高中語(yǔ)文-鑒賞詩(shī)歌感情教學(xué)課件設(shè)計(jì)

鑒賞詩(shī)歌感情學(xué)好“三功”——如何確保情感分析題的答案更完善【考綱要求】

①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)、態(tài)度

。析學(xué)情：1、思想感情答不準(zhǔn)、答不全。2、分析無從下手，甚至沒有分析。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)好“三功”使情感分析題的答案更完善。第一功：外家功——找顯性信息明情感【典例引路一】送進(jìn)士下第歸南海曹鄴數(shù)片紅霞映夕陽(yáng)，攬君衣袂更移觴。行人莫嘆碧云晚，上國(guó)②每年春草芳。雪過藍(lán)關(guān)寒氣薄，雁回湘浦怨聲長(zhǎng)③。應(yīng)無惆悵滄波遠(yuǎn)，十二玉樓④非我鄉(xiāng)。注：①南海:今廣州佛山一代。②上國(guó):指京城。③藍(lán)關(guān)、湘浦:地名，均為朋友歸南海必經(jīng)之地。④十二玉樓:傳說昆侖山有五城十二樓，是仙人居住的處所，多指隱居之所。這首詩(shī)前兩聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。①首聯(lián)表現(xiàn)惜別之情。送別朋友時(shí)回故鄉(xiāng)時(shí)，“攬衣袂”，“移觴”，依依不舍。②頷聯(lián)表現(xiàn)勸勉鼓勵(lì)之情:詩(shī)人用“莫嘆”“春草芳”來勸勉朋友中舉的機(jī)會(huì)很多，不必為一次失敗而消沉。

高陽(yáng)臺(tái)·除夜宋韓疁[liú]頻聽銀簽，重燃絳蠟，年華袞袞驚心。餞舊迎新，能消幾刻光陰？老來可慣通宵飲？待不眠、還怕寒侵。掩青尊、多謝梅花，伴我微吟；鄰?fù)抟言嚧簥y了，更蜂腰簇翠，燕股橫金。勾引東風(fēng)，也知芳思難禁。朱顏哪有年年好，逞艷游、贏取如今。恣登臨、殘雪樓臺(tái)，遲日?qǐng)@林。【注釋】銀簽：指更漏，計(jì)時(shí)工具。絳蠟：指紅蠟燭。恣：隨意，無拘束。這首詞中作者情感經(jīng)歷了怎樣的變化？試結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。【典例引路一】1、除夜守歲，引發(fā)了作者對(duì)時(shí)光流逝和年老體衰的傷感，“餞舊迎新，能消幾刻光陰”便是明證；2、“多謝梅花，伴我微吟”，初開的梅花給了作者些許安慰；3、“鄰?fù)抟言嚧簥y了”引發(fā)了作者對(duì)春天的向往，4、作者認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)趁精力未曾全衰，去感受大好春光的昂揚(yáng)情感，正是“朱顏哪有年年好，逞艷游、贏取如今”?！叭Α敝?xí)得“外家功”

——顯性信息明情感看標(biāo)題、注釋、作者等挑字析、逐聯(lián)（片）析第二功：內(nèi)家功——挖隱性信息通詩(shī)意

風(fēng)入松宋劉克莊歸鞍尚欲小徘徊。逆境難排。人言酒是消憂物，奈病余孤負(fù)金罍。蕭瑟搗衣時(shí)候，凄涼鼓缶情懷。遠(yuǎn)林搖落晚風(fēng)哀，野店猶開。多情惟是燈前影，伴此翁同去同來。逆旅主人相問，今回老似前回。注釋①劉克莊妻林氏，為人堅(jiān)貞儉慧，夫妻情篤意深、朝夕相伴。妻歿次年，作者自從建陽(yáng)縣令任上罷罷職歸莆田，道經(jīng)福清之際寫下了這首悼亡詞。②罍（léi）：酒杯③鼓缶（fǒu）：據(jù)《莊子·至樂》：莊子妻死后，莊子“箕踞鼓缶而歌”。本詞主要表達(dá)了作者什么樣的感情？運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？表達(dá)了作者對(duì)亡妻的痛悼思念之情。1、細(xì)節(jié)（動(dòng)作、虛寫）：通過回憶妻子生前搗衣的情景，表達(dá)對(duì)亡妻的思念之情。2、用典：化用莊子鼓盆而歌的典故，反其意而用之，表達(dá)了對(duì)亡妻的痛悼之情。3、借景抒情：作者借秋林、秋風(fēng)和燈影，表達(dá)了對(duì)亡妻的哀思。（答擬人“多情惟是燈前影”、側(cè)面描寫“逆旅主人相問”，亦可酌情給分）【典例引路二】分析景中情從哪些方面入手：(1)遠(yuǎn)林搖落晚風(fēng)哀從景物前面的修飾語(yǔ)及寫景詩(shī)句中的動(dòng)詞、形容詞入手。(2)渚清沙白鳥飛回。日出江花紅勝火要從景物冷暖入手體味悲喜。注意特殊情況：“樂景襯哀情”“哀景襯樂情”的抒情方式。(3)月亮對(duì)月思親——引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。柳樹以折柳表惜別。從意象入手，準(zhǔn)確品悟情感。詠山泉唐﹒儲(chǔ)光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長(zhǎng)自清。這首詩(shī)中的“山泉”具有什么品格？詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？這首詩(shī)在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然、清高自守的品質(zhì)。詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的情懷。托物言志的答題思路：1、物的外形特征2、物的神韻、品格3、詩(shī)人的理想情操“三功”之練就“內(nèi)家功”——挖隱性信息通詩(shī)意分析景中情、物中情、典中情、細(xì)節(jié)情第三功：多面功——把握感情本身的特點(diǎn)結(jié)合提問方式和兩個(gè)例題的題干思考詩(shī)歌中的感情有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括。

提問方式1、本詩(shī)抒發(fā)了哪些情感？2、、本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人不同的情感（心境），請(qǐng)加以分析。3、本詩(shī)表達(dá)了豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。4、詩(shī)人的情感（心境）是變化的，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。5、詩(shī)人的情感（心境）是矛盾的，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。【典例引路三】送進(jìn)士下第歸南海曹鄴數(shù)片紅霞映夕陽(yáng)，攬君衣袂更移筋。行人莫嘆碧云晚，上國(guó)②每年春草芳。雪過藍(lán)關(guān)寒氣薄，雁回湘浦怨聲長(zhǎng)③。應(yīng)無惆悵滄波遠(yuǎn)，十二玉樓④非我鄉(xiāng)。注：①南海:今廣州佛山一代。②上國(guó):指京城。③藍(lán)關(guān)、湘浦:地名，均為朋友歸南海必經(jīng)之地。④十二玉樓:傳說昆侖山有五城十二樓，是仙人居住的處所，多指隱居之所。這首詩(shī)表達(dá)了哪些豐富的情感?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。①惜別之情。送別朋友時(shí)回故鄉(xiāng)時(shí)，攬君衣袂，依依不舍。②鼓勵(lì)勸勉之情:詩(shī)歌領(lǐng)聯(lián)勸勉朋友中舉的機(jī)會(huì)很多，不必為一次失敗而消沉。③關(guān)懷牽掛之情:頸聯(lián)遙想友人經(jīng)過藍(lán)關(guān)之后，寒氣減弱，衣著須注意;湘浦雁回，思念之情當(dāng)會(huì)萌生。④期冀、祝愿之情:尾聯(lián)希望友人不必在江海滄波之中惆悵留連，不要作出世隱居之想，應(yīng)該積極入世進(jìn)取。一、幾種并列的感情，這幾種感情往往有相近性或相關(guān)性，在表現(xiàn)上略有不同。

蝶戀花·密州上元蘇軾燈火錢塘三五夜，明月如霜，照見人如畫。帳底吹笙看吐麝，更無一點(diǎn)塵隨馬。寂寞山城人老也！擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社?；鹄錈粝∷断?，昏昏雪意云垂野。[注釋]蘇軾于宋神宗熙寧七年（1074年）九月，由杭州通判調(diào)知密州，十一月三日到任。次年上元日寫下這首詞。寫完這首詞后，他在《超然臺(tái)記》中追述：“始至之日，歲比不登，連年蝗旱，民不聊生。盜賊滿野，獄訟充斥，而齋廚索然，日食杞菊，人固疑余之不樂也?！庇腥嗽u(píng)價(jià)蘇軾這首《蝶戀花》，確是“有境界”之作，寫出了對(duì)“凡耳目之所接者”的真實(shí)感受，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析詩(shī)人的情感變化?！镜淅啡?、對(duì)杭州的思念之情。這首詞題記為“密州上元”，詞卻從錢塘的上元夜寫起。錢塘也就是杭州，詩(shī)人寫燈、寫月、寫人，聲色交錯(cuò)，渲染杭州元宵節(jié)的熱鬧、繁榮景象，表達(dá)對(duì)杭州的思念。2、初來密州時(shí)的寂寞心情和年齡老大的感慨。“寂寞山城人老也”是一句過片，使情調(diào)陡然一轉(zhuǎn)，用“寂寞”二字，將前面“錢塘三五夜”那一片熱鬧景象全部移來，為密州上元作反襯，形成鮮明的對(duì)比，寫出了密州上元的寂寞冷清。3、對(duì)國(guó)計(jì)民生的憂患和對(duì)“瑞雪兆豐年”的喜悅之情。比起自身境遇，更讓詩(shī)人感到郁郁不樂的是這里連年蝗旱，民不聊生。詩(shī)人在上元之夜，隨意閑行，聽到簫鼓之聲，走去一看，原來是村民正舉行社祭，祈求豐年。郊外彤云四垂，陰霾欲雪?！盎杌柩┮庠拼挂啊币痪洌砻嫔弦庀笃鄳K，卻是寫出了他心中的希望，有一種“瑞雪兆豐年”的喜悅之情。二、變化的感情：

詩(shī)歌前后的感情有所變化，要求分析詩(shī)中的情感變化。為什么會(huì)有變化：1、對(duì)象不同：自己、親人、敵人、朋友、百姓、國(guó)家、時(shí)間......2、時(shí)間不同3、事件不同4、境遇不同5、身份不同三、復(fù)雜的感情不同形象具有不同的感情，同一人物各種感情（悲喜等）糾結(jié)交織在一起。四、表里不一的感情：

要抒發(fā)的感情不是詩(shī)歌表面所表現(xiàn)出來的。

江亭杜甫坦腹江亭暖，長(zhǎng)吟野望時(shí)。水流心不競(jìng)，云在意俱遲。寂寂春將晚，欣欣物自私。江東猶苦戰(zhàn)，回首一顰眉?！咀ⅰ窟@首詩(shī)寫于上元二年（761），杜甫寓居成都草堂時(shí)。本詩(shī)貌似閑適，實(shí)則不然。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作具體分析。①頷聯(lián)寫詩(shī)人無意與流水相爭(zhēng)而愿與白云一起悠閑，看似恬淡，實(shí)則寫出了詩(shī)人原有的滿腔抱負(fù)及競(jìng)爭(zhēng)之心。只因流水緩緩、白云悠悠，并因客觀形勢(shì)才暫緩入世之心。②頸聯(lián)融情入景，寫出內(nèi)心的寂寞，眾榮獨(dú)瘁的悲涼。③尾聯(lián)更是通過皺眉的神態(tài)將自己對(duì)江東戰(zhàn)事的關(guān)切、憂慮時(shí)局的苦心表現(xiàn)得淋漓盡致?！叭Α敝畬W(xué)會(huì)“多面功”——把握感情本身的特點(diǎn)多角度、多層面的分析感情小結(jié)確保情感分析題的答案更完善的“三功“外家功”——顯性信息，看標(biāo)題、注釋、作者等挑字析、逐聯(lián)（片）析“內(nèi)家功”——隱性信息，分析景中情、物中情、典中情、細(xì)節(jié)情“全面功”——感情特點(diǎn)，多角度、多層面答題阮郎歸無名氏①

春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。

簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③?！咀ⅰ竣僮髡咭蛔髑赜^。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語(yǔ)。末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情。是通過人物自身的動(dòng)作（細(xì)節(jié)）來表現(xiàn)的?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。學(xué)以致用

春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。

簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③