須關(guān)心了解每一個學(xué)生關(guān)心學(xué)生是要、：這，有，出師。三、培養(yǎng)良好的班集體培養(yǎng)良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的活土，有了這塊活土，學(xué)生的個性才能百花爭艷集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力集體榮譽感我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動如每天一大早，我就來到學(xué)校和學(xué)生一起打衛(wèi)生。這樣學(xué)生不僅養(yǎng)成勞動習(xí)慣，紅在得展。四、在教學(xué)方面根據(jù)孩子年齡特點從幼兒園剛步入一年級，對課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，容易疲勞，集中注意力的時間比較短在教學(xué)中我多采用寓教娛樂的教學(xué)方法，如：認識物體和圖形這一節(jié)課，我運用他們的多種感觀，等，。五、加強與家長聯(lián)系我覺得一個人成長離不開家庭的影響教師的作用再大不身得。六、加強正副班主任的溝通方。，付，。學(xué)期班主任工作總結(jié)篇3班主任是班級的組織者和教育管理者是學(xué)生健康成長的引是組學(xué)?？偅阂?、情況對比及取得的成績生39生28生11人，該班大部分學(xué)生的作業(yè)完成習(xí)慣不夠理想；上課主動聽為律、護。二、內(nèi)容做法及經(jīng)驗體會集量要班它_于班主堅不懈的思教工。視想作班任好工的礎(chǔ)，是建班的寶我分識想治作班建中地對。容要進增，往。一干幾，項，利培競力教等行。與生。是使，他，中。作公定，讓學(xué)二開。不任。三、工作方向和解決措施1．當(dāng)天事情，當(dāng)天解決