高中語文-記梁任公先生的一次演講教學(xué)課件設(shè)計(jì)

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梁啟超

記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋

1、賞析細(xì)節(jié)描寫，感受人物魅力，掌握寫作手法。2、合作探究，體察梁啟超的真性情。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

人物特點(diǎn)

整體感知

登臺(tái)亮相

獨(dú)特的開場白

背誦的情景

緊張?zhí)?/p>

細(xì)節(jié)研讀

1、先生讀到《箜篌引》時(shí)為什么那么有感情？2、讀到《桃花扇》時(shí)，為何痛哭流涕？3、讀到《聞官軍收河南河北》時(shí)，為何又張口大笑？

合作探究

課堂小結(jié)

一登臺(tái)就神采飛揚(yáng)一開口就不同凡響博聞強(qiáng)記、平易近人哭笑因情、內(nèi)外皆熱

好的文章工于細(xì)節(jié)描寫，并能表現(xiàn)出美來。請以《他（她）》為題，寫個(gè)片段。用細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物的個(gè)性。

作業(yè)

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。......美哉，我少年中國，與天不老

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