高中語文-《靜女》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
高中語文-《靜女》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
高中語文-《靜女》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
高中語文-《靜女》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
高中語文-《靜女》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

不學(xué)《詩》，無以言

《詩經(jīng)》中的愛情

丁雪

考一考？關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老……

昔我往矣，楊柳依依，

今我來思，雨雪霏霏。《詩經(jīng)》知多少？我國(guó)最早的一部詩歌總集是什么？詩經(jīng)收錄的是哪一個(gè)時(shí)期的作品，共多少篇？《詩經(jīng)》中詩歌在章法上具有什么特點(diǎn)？詩歌按內(nèi)容和表現(xiàn)手法可以分為哪幾類？這些詩歌開創(chuàng)了我國(guó)詩歌的什么主義傳統(tǒng)？靜女學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．誦讀《靜女》，把握詩歌的節(jié)奏美與意境美；2．積累《詩經(jīng)》的有關(guān)知識(shí);3.了解我國(guó)古代人們對(duì)真摯愛情的向往，陶冶高尚的情操。靜女

靜女其姝(shū)

，俟（sì

）我于城隅(yú)。愛而不見，搔首踟躇(chíchú

)。

靜女其孌（luán

），貽（ｙí）我彤管。彤管有煒（ｗěｉ），說（

yuè

）懌（yì

）女（rǔ）美。

自牧歸荑（ｋｕìtí

），洵（xún

）美且異。匪(fēi)女（rǔ）之為美，美人之貽。

初讀課文整體感知

四言古詩朗讀節(jié)拍一般是“二/二”節(jié)拍節(jié)拍處應(yīng)注意停頓。

你知道嗎？重音“姝”、“俟”、“愛”等。靜女/其姝，俟我/于/城隅。愛而/不見，搔首/踟躕。

靜女/其孌，貽我/彤管。

彤管/有煒，說懌/女美。

自牧/歸荑，洵美/且異。匪/女之/為美，美人/之貽。

疏通文意：男子赴約——俟于城隅贈(zèng)送信物——遺我彤管采荑贈(zèng)別——愛屋及烏這首詩歌主要寫了什么？領(lǐng)會(huì)詩意,讀出感情男子對(duì)自己接受的兩件禮物更喜歡哪一個(gè)？為什么？憨厚樸實(shí)誠(chéng)實(shí)癡情你眼中的男子形象？你眼中的女子形象？活潑聰慧多情率直文靜漂亮浪漫大膽《本事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論