魔術社工作計劃書

魔術社工作計劃書魔術社工作方案書

魔術社工作方案書

《黑桃魔術社工作方案》

為了更好的豐富同學們的課余文化生活，進一步加強我們同學會社團部的建設，營造和諧有序的工作環(huán)境和朝氣蓬勃的社團部團隊文化，力爭在團委、同學會老師的指導和社團部全部成員的共同努力下，社團部的工作能有突破與創(chuàng)新，將我們的社團文化生活在整個學校宣揚推廣，讓更多的同學加入到我們的社團隊伍中來！

一、宗旨

本社團為自愿組織起來的高校生魔術社團，活動宗旨和任務是憑借全體社員對手法、器械、心理、科學等魔術的喜愛與激情，不規(guī)劃社員的藝術風格，按其各自進展呈現(xiàn)對魔術的理解與喜愛。充實同學的校內生活，同時也為豐富校內文化作貢獻。

二、參與對象

本社團主要是給喜愛魔術表演及設計的同學供應一個呈現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養(yǎng)，大膽呈現(xiàn)其藝術風格，充分展現(xiàn)自己的才華。在校內外開展活動，以樂觀向上的態(tài)度充實校內生活。三、活動方式及內容

本社團會定期在校內開設“魔術周”，展現(xiàn)社內近期作品，并在校內征集表演作品，擇優(yōu)展現(xiàn)以求共同進步。除此之外本社團每月至少舉辦活動一次（特別狀況除外），以保證作品數(shù)量與質量雙豐收。盼望會給校內文化帶來不一樣的氣氛。1、本社團為社長負責制

2、為便利不同愛好愛好者可在社內充分燃燒自己，暫定以下幾個部門：設計部表演部道具部宣揚部（等）

容納：副社長兩名（人事、財務）各部門部長各一名3、責任劃分：社長：負責社團及社員職能與工作的協(xié)調，以及整體事物的支配。負責與校領導、外校社團聯(lián)系，以取得支持、尋求關心。

副社長（人事）：負責汲取新社員，社內人員調動，對外宣揚。活動時財務方面由其負責。

（財務）：管理社團內部財務收支，協(xié)調各部人員。

部長：負責本部社員在部門中的詳細工作安排，并進行管理。

社員：凡加入本社團者，首要條件必需喜愛魔術，并有肯定基礎為其次。4、權利與義務：參照社團規(guī)章制度?！渡鐑纫?guī)章制度》

1、按時參與社內各項活動（特別狀況除外）。2、不能參與者準時向部長請假，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。

3、身為社員應準時交納社費。

4、社員要按時仔細執(zhí)行社長及副社長交予的任務（包括部長）。5、社內應相互友愛，消失沖突準時以及樂觀向上的方式解決。

6、社員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴峻賜予嚴厲?處理。

7、參與競賽及活動，應以陽光熱忱樂觀的態(tài)度參與，按規(guī)章制度行動。8、社員加入社團半年后才可自愿要求退社。

9、綜上所述，本社會依據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象。四、活動內容準時間1、活動內容

近期：本社團將在學校各種活動中以節(jié)目的方式參與活動。長期：1、舉辦社團活動，宣揚魔術魅力。2、開展魔術表演及閱歷溝通。3、魔術競賽

4、與校外魔術喜愛組織聯(lián)宜活動，擴大影響。

擴展閱讀：魔術社團活動方案設計策劃書

“魔幻奇跡，魅力青春”晚會策劃

TIM魔術社團簡介

為了豐富同學們的課余生活，提高同學們的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)同學們的學習愛好，在201*----201*第一學年，我們成立了TIM魔術社團，到今為止已經(jīng)快有一年的時間，并在這不到一年的時間里我們社團共出演了九次節(jié)目，在校內內有了肯定的影響力。

社團負責人：楊志剛韓文生

本社團通過組織和指導為社員供應一個溝通和施展才華的舞臺。在校期間本社團可為校內供應近景魔術表演，宣揚健康文明的魔術文化，為廣闊魔術愛好者制造一個良好的學習氛圍，主要活動包括魔術教學、近景魔術實踐表演等活動，社團的目的是普及魔術，增加同學們的業(yè)余生活的樂趣。

TIM魔術社團的宗旨是以宣揚和推廣魔術藝術，豐富高校校內生活，增進魔術愛好者之間的溝通，為校內魔術愛好者供應便捷的溝通平臺。通過溝通，提高魔術水平，擴展視野。

魔術社團是以同學為主體的社團，一切為了同學們的利益，盼望同學們能樂觀的參加進來，豐富和提升自己。不論是又這方面的特長還是以前沒有基礎的，我們TIM魔術社團都歡迎大家的參加。在這里，盼望大家的愛好可以連續(xù)連續(xù)下去，不要由于勞碌的學習而放棄我們的愛好。

TIM魔術社團規(guī)章制度

1.TIM魔術社團是以本院同學為主體的社團，一切有魔術特長或沒有基礎的同學均可參與，全由同學自愿加入，不實行強制性。

2.社團每周一次活動，大家可進行切磋和溝通，要求會員準時參與，有事不能參與者需提前請假。3.每次活動簽到，由同學自覺參與。

4.會員要有集體主義感，自覺愛惜活動室的公共財物和用品。

5.學期末全體社員進行自我表演，對社員進行評定。6.定期發(fā)放文字教程或觀看視頻，更多的了解關于魔術方面的學問，通過觀看名家的表演，體會真正的魔術魅力。7.TIM魔術社團享有對此活動的最終解釋權。

我們社團嚴格遵守學院的相關規(guī)定，按時將社團的相關信息上報學院。盼望通過我們的努力，將社團做大做強，成為眾社團中的優(yōu)秀社團。

一、活動背景：為了豐富校內文化生活，促進社團

文化的推廣，提高高校生文化素養(yǎng)，激發(fā)高校生對魔術的熱忱，滿意高校生中魔術愛好者的欣賞和表現(xiàn)欲望，為他們供應溝通的平臺和機會，增加同學之間的友情，提高魔術愛好者的水平。傳播魔術藝術，提倡健康、文明的消遣理念，在校內中形成良好的文化氛圍和風氣，TIM魔術社團樂觀參與我院關于第一屆社團活動方案設計大賽的活動。

二、活動介紹

1.活動名稱：魔幻奇跡，魅力青春

2.主辦單位：內蒙古師范高校青年政治學院團委3.承辦單位：TIM魔術社團4.活動時間：十一月下旬5.活動地點：多功能廳6.活動對象：全院師生

7.活動目的：1、促進新興的TIM魔術社的進展，魔

術在同學中的進展，溝通讓更多的人了解，并愛上這個神奇的魔術。2、社團成員可以嘗試自己以前從未涉足的事情，通過協(xié)調協(xié)作工作增加社團內部的分散力。

三、工作方案

1.前期策劃預備：①海報宣揚

②拉外聯(lián)贊助③制作邀請函④場地協(xié)調⑤座位支配⑥彩排

2.晚會人員支配：①主持人3名②入口處接待4名

③道具組5名④催場組2名⑤維持秩序5名⑥背景音樂掌握2名⑦攝像2名

3.活動后期：①場地清掃

②收集觀眾意見，進行滿足度調查，作

日后參考

③社團成員內部溝通、總結④活動結果總結成文發(fā)微博報道

四、宣揚方案

1.海報宣揚：在同學公寓、校內人口流淌量大的道路上和食堂前張貼。（盼望得到社團聯(lián)合會宣揚部的關心）2.條幅宣揚：于校保衛(wèi)科允許的地方懸掛，活動前期懸掛，直到活動結束，一目了然，持續(xù)時間長（活動宣揚條幅及贊助商贊助宣揚條幅）

3.廣播宣揚：利用青政院廣播站進行廣播信息4.微博宣揚：在新浪微博、騰訊微博發(fā)表晚會消息5.網(wǎng)絡宣揚：晚會內容剪輯成短片，上傳到青政院團委社團聯(lián)合會，優(yōu)酷、土豆等視頻網(wǎng)站

6.通過高校生第一線報紙對活動進行宣揚報道，并邀請高校生第一線報紙工作人員親臨活動現(xiàn)場。

五、活動意義

1.在全校范圍內，挖掘新生潛能，實現(xiàn)自己的幻想。2.為已有的優(yōu)秀社團展現(xiàn)自己正在舉辦或即將舉辦的創(chuàng)意活動。

3.豐富青年政治的學院的同學活動，抓住我校本階段社團活動的黃金時期，宣揚我院社聯(lián)和社團。

4.為社團人供應展現(xiàn)自我的平臺，鼓舞他們將自己的社團做大做強。

5．為了TIM魔術社團更好地進展、為了跟社員們供應一個好好展現(xiàn)的平臺、為了激發(fā)社員們對魔術更高的求知欲。

六、贊助利益分析

1.在學校宣揚有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣揚。

2.學校消費地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌簡單深化人心。作為現(xiàn)代青年的高校同學都喜愛追求新奇的、刺激的、浪漫的、能展現(xiàn)共性表現(xiàn)自我的活動。若是商家能在文化節(jié)這種好玩、有意義的活動中進行宣揚，效果定是顯著。3.如條件允許的話,商家還可以同我們建立一個長期友好合作關系，使商家在校內內外的知名度不斷加深，極具有長遠意義!

4.．高效廉價的宣揚在以往的校內活動中，我們積累了不少的宣揚閱歷，在學校建有強大的宣揚網(wǎng)，可以在短時間內達到很好的宣揚效果。而且有足夠的人力資源為贊助單位完成宣揚活動!

5.高校校內文化生活豐富，活動眾多，頗具影響力

七、活動流程以魔術為開場節(jié)目，調動全場的氣氛，并在結束時將演員變到舞臺上，開場形式新奇且有很強的欣賞性；晚會流程以魔幻為主線，通過舞蹈、魔術、歌曲、小品等形式來詮釋主體；并在晚會中與在場觀眾進行互動，時觀眾更加了解晚會的主體寓意及觀眾喜愛的節(jié)目；結尾時與開場相呼應，以魔術為主，詮釋“魔幻”的主題；最終表演演員集體登臺謝幕。

八、活動中應留意的問題及細節(jié)1.報告廳的欲借問題，2.外校的迎接，3.宣揚工作的落實，

4.為參與活動同學請假的問題，5.社聯(lián)主席團及各社團負責人的邀請，

6.社團成員齊心協(xié)力辦好活動。如無特別緣由，活動組織者和節(jié)目參加者嚴禁遲到和缺席。

7.活動參加者態(tài)度要端正，應盡量避開個人因素