濟(jì)南版生物7上同步作業(yè)

第一單元奇妙的生命現(xiàn)象

第一單元奇妙的生命現(xiàn)象

第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象

第一節(jié)生物的基本特征

1.下列不是生物的基本特征的是（）。

A.應(yīng)激性B.生長(zhǎng)發(fā)育C.新陳代謝D.主動(dòng)運(yùn)動(dòng)

2.下列生物的基本特征中，哪一項(xiàng)不是維持生物個(gè)體生存所必需的？（）

A.從外界獲得營(yíng)養(yǎng)B.排出體內(nèi)的各種廢物

C.繁殖后代D.吸入氧氣排出二氧化碳

3.下列選項(xiàng)中對(duì)生物的基本特征描述錯(cuò)誤的是（）。

A.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B.生物體都有新陳代謝作用

C.生物體都有反射

D.生物體都有遺傳和變異的特性

4.凡是生物都具有一些生命的基本特征，下列物體中不屬于生物的一項(xiàng)是（）

A.小狗B.彈鋼琴的機(jī)器人

C.細(xì)菌D.蘑菇

5.童謠中“春天來了，小草說我要長(zhǎng)大，小樹說我要發(fā)芽?！泵枋隽松锘咎卣髦械模ǎ﹐

A.需要營(yíng)養(yǎng)B.生長(zhǎng)C.呼吸D.排出廢物

6.一株幼苗可以長(zhǎng)成一棵大樹，反映的生物基本特征是;蜻蜓點(diǎn)水，反映的生物基本

特征是O

7.人出汗、呼吸、消化和排尿等都屬于生物的最基本特征,它是生物體

繁殖和等生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。

8.請(qǐng)將下列左右兩項(xiàng)有關(guān)聯(lián)的選項(xiàng)填在括號(hào)里：

（I）動(dòng)物捕食（）（2）鯨噴出水柱（）

（3）向日葵朝向太陽(yáng)（）（4）植物開花結(jié)果（）

（5）人體排汗（）（6）小麥幼苗由小長(zhǎng)大（）

（7）子代與親代相似（）

A.應(yīng)激性B.營(yíng)養(yǎng)C.繁殖D.生長(zhǎng)E.排除廢物F.遺傳G.呼吸

1

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第二節(jié)生物的生活環(huán)境

色每課一練、

1.下列敘述錯(cuò)誤的是（）o

A.生物圈是所有生物的棲息地

B.地球上各地環(huán)境因素的差異決定了棲息地有不同的特征

C.不同棲息地生活著不同的生物類群

D.人類活動(dòng)是造成生物棲息地破壞的次要因素，自然災(zāi)害是其主要因素

2.下列關(guān)于生物圈的說法，正確的是（）。

A.生物圈是指整個(gè)地球

B.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

C.生物圈僅由植物和動(dòng)物組成

D.地球上的生物生活所需的環(huán)境

3.在生物圈內(nèi)，我們把生物的場(chǎng)所稱為棲息地，地球?yàn)樯锾峁┝烁鞣N各樣的棲息

地，不同的土壤類型、、等環(huán)境因素，決定了各種棲息地有不同的

,在不同的棲息地，生活著不同的動(dòng)植物。

—2—

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第三節(jié)生物學(xué)的研究方法

1.科學(xué)探究的基本步驟為（）。

①提出問題②通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)假設(shè)③作出假設(shè)④得出結(jié)論⑤表達(dá)交流

A.①②③??B.（D?④⑤②C.①③??⑤D.①④⑤

2.下列不是科學(xué)探究的基本方法的是（）o

A.觀察法B.調(diào)查法C.談話法D.收集和資料分析

3.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，下列做法錯(cuò)誤的是（）。

A.首先制定調(diào)查方案B.記錄要客觀真實(shí)

C.隨意到野外進(jìn)行D.仔細(xì)觀察

4.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。下列關(guān)于調(diào)查不正確的敘述是（）。

A.人口普查是調(diào)查B.森林資源的清查是調(diào)查

C.要對(duì)調(diào)查的對(duì)象逐個(gè)調(diào)查D.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析

5.海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物）”媒體報(bào)道九層塔含

有黃樟素。（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂含有微

量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒患癌癥。

（1）上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步？答o

（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

（3）步驟采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法中①觀察；②調(diào)查；③收集和分析資料；④實(shí)驗(yàn)屬于科學(xué)探究

方法的是（有幾個(gè)選幾個(gè)）。

—3—

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第四節(jié)生物學(xué)的研究工具

每課一練、

1.同學(xué)們已學(xué)會(huì)使用普通光學(xué)顯微鏡了，你知道光學(xué)顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是下列哪一項(xiàng)

嗎？()

A.目鏡和物鏡B.反光鏡和目鏡

C.通光孔和物鏡D.光圈和反光鏡

2.小明使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，室外正在下大雨，碰到這種情況，他可以選用顯微鏡的哪種結(jié)

構(gòu)？()

A.小光圈和平面鏡B.小光圈和凹面鏡

C.大光圈和平面鏡D.大光圈和凹面鏡

3.生物學(xué)研究常用吸取或滴加少量試劑的工具是什么？()

A.放大鏡B.滴管C.載玻片D.刀片

4.使用顯微鏡的第一步是取鏡和安放。安放時(shí)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上略偏o第二步是—

—o第三步是O

5."T.欲善其事，必先利其器?！憋@微鏡是生物學(xué)科學(xué)研究中常用的觀察工具。請(qǐng)根據(jù)顯微鏡的構(gòu)造

和使用解答下列問題：

(1)如圖1-1-4-5所示，正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，正確的用眼方式是()。

圖1-1-4-5

(2)圖1-1-4-6是一臺(tái)光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個(gè)鏡頭，甲、乙一端無螺紋，甲較長(zhǎng)，乙較短;

丙、丁有螺紋，丙較長(zhǎng)，丁較短。

圖1-1-4-6

若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞，宜選用組合；若要看到較清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，宜選用―

__________組合。

(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯

微鏡的o

(4)若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后，污點(diǎn)仍然不動(dòng)，則可判斷污點(diǎn)在

(5)如圖1-1-4-7所示，使用顯微鏡時(shí)，要把視野中的物像“P”從圖

(1)所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為圖(2)所示狀態(tài)，其正確的操作是：①先將玻片標(biāo)本往—

移動(dòng)；②再轉(zhuǎn)動(dòng),把低倍鏡換成高倍鏡。

圖1-1-4-7

—4—

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第二章觀察生物結(jié)構(gòu)

第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

耍^每課一練1

1.“細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位”，下面哪一項(xiàng)敘述不符合這一觀點(diǎn)？（）

A.各種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能只有在細(xì)胞這個(gè)統(tǒng)一的整體中才能完成

B.多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是以每個(gè)細(xì)胞的生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的

C.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動(dòng)只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成

D.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，但不是生物體代謝和遺傳的基本單位

2.下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的是（）。

A.生物體都以細(xì)胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

C.所有細(xì)胞都有著相同的基本結(jié)構(gòu)

D.多細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

3.動(dòng)物體、植物體生命活動(dòng)的基本單位是（）。

A.細(xì)胞B.細(xì)胞核C.葉綠體D.線粒體

4.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）。

A.一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C.除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位

D.單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

5.下列說法不正確的組合是（）。

①病毒是生物，其主要理由是由于具有蛋白質(zhì)和核酸②細(xì)菌等單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征

③一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的④細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)的基本單位

A.③④B.①@C.②③D.①@

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第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化

1.一顆幼苗能長(zhǎng)成參天大樹，是由于（）o

A.細(xì)胞的生長(zhǎng)B.細(xì)胞的分裂和細(xì)胞分化

C.組織構(gòu)成器官D.細(xì)胞的分化細(xì)胞體積變大

2.根據(jù)如圖1-2-2-4所示，判斷②③④⑤的過程分別是（）。

I2J

圖1-2-2-4

A.細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化、細(xì)胞分化

B.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化

C.細(xì)胞分化、細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)

D.細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞生長(zhǎng)

3.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化的說法,正確的是（）□

A.所有的綠色植物細(xì)胞永遠(yuǎn)具有分裂能力

B.組織的形成與細(xì)胞分裂、分化無關(guān)

C.細(xì)胞分化使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變

D.細(xì)胞分裂的過程是細(xì)胞質(zhì)先分裂，然后細(xì)胞膜分裂，細(xì)胞核分裂

4.水稻幼苗能由小長(zhǎng)大到成熟，其原因是（）。

A.細(xì)胞分裂的結(jié)果B.細(xì)胞分化的結(jié)果

C.細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果D.細(xì)菌生長(zhǎng)的結(jié)果

5.細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化不同，細(xì)胞分裂使細(xì)胞,細(xì)胞分化使細(xì)胞形成了各種類型

的o

—6—

第一單元奇妙的生命現(xiàn)象

第三節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次

1.植物體與動(dòng)物體從結(jié)構(gòu)層次上相比較，不具有的層次是（）。

A.組織B.細(xì)胞C.系統(tǒng)D.器官

2.組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一。下列哪種組織是人和動(dòng)物體不具有的？（）

A.上皮組織B.輸導(dǎo)組織

C.肌肉組織D.神經(jīng)組織

3.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，其中，血液屬于（）。

A.系統(tǒng)B.器官C.組織D.細(xì)胞

4.植物的根、莖、葉，在生物的結(jié)構(gòu)層次上屬于（）。

A.細(xì)胞層次B.組織層次

C.器官層次D.個(gè)體層次

5.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的描述，正確的是（）。

A.草履蟲：細(xì)胞一組織一器官

B.荔枝樹：組織一器官-植物體

C.流感病毒：由一個(gè)細(xì)胞組成

D.貓頭鷹：細(xì)胞T組織T器官T系統(tǒng)T動(dòng)物體

6.寫出人體和多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次

（1）人體的結(jié)構(gòu)層次為：

細(xì)胞T一一—o

（2）多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次為：

細(xì)胞_1_o

—7—

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第二單元豐富多彩的生物世界

第一章生物圈中的綠色植物

第一節(jié)綠色植物的主要類群

1.你熟悉的紫菜、墻解、滿江紅、玉米依序分別屬于什么類群？（）

A.藻類植物、苔辭植物、蕨類植物、種子植物

B.藻類植物、蕨類植物、苔葬植物、種子植物

C.蕨類植物、藻類植物、苔辭植物、種子植物

D.藻類植物、蕨類植物、種子植物、苔辭植物

2.下列有關(guān)種子植物的敘述，不正確的是（）。

A.松樹、卷柏、銀杉、牡丹、滿江紅等都是種子植物

B.種子植物可分為裸子植物和被子植物

C.種子植物體內(nèi)有維管組織，能產(chǎn)生種子并用種子繁殖

D.種子植物是植物界最高等的類群，它種類多，分布廣，與人類關(guān)系密切

3.裸子植物是（）。

A.種子外面沒有種皮的植物

B.沒有種子的植物

C.種子裸露的植物

D.能產(chǎn)生根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官的植物

4.下列植物類群中，大多生活在水中的是（）。

A.種子植物B.蕨類植物C.苔群植物D.藻類植物

5.現(xiàn)在使用的煤、石油等主要是由古代的哪類植物的遺體演變而成的？（）

A.種子植物B.蕨類植物C.苔鮮植物D.藻類植物

6.春天來了，原本清澈的池水逐漸變綠。導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的植物類群是（）0

A.種子植物B.蕨類植物C.苔群植物D.藻類植物

7.下列植物中，葉既能進(jìn)行光合作用，又能吸收水分和無機(jī)鹽的是（）。

A.種子植物B.藻類植物C.苔群植物D.蕨類植物

8.下列植物類群中，種類最多，適應(yīng)性最強(qiáng)，分布最廣的是（）。

A.種子植物B.藻類植物C.苔葬植物D.蕨類植物

9.下列植物有真正的根、莖和葉一組是（）。

A.藻類植物和苔葬植物B.種子植物和蕨類植物

C.蕨類植物和藻類植物D.苔罅植物和蕨類植物

10.在植物界中，有根、莖、葉等器官的分化，但沒有形成種子的植物類群是（）。

A.藻類植物B.裸子植物C.苔辭植物D.蕨類植物

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第二單元豐富多彩的生物世界

第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用

1.如圖2-1-2-4所示，要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的裝置最

好是（）O

塑料袋

A.①和④B.④和②C.②和③D.③和④

2.下列關(guān)于蒸騰作用的說法，不正確的是（）。

A.促蒸騰作用是植物的一種重要生理活動(dòng)

B.蒸騰作用降低了植物體的溫度

C.蒸騰作用促進(jìn)了植物體對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸

D.蒸騰作用浪費(fèi)了植物體內(nèi)大量的水分

3.植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是（）。

A.根B.莖C.葉D.花

4.植物的蒸騰作用能增加大氣的濕度，這說明（）。

A.植物的生長(zhǎng)需要蒸騰作用B.大氣能影響植物的生存

C.生物能夠影響環(huán)境D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境

5.陸生植物的蒸騰作用是對(duì)環(huán)境的一種（）。

A.適應(yīng)B.競(jìng)爭(zhēng)C.影響D.反應(yīng)

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第三節(jié)綠色植物的光合作用

1.銀邊天竺葵葉的邊緣白色部分不能產(chǎn)生淀粉的現(xiàn)象說明（）。

A.光合作用的產(chǎn)物是淀粉B.光合作用的原料是水

C.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D.光合作用的原料是二氧化碳

2.光合作用的原料和產(chǎn)物分別是（）。

①有機(jī)物和二氧化碳②二氧化碳和氧氣③有機(jī)物和氧氣④二氧化碳和水。

A.①②B.③?C.②④D.④@

3.光合作用的原料和產(chǎn)物依次是（）。

A.葉綠體和水、有機(jī)物和氧氣

B.二氧化碳和水、有機(jī)物和氧氣

C.氧氣和有機(jī)物、水和二氧化碳

D.葉綠素和光照、氧氣和有機(jī)物

4.綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)證明了（）。

A.光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物是淀粉

B.光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣

C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉，原料是二氧化碳

D.光合作用有光無光都可以進(jìn)行

5.葉綠體是光合作用的（）o

A.產(chǎn)物B.原料C.條件D.場(chǎng)所

6.圖2-1-3-6是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進(jìn)入葉片

作為光合作用的原料，其中水是通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的，二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合

作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過葉片上的氣孔進(jìn)入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

請(qǐng)據(jù)圖回答：

圖2-1-3-6

（1）上圖中A是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，它能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在中。

（2）光合作用的原料是圖中[③]和[④]

（3）光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]和[②]

（4）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是

1()—

第二單元豐富多彩的生物世界

第四節(jié)綠色植物的呼吸作用

1.在光下檢測(cè)植物的呼吸作用不明顯的原因是（）。

A.光合作用強(qiáng)，吸收了二氧化碳B.光下不進(jìn)行呼吸作用

C.光合作用抑制了呼吸作用D.光下呼吸作用減弱

2.盆栽的大葉觀賞植物最好不要放在室內(nèi)，原因是（）0

A.植物的呼吸作用使室內(nèi)溫度增高

B.晚上植物的呼吸作用需消耗室內(nèi)氧氣

C.白天植物的光合作用制造氧氣

D.植物的光合作用和呼吸作用對(duì)人體不利

3.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（）0

A.呼吸作用在有光的條件下進(jìn)行

B.只要是活細(xì)胞，都能進(jìn)行呼吸作用

C.植物的呼吸作用為光合作用提供原料

D.呼吸作用釋放的能量，一般是熱能。

4.下列有關(guān)植物的呼吸作用和光合作用的敘述，正確的是（）。

A.光合作用在葉綠體中進(jìn)行，呼吸作用在所有活細(xì)胞中進(jìn)行

B.光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行

C.光合作用、呼吸作用交替進(jìn)行

D.呼吸作用貯存能量，光合作用釋放能量

5.植物體進(jìn)行呼吸的部位是（）o

A.只在綠色植物的葉片中進(jìn)行呼吸作用

B.只在種子中進(jìn)行呼吸作用

C.只在根系中進(jìn)行呼吸作用

D.在植物體的各個(gè)活細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用

6.下列關(guān)于呼吸作用的敘述中，正確的是（）。

①活的植物時(shí)刻進(jìn)行呼吸作用②綠色植物只有夜間進(jìn)行呼吸作用③干種子沒有呼吸作用④呼

吸作用產(chǎn)熱⑤呼吸作用消耗能量⑥呼吸作用通過氣孔進(jìn)行。

A.①⑥B.①@C.⑥②③D.①?

7.新疆晝夜溫差大，哈密瓜分外甜，其原因是（）。

A.光合作用強(qiáng)，呼吸作用弱B.光合作用和呼吸作用都強(qiáng)

C.光合作用和呼吸作用都弱D.光合作用弱，呼吸作用強(qiáng)

8.貯存種子要保持干燥，這是為了讓種子（）。

A.促進(jìn)呼吸作用B.降低呼吸作用

C.停止呼吸作用D.讓種子發(fā)熱

9.下面關(guān)于呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。

A.呼吸作用必須有氧的參與B.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

C.呼吸作用能釋放能量D.呼吸作用能分解有機(jī)物

11

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第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用

1.下列不是綠色植物在生物圈中的作用的是（）o

A.綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”B.天然的“蓄水池”

C.自動(dòng)的“空氣凈化器”D.優(yōu)質(zhì)的“木材制造廠”

2.綠色植物在生物圈中的作用是（）。

A.綠色植物是食物之源B.綠色植物能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡

C.綠色植物能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)D.以上都是

3.下列屬于綠色植物在生物圈中的作用的是（）o

①防止水土流失②調(diào)節(jié)氣候③防風(fēng)固沙④消毒殺菌⑤消除噪音⑥擋風(fēng)吸塵。

A.①②③@@B.（D@③⑤⑥C.③④??D.③④@@

4.關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能源

B.維持大氣中二氧化碳和氧的平衡

C.綠色植物通過呼吸作用消耗大量氧氣，加劇了大氣中氧和二氧化碳的失衡

D.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)

5.俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫說：它（綠色植物）是竊取天火的普羅米修斯（天神），它

所獲取的光和熱，養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩(shī)人的筆生輝，你認(rèn)為對(duì)這

段話最準(zhǔn)確的詮釋是（）o

A.綠色植物能進(jìn)行光合作用B.綠色植物能進(jìn)行呼吸作用

C.綠色植物能進(jìn)行吸收作用D.綠色植物在生物圈中的作用

6.綠色植物在生物圈中的水循環(huán)中起著重要的作用，主要是因?yàn)樗哂校ǎ?/p>

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

7.將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻罩中（見圖2-1-5-3）,做以下實(shí)驗(yàn):

圖2-1-5-3

（1）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將（）,原因是（）。

（2）將此裝置放在陽(yáng)光下，小白鼠將（）。

（3）在實(shí)驗(yàn)（2）中，小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了（）,而綠色植物通過光合作用又

為小白鼠進(jìn)行正常的生命活動(dòng)提供了（）。

（4）在上述裝置中，若取出綠色植物，小白鼠將（）,由此可見綠色植物在生物圈中的重要性。

12—

第二單元豐富多彩的生物世界

第二章生物圈中的動(dòng)物

第一節(jié)無脊椎動(dòng)物的主要類群

1.多數(shù)海產(chǎn)無脊椎動(dòng)物在個(gè)體發(fā)育過程中都要經(jīng)歷一些幼蟲階段，與牟勒氏幼蟲、浮浪幼蟲、擔(dān)輪

幼蟲、面盤幼蟲分別對(duì)應(yīng)的動(dòng)物類群是（）。

A.扁形動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物

B.扁形動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物

C.腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物

D.腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物

2.無脊椎動(dòng)物包括（）。

A.環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、兩棲動(dòng)物等

B.魚類動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥類動(dòng)物、哺乳類動(dòng)物等

C.環(huán)節(jié)動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等

D.環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類動(dòng)物等

3.某類動(dòng)物，身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成，消化腔只有一個(gè)開口。這類動(dòng)物是（）。

A.腔腸動(dòng)物B.扁形動(dòng)物

C.環(huán)節(jié)動(dòng)物D.節(jié)肢動(dòng)物

4.身體有很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)的動(dòng)物是（）。

A.扁形動(dòng)物B.腔腸動(dòng)物

C.軟體動(dòng)物D.節(jié)肢動(dòng)物

5.晉江衙口海邊是國(guó)家3A旅游景區(qū)，夏天的時(shí)候游客喜歡在沙灘上拾貝殼、抓招潮蟹。這些動(dòng)物

分別屬于（）o

A.軟體動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物B.軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物

C.兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物D.環(huán)節(jié)動(dòng)物和爬行動(dòng)物

6.蚯蚓和螟蚣都是陸地生活的動(dòng)物，它們的身體由很多體節(jié)構(gòu)成，分別屬于（）。

A.環(huán)節(jié)動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物B.環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物

C.節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物D.環(huán)節(jié)動(dòng)物、甲殼動(dòng)物

7.我們吃的海參和海蟄分別屬于（）。

A.腔腸動(dòng)物和腔腸動(dòng)物B.腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物

C.棘皮動(dòng)物和腔腸動(dòng)物D.軟體動(dòng)物和腔腸動(dòng)物

8.水娘的身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有口無肛門，水蛆應(yīng)屬于（）o

A.腔腸動(dòng)物B.軟體動(dòng)物

C.節(jié)肢動(dòng)物D.魚類

9.在水中生活的水蛭是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，它被稱為（）。

A.腔腸動(dòng)物B.軟體動(dòng)物

C.環(huán)節(jié)動(dòng)物D.甲殼動(dòng)物

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濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)?同步作業(yè)

10.海裝是湛江常見的海洋動(dòng)物，也是吳川的三寶之一，它屬于（）。

A.原生動(dòng)物B.腔腸動(dòng)物

C.軟體動(dòng)物D.節(jié)肢動(dòng)物

11.金融危機(jī)來臨，有的公司裁員應(yīng)對(duì)，人們稱為“炒觥魚”。你知道就魚屬于什么動(dòng)物嗎？（

A.腔腸動(dòng)物B.軟體動(dòng)物

C.甲殼動(dòng)物D.環(huán)節(jié)動(dòng)物

12.形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于（）o

A.腔腸動(dòng)物B.軟體動(dòng)物

C.甲殼動(dòng)物D.昆蟲

14—

第二單元豐富多彩的生物世界

第二節(jié)脊椎動(dòng)物的主要類群

色每課一練、

1.與人類關(guān)系最近的類群是（）。

A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.哺乳類

2.由水生向陸生轉(zhuǎn)變的過渡類型是（）。

A.魚類B.兩棲類C.爬行類I).哺乳類

3.最早成為真正陸生脊椎動(dòng)物的是（）。

A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.哺乳類

4.我國(guó)特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物白暨豚屬于（）o

A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.哺乳類

5.側(cè)線是下列哪種動(dòng)物所特有的（）。

A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.哺乳類

6.根據(jù)體內(nèi)有無脊柱，動(dòng)物可分為_________一動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類,后者包括魚類、兩棲類、

爬行類、類和哺乳類。哺乳類是脊椎動(dòng)物中最高級(jí)的一個(gè)類群，它們不僅體溫恒定，且還

具有、哺乳等生殖發(fā)育特點(diǎn)。例如：就是一種哺乳動(dòng)物（舉一例）。

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第三節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

1.根據(jù)你平時(shí)的觀察及下表提供的內(nèi)容。下列結(jié)論不正確的是（）o

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式適應(yīng)的環(huán)境運(yùn)動(dòng)器官是否需要能量

鷹飛行空中翼需要

鯽魚游泳水中鰭需要

獵豹奔跑或行走陸地四肢需要

A.運(yùn)動(dòng)速度最快的是陸生動(dòng)物

B.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)器官相適應(yīng)

C.所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量

D.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相適應(yīng)

2.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，魚主要的運(yùn)動(dòng)方式,鳥的主要運(yùn)動(dòng)方式是

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第二單元豐富多彩的生物世界

第四節(jié)動(dòng)物的行為

1.下列對(duì)于骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者關(guān)系，敘述正確的是（）。

A.骨牽拉骨骼肌運(yùn)動(dòng)，關(guān)節(jié)隨之運(yùn)動(dòng)B.骨骼肌收縮，關(guān)節(jié)繞骨活動(dòng)

C.骨骼肌收縮，牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)D.骨牽拉骨骼肌，推開關(guān)節(jié)

2.骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要依靠（）。

A.關(guān)節(jié)的變化B.關(guān)節(jié)的牽拉

C.骨骼肌的牽拉D.軀體位置的變化

3.鸚鵡“說話”和菜青蟲“吃菜”，這兩種行為分別屬于動(dòng)物的（）。

A.學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為B.學(xué)習(xí)行為、先天性行為

C.先天性行為、先天性行為D.先天性行為、學(xué)習(xí)行為

4.美國(guó)紅雀喂金魚的行為屬于（）o

A.捕食行為和學(xué)習(xí)行為B.繁殖行為和先天性行為

C.貯食行為和學(xué)習(xí)行為D.社會(huì)行為和先天性行為

5.下列關(guān)于動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的敘述，不正確的是（）。

A.先天性行為是動(dòng)物生來就有的行為，而學(xué)習(xí)行為是出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的新的行為

B.先天性行為與學(xué)習(xí)行為有許多區(qū)別，沒有任何聯(lián)系

C.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立起來的

D.動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為都能使動(dòng)物適應(yīng)多變的環(huán)境

6.動(dòng)物社會(huì)行為的特征不包括（）o

A.群體內(nèi)部成員之間分工合作B.有的群體中還形成等級(jí)

C.群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活D.群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流

7.動(dòng)物的社會(huì)行為對(duì)動(dòng)物的生存有著重要意義。下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（）。

A.螞蟻B.蒼蠅C.蝗蟲D.蚊子

8.請(qǐng)列舉幾個(gè)動(dòng)物行為的例子

（1）先天性行為（至少5個(gè)）。

（2）學(xué)習(xí)行為（至少5個(gè)）。

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9.認(rèn)真觀察圖2-2-4-3,回答問題。

AB

圖2-2-4-3

(1)這兩圖所表示的行為中，哪個(gè)是先天性行為？哪個(gè)是后天性學(xué)習(xí)行為?

(2)動(dòng)物行為對(duì)動(dòng)物維持生存有什么意義?

(3)先天性行為有哪些局限性?

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第二單元豐富多彩的生物世界

第五節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用

1.下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物在生物圈中的作用？（）

A.動(dòng)物通過食物鏈維持了生物之間的協(xié)調(diào)與平衡

B.動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者

C.動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子

D.動(dòng)物必須直接或間接地以植物為食，對(duì)植物造成了很大的危害

2.動(dòng)物在生物圈中的作用不包括（）。

A.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)B.維持生態(tài)平衡

C.幫助植物傳粉、傳播種子D.作為生物反應(yīng)器

3.動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用

是（）。

A.維持生態(tài)平衡B.幫助植物傳播果實(shí)和種子

C.幫助植物傳粉D.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

4.下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的敘述，不正確的敘述是（）。

A.動(dòng)物能為植物傳播花粉和種子

B.動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

C.動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D.動(dòng)物破壞了生態(tài)平衡

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第三章生物圈中的微生物

第一節(jié)病毒

1.下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.病毒的形態(tài)多種多樣

B.病毒必須寄生在活的細(xì)胞中

C.病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.病毒個(gè)體微小，需要利用電子顯微鏡進(jìn)行觀察

2.2009年4月，墨西哥、美國(guó)等多國(guó)接連暴發(fā)甲型H1N1型流感（簡(jiǎn)稱甲流）疫情。甲流疫情很快

傳入中國(guó)，下列關(guān)于甲流病毒的說法，正確的是（)o

A.甲流病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),生命活動(dòng)只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成

B.甲流病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)

C.甲流病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),生命活動(dòng)只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成

D.甲流病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)

3.當(dāng)今世界預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)、方便、有效的措施是計(jì)劃免疫，計(jì)劃免疫過程中，我們注射的疫苗

大都是失去致病性的病毒，病毒的生命活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。

A.能獨(dú)立生活B.不須寄生在其他生物細(xì)胞里

C.不能獨(dú)立生活D.離開寄主仍能進(jìn)行生命活動(dòng)

4.有關(guān)病毒的起源及與細(xì)胞的關(guān)系，目前最能被接受的是：生物大分子一細(xì)胞一＞病毒。下列觀點(diǎn)能

支持病毒的起源是在細(xì)胞之后的是（）。

A.有些病毒的核酸與哺乳動(dòng)物DNA某些片段的堿基序列十分相似

B.病毒化學(xué)組成簡(jiǎn)單，只有核酸和蛋白質(zhì)分子

C.所有病毒都是寄生的，病毒離開活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動(dòng)

D.病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡(jiǎn)單生物

5.下列關(guān)于病毒的敘述，不正確的是（）o

A.病毒比細(xì)菌小得多

B.病毒的形狀多樣，有球形的、桿形的、蝌蚪形的等

C.病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.病毒對(duì)人類都有害

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第二單元豐富多彩的生物世界

第二節(jié)細(xì)菌

1.細(xì)菌的形態(tài)不包括()o

A.球形B.桿形C.螺旋形D.樹形

2.根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)分類，可將細(xì)菌分為三類。它們是()o

①球菌②環(huán)形菌③桿菌④螺旋菌

A.①②③B.②?④C.①③④D.④

3.下列細(xì)菌中能引起人類疾病的是()。

A.甲烷細(xì)菌B.痢疾桿菌C.根瘤菌D.乳酸菌

4.下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的說法，正確的是()o

A.細(xì)菌和真菌對(duì)人類一般都是有害的

B.細(xì)菌和真菌通過與動(dòng)植物共生而使其患病

C.細(xì)菌和真菌必須生活在有輒的環(huán)境中

D.細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

5.海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中的“生化武器”和“9.11”引起的“炭疽桿菌”恐慌,讓人們談菌色變。下列對(duì)細(xì)

菌的正確認(rèn)識(shí)是()。

A.細(xì)菌對(duì)人類都有害

B.細(xì)菌引起的疾病無法治愈

C.細(xì)菌個(gè)體太小，防不勝防

D.有些細(xì)菌對(duì)人類有害，有些細(xì)菌對(duì)人類有益，要辯證地看

6.如圖2-3-2-8所示是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列各題:

圖2-3-2-8

(1)寫出下列序號(hào)所代表的名稱。

[1][2][3]—

[4][5][6]

(2)與番茄葉表皮細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有,只有集中的區(qū)域。

(3)圖中各結(jié)構(gòu)名稱，有的細(xì)菌有，有的細(xì)菌沒有的結(jié)構(gòu)是和,其作用

分別是和o

(4)細(xì)菌沒有,因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用生活。

(5)細(xì)菌的形態(tài)因種類不同而不同，一般有三種基本形態(tài)，它們是狀、一

狀和狀。

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濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)?同步作業(yè)

第ZrA-二--------P-H-真菌

1.下列各組中，都屬于真菌的是(

A.靈芝、香菇、酵母菌、青霉B.酵母菌、霉菌、大腸桿菌、猴頭菌

C.的霉、木耳、乳酸菌、靈芝D.肺炎雙球菌、青霉、乳酸菌

2.下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的說法，正確的是()。

A.細(xì)菌和真菌對(duì)人類一般都是有害的

B.細(xì)菌可以通過形成芽胞來繁殖后代

C.細(xì)菌和真菌都要生長(zhǎng)在有氧的環(huán)境中

D.酵母菌與乳酸菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核

3.下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中，不正確的是()。

A.釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌

B.制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌

C