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小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)17可貴的沉默
17可貴的沉默迅速蘊(yùn)藏霎時(shí)恰恰煩惱稚拙比一比讀一讀比一比讀一讀不約而同神氣十足寂然無聲異口同聲七嘴八舌左顧右盼1.“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎?”2.“生日那天,爸爸媽媽向你們祝賀嗎?”
3.“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請(qǐng)舉手!”4.“向爸爸媽媽祝賀生日的,請(qǐng)舉手!”5.“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢?”
“爸爸媽媽知道你們的生日在那一天嗎?”
“生日那天,爸爸媽媽向你們祝賀嗎?”
“15、16、17……”越點(diǎn)越多,越點(diǎn)越興奮,聲音越來越響,前排的孩子都回過頭往后看,幾個(gè)男孩子索性站了起來,我也不阻止他們。
“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請(qǐng)舉手!”
“向爸爸媽媽祝賀生日的,請(qǐng)舉手!”
霎時(shí),教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過了一會(huì)兒,幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。
“向爸爸媽媽祝賀生日的,請(qǐng)舉手!”教室里寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請(qǐng)舉手!”霎時(shí),教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過了一會(huì)兒,幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。
“向爸爸媽媽祝賀生日的,請(qǐng)舉手!”教室里寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請(qǐng)舉手!”霎時(shí),教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過了一會(huì)兒,幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。
“向爸爸媽媽祝賀生日的,請(qǐng)舉手!”教室里寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
沉默了足足一分鐘,我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。
先是一兩聲,繼而就是七嘴八舌了:“問爸爸!”“不,問外婆!”“自己查爸爸媽媽的身份證!”教室里又熱鬧起來,只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。
為了給父母一份特別的驚喜,你們最好用一種不被父母察覺的方式了解他們的生
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