小學(xué)語文-人教版五年級(jí)下冊(cè)26課《威尼斯的小艇》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

26、威尼斯的小艇艇

美國(guó)著名作家，19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表，被稱為美國(guó)文學(xué)史上最知名人士之一，被推崇為“美國(guó)文壇巨子”。馬克·吐溫船艄船艙操縱自如手忙腳亂縱橫交叉縱橫交叉

（魚叉交叉）叉

（叉路）：（把路擋?。?/p>

（叉腿）à

（劈叉）

威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。

威尼斯有401座姿態(tài)各異的橋梁，橫跨在117條水道上，連接著118個(gè)小島，因此有“水城、百島城、橋城”之稱，威尼斯的水道是城市的馬路，市內(nèi)沒有汽車，也沒有自行車，小艇是唯一的交通工具。

課文圍繞威尼斯的小艇寫了哪些內(nèi)容？

威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。二三十英尺長(zhǎng)

69米

威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深。船頭和船艄向上翹起，行動(dòng)輕快靈活。威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

威尼斯小艇在構(gòu)造上有與眾不同的特點(diǎn)：①長(zhǎng)度為

尺，“又

又

”，有點(diǎn)像

。②制作比較講究，“船頭和船尾向上

，像

；③行動(dòng)輕快靈活，仿佛

。④船內(nèi)舒適自在，皮墊子像

一般。二三十英窄深獨(dú)木舟翹起掛在天邊的新月田溝里的水蛇沙發(fā)自讀第四自然段，同桌合作完成：1.這段話圍繞哪句話來寫的？用波浪線畫出來。2.文中的哪個(gè)詞最能準(zhǔn)確地說明船夫的駕駛技術(shù)好？圈出來。3.船夫的駕駛技術(shù)好在哪兒，用直線畫出來。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。在行船速度極快，來往船只很多的情況下，他在擁擠的情況下，他總能在極窄的地方，他總能

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

船夫的駕駛技術(shù)（）。行船的速度極快，來往船只很多，他（），毫不（）。（）怎么擁擠，他（）左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他（）平穩(wěn)地穿過，（）速度非?？欤ǎ┳骷鞭D(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

1、威尼斯的人們坐在小艇上干什么？2、除了書上這些人用小艇做事外，再想想，還有哪些人用小艇做哪些事？什么人坐小艇干什么說明什么…………1、威尼斯的人們坐在小艇上干什么？2、除了書上這些人用小艇做事外，再想想，還有哪些人用小艇做哪些事？什么人坐小艇干什么說明什么商人做生意說明小艇與人們的生活關(guān)系密切。青年婦女高聲談笑小孩子、保姆到郊外呼吸新鮮空氣老人去教堂做禱告看戲的人們回家…………半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。白天，小艇（一動(dòng)），威尼斯（熱鬧）。

夜晚，小艇（一靜），威尼斯（靜寂）。沉寂靜寂1、半夜，許多小艇散開了，消失了，水面漸漸（）。2、在這（）的夜晚，我多