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文檔簡介

內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟成考專升本考試2023年大學語文模擬試卷附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.“以天下之美為盡在己”句中“以”是()

A.介詞:拿B.連詞:因為C.動詞:認為D.動詞:用

2.下列句子沒有語病的一句是()

A.這種教育是一種掠奪教育,無異于不管這塊土地以后如何,先讓它長了這茬莊稼再說。

B.日前,天津市兩學生玩“蹦極”摔裂顱骨,事故發(fā)生的原因和設(shè)備的質(zhì)量問題正在調(diào)查之中。

C.那時的魯迅的雜文,其目標都指向封建思想,對封建意識進行了無情的揭露和批判。

D.對科學問題上的是非之爭,不應(yīng)采取壓服的方式,尤其不能搞文字獄一類的東西。

3.在《張中丞傳后敘》中,作者駁斥誣蔑許遠投敵的謬論時,其批駁的主要著眼點是()

A.駁斥論點B.駁斥論據(jù)C.駁斥論D.駁斥態(tài)度

4.1951年榮獲"人民藝術(shù)家"稱號的是()

A.巴金B(yǎng).茅盾C.老舍D.趙樹理

5.《燈下漫筆》是一篇A.A.文藝性論文B.小說C.散文D.報告文學作品

6.辛棄疾的詞集為

A.《漱玉詞》B.《稼軒長短句》C.《樂章集》D.《淮海詞》

7.《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”之后,緊接著的是()

A.起舞弄清影,何似在人間;

B.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全

C.不應(yīng)有恨,何事長向別時圓;

D.但愿人長久,千里共嬋娟

8.“狡兔三窟”的典故出自()A.A.《李將軍列傳》B.《馮諼客孟嘗君》C.《季氏將伐顓臾》D.《寡人之于國也》

9.《氓》是一首

A.抒情詩B.敘事詩C.哲理詩D.寓言詩

10.有“曲狀元”之稱的元代散曲家是()

A.王實甫B.馬致遠C.關(guān)漢卿D.白樸

11.《愛爾克的燈光》表達了作者()A.A.回到故居時的歡樂心情

B.久別重逢與親人團聚后的欣喜

C.抨擊封建家庭、封建道德對青年人的摧殘

D.懷念過去的美好時光

12.下列詩句中屬于遠景靜態(tài)描寫的是()

A.操吳戈兮被犀甲B.旌蔽日兮敵若云C.車錯轂兮短兵接D.矢交墜兮士爭先

13.柳永《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)中具有承上啟下作用的句子是()

A.不忍登高臨遠B.嘆年來蹤跡C.漸霜風凄緊D.是處紅衰翠減

14.天漢三年,司馬遷觸怒漢武帝下獄受刑,是因為替誰辯解()

A.李廣B.衛(wèi)青C.李廣利D.李陵

15.《風波》中九斤老太的口頭禪“一代不如一代”反映的內(nèi)容是()

A.九斤老太的麻木不仁B.農(nóng)民的愚昧落后C.農(nóng)民的生活今不如昔D.農(nóng)民的覺醒

16.下列加點詞解釋有誤的一項是()

A.世祖引允與論刑政,言甚稱旨稱:適合

B.遂除田禁,悉以授民除:解除

C.主上向我,為首為諱乎首:自首

D.如君言,誘我死,何其不直直:值得

17.課堂電腦

你們附近發(fā)生過這樣的情況嗎?兒童用胳膊夾著筆記本電腦等黃色公共汽車去中學上學。在表面上,電腦是否可以進學校是不假思索就能回答的問題。如果堅持認為今天的技術(shù)不應(yīng)當用來使課堂經(jīng)驗變得更個性化、更有效、更直接、更激動人心那就奇怪了。電腦進學校已20多年——大概也起了一些有益的作用。

但是個人電腦成為美國中小學生的每日必要工具的想法則完全是另一回事。確定電腦在學校中應(yīng)有作用問題是如此之重大,因而這個問題不能全留給電腦供應(yīng)商和教育工作者來決定。受過教育的公眾抱有明確的和現(xiàn)實的期望,需要他們幫助確定技術(shù)發(fā)展的正確軌道。

學校用電腦究竟能解決什么問題?我們是在指望改進教學能力和靈活性嗎?我們是試圖使老師和其他助手通過讓學生利用編好程序的學習工具來取得更多成果嗎?這一切聽起來很好,而且借用電腦輔助教學也已取得了很大成績。

但是,這與把電腦當做健全教育政策的象征并不一樣。有一種說法,如果一個兒童不能熟練地在萬維網(wǎng)上瀏覽,不能在Windows或Finder上瀏覽,不能使用文字信息處理程序,或者不能使用Logo或Basic程序,就不能說是受過完整的教育。這種說法有危險。這些技巧能在教室外學會。更糟糕的是,學生學會這些技巧所花的時間是從正當?shù)慕虒W計劃那里偷來的時間,這是一個壞交易。

應(yīng)當買哪一類電腦?我們不是在談品牌名稱。大部分學校系統(tǒng)沒有錢根據(jù)不斷變化的技術(shù)所要求的兩到三年周期更換個人電腦或多用途電腦。另一方面,我們是否可以這樣說:把一部電腦的價錢投資于學校圖書館書籍所產(chǎn)生的效益,書架的書籍保存壽命更長些。

誰能改變教室中使用計算機進行教學的模式,從而讓電腦變得更有效?誰來教老師?這些問題是真正難以回答的問題——是更多的硬件所不能解決的問題。

當學校在為孩子的未來打下牢固基礎(chǔ)方面作貢獻時,孩子們才得到最好的服務(wù)。學校作為目標應(yīng)當培養(yǎng)的學生就能懷著好奇心和理解力去讀書,掌握基本算術(shù)概念,并能批判地對一些觀念、想法作出評估。

根據(jù)作者的看法,在教室里使用教學電腦是一種不合適的實踐,因為()

A.對于中小學生而言,電腦是一種太昂貴的奢侈品。

B.中小學生的智力還沒有成熟到足以去掌握那些技能。

C.它占用了太多的時間,而這些時間本來可以用于正常課程的學習。

D.由于電腦的幫助,中小學生可能什么都沒有學到。

18.本文在記敘馬伶與李伶第二次較量時所用的方法是()

A.順敘B.倒敘C.插敘D.分敘

19.

2

《再別康橋》所表現(xiàn)出的藝術(shù)風格是()。

20.議論文的三要素是

A.論點論據(jù)論證B.論點立論駁論C.論證論證方法論證方式D.論據(jù)理論論據(jù)事實論據(jù)二、填空題(10題)21.___________,蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)

22.第一個提出“知識就是力量”的人是__。

23.巴金,原名__________,字__________。

24.游記散文集《屐痕處處》的作者是______________.

25.李清照是__代__派的代表詞人。

26.《游園》的作者是__。

27.《報劉一丈書》鞭笞的三個反面人物是干謁者、_________和門者。

28.記敘性文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)形式一般可分為“序幕、__________、發(fā)展、__________、結(jié)局、尾聲。”

29.歐陽修,字__________。

30.辛棄疾《水龍吟》詞:"落日樓頭,斷鴻聲里,___________."

三、判斷題(5題)31.蘇軾以豪放詞著稱,但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱他婉約詞中的代表作。()

32.在《報劉一丈書》中,作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

33.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

34.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

35.《風波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

四、文言文閱讀(3題)36.這首詩抒情方面的特色是什么?詩中比喻句的含義是什么?

37.《書》指什么?引用“滿招損,謙得益”的目的是什么?38.閱讀蘇軾《水調(diào)歌頭》(明月幾時有),然后回答下列小題。丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟?!拔矣孙L歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”表現(xiàn)了詞人怎樣的矛盾心理?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.閱讀下面作品片斷,回答下列各小題:

因此我們在目前,還可以親見各式各樣的筵宴,有燒烤,有翅席,有便飯,有西餐。但茅檐下也有淡飯,路旁也有殘羹,野上也有餓莩;有吃燒烤的身價不資的闊人,也有餓得垂死的每斤八文的孩子。所謂中國的文明者,其實不過是安排給闊人享用的人肉的筵宴。所謂中國者,其實不過是安排這人肉的筵宴的廚房……

這段話可劃分為哪幾個層次?(2分)

40.由此可見寶釵是怎樣的一個貴族少女?(4分)

41.從這段文字中,可以看出這位女革命者什么性格特征?六、作文(1題)42.亞洲一群蝴蝶扇動翅膀,可能會導(dǎo)致遙遠的美洲發(fā)生一場風暴,這是美國氣象學家洛侖茲60年代初發(fā)現(xiàn)的蝴蝶效應(yīng)。這個發(fā)現(xiàn)非同小可,以致許多科學家都不理解,認為“違背常理”:相近的初始值代入確定的方程,結(jié)果也應(yīng)相近才對,怎么能大大遠離呢!其實這就是非線性:1+1不等于2。

其實,蝴蝶效應(yīng)現(xiàn)象在生活中比比皆是:一個女人引發(fā)了一場戰(zhàn)爭,一輛拋錨的公交車癱瘓一座城市。一個錯誤的數(shù)據(jù)爆發(fā)了金融危機……

那么蝴蝶效應(yīng)在科學中的表現(xiàn)如何呢?對初始條件數(shù)值的微小變動或偏差將導(dǎo)致未來前景的巨大差異,往往“差之毫厘,失之千里”。

人類對蝴蝶效應(yīng)的認識還處于初級階段,雖然現(xiàn)在的研究已經(jīng)涉及“自然體系"、“社會體系”等復(fù)雜系統(tǒng)。但是這一效應(yīng)內(nèi)部諸多因素交相制約錯綜復(fù)雜,其“相應(yīng)的蝴蝶效應(yīng)"也是必然的。這又要求人類要付出更大的努力。

仔細閱讀上述材料后,寫一篇文章。

要求:

(1)文體自選(詩歌除外);(2)題目自擬;(3)立意自定;(4)字數(shù)不少于800字。

參考答案

1.C

2.A

3.B

4.C

5.A

6.B

7.C暫無解析,請參考用戶分享筆記

8.B

9.B解析:《氓》,從按表現(xiàn)方法分類的詩歌體裁說,是一首敘事詩;從其表現(xiàn)的內(nèi)容說,則是一首“棄婦詩”。因此選擇B項。

10.B【考情點撥】本題考查了我國古代文學常識?!緫?yīng)試指導(dǎo)】馬致遠是元代著名的雜劇作家和散曲作家,被時人稱作“曲狀元”。后世把他與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱為“元曲四大家”。

11.C

12.BA、C、D項均是近景動態(tài)描寫,B項為遠景靜態(tài)描寫。

13.A

14.D暫無解析,請參考用戶分享筆記

15.A九斤老太的口頭禪“一代不如一代”不是簡單地寫她不滿的情緒,而是要揭示出陳舊腐朽的保守觀念,從中看出九斤老太對革命的麻木不仁。

16.D

17.C

18.B

19.B

20.A

21.春蠶到死絲方盡

22.培根培根

23.李堯棠;芾甘

24.郁達夫郁達夫

25.宋婉約宋婉約

26.湯顯祖湯顯祖

27.權(quán)者權(quán)者

28.開端、高潮

29.永叔

30.江南游子江南游子

31.Y

32.Y

33.N

34.N

35.N

36.直抒胸臆,形象鮮明,句式長短相間,隨著詩人的情感波動而變化。這首詩使用比喻手法的有兩處:一處是“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”,表面上看來是寫離開京城所要走的路途的艱難,實際上是比喻仕途之艱險,常常事與愿違。另一處是“行路難,行路難,多歧路,今安在?”直接以行路之艱難比喻人生道路之艱難。37.《書》指《書經(jīng)》,《尚書》。引用“滿招損,謙得益”的目的是為了論證主題。

這是引理論來說明歷史,引用

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