初中生物-安全用藥教學(xué)課件設(shè)計(jì)

回憶：抗原、抗體與淋巴細(xì)胞的關(guān)系？免疫的功能？安全用藥生活實(shí)例

今年1月初的一天，林先生于凌晨1時(shí)多被家人緊急送到一家醫(yī)院的急診室，到達(dá)醫(yī)院已經(jīng)處于休克狀態(tài)。原來林先生從前天起感到頭痛腦熱，就在家里吃了點(diǎn)藥，沒上醫(yī)院。服藥后半小時(shí)，林先生全身出汗，當(dāng)時(shí)以為是服藥后退燒的正常現(xiàn)象。直到準(zhǔn)備入睡時(shí)，突然發(fā)生惡心嘔吐并伴頭痛頭昏。住院后，林先生家人拿出了他服剩的藥品給醫(yī)生看，醫(yī)生拿過來仔細(xì)一看，指著其中一種口服液說道：“為什么不看看上面的標(biāo)簽?這藥已過期一年了！”

“我的孩子怎么出了這么多的汗？快救救他?。　?月的一天上午，一位媽媽抱著3歲的孩子沖進(jìn)醫(yī)院急診室。打開小男孩身上裹著的被子后，醫(yī)生看到孩子大汗淋漓，外套都濕透了，孩子虛弱得連哼哼的勁兒都沒有了。原來，頭天晚上男孩突然發(fā)燒到39℃，他媽媽先給他吃了點(diǎn)兒童退燒藥“泰諾林口服劑”。半個(gè)小時(shí)后，因?yàn)轶w溫沒有下降，孩子的媽媽就又給他喂了大人吃的感冒藥康泰克、白加黑和速效感冒膠囊，她覺得幾種藥配合著使用，效果肯定更好。

北京的一家知名醫(yī)院曾救治過一位年輕的患者，醫(yī)生竭盡全力為這位患者試用了多種類型的抗生素，但都遏制不了病情的發(fā)展，患者最終死亡。

尸體解剖發(fā)現(xiàn)，這個(gè)年輕人體內(nèi)存在著大量的耐藥菌感染！

醫(yī)生調(diào)查的結(jié)果出乎所有人意料：這種能耐多種抗生素的細(xì)菌竟然是死者自己買抗生素吃出來的：他每天在單位食堂吃飯，特別擔(dān)心伙食不干凈，所以每次吃完飯都要吃兩?？股?。一年多后，出了問題。

據(jù)統(tǒng)計(jì)我國每年因藥物不良反應(yīng)而入院治療的人數(shù)多達(dá)250萬人，其中50萬人是嚴(yán)重不良反應(yīng)。每年死于藥物不良反應(yīng)的人數(shù)約有19.2萬，比傳染病致死的人數(shù)還要高出數(shù)倍。學(xué)習(xí)目標(biāo)

：①區(qū)別處方藥和非處方藥。②概括安全用藥的常識(shí)。

③說出一些常用藥物的名稱和作用。

④從態(tài)度上認(rèn)同濫用抗生素對(duì)全人類

的危害。

安全用藥

安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面都要恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。1、安全用藥的定義，在哪三個(gè)方面說明的？2、藥物可分成兩種類別？如何區(qū)別？閱讀教材P54，思考，自學(xué)：藥物可分為處方藥和非處方藥。1、處方藥（prescriptiondrug）Rx必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。2、非處方藥（nonprescriptiondrug）

不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的藥物。

非處方藥適于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小病，簡稱為OTC（是英文overthecounter的縮寫）。藥物可分為處方藥和非處方藥。

每人練習(xí)讀懂自己帶來的（或教材P55資料分析中的）藥物使用說明或標(biāo)簽，然后前后四人交換閱讀自己帶來的藥物使用說明或標(biāo)簽，同時(shí)思考P56的討論題，小組完成。練習(xí)讀懂藥物說明你能分辨出哪些是中藥，哪些是西藥嗎？你是怎么分辨的？討論1依據(jù)藥品的主要成分進(jìn)行區(qū)分。中藥的有效成分是從各種動(dòng)植物、礦物中提取出來的，而西藥的有效成分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的。藥物的使用說明中有哪些信息對(duì)于安全用藥是十分重要的？討論2

使用說明中的作用與用途（功能與主治），用法與用量，規(guī)格，有效期，批準(zhǔn)文號(hào)，制造單位和注意事項(xiàng)對(duì)于安全用藥十分重要。你能否從使用說明中概括出一些藥物保存的基本要求？討論3大多需要放在干燥，避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。藥物受潮后有效成分可能會(huì)被分解，甚至發(fā)生霉變，從而影響藥效。關(guān)于安全用藥，你還有哪些問題希望與大家討論？討論4

看醫(yī)生要如實(shí)說出自己的病情，更能安全用藥！看圖中回答，說明該藥可以用到＿＿＿年＿月＿＿日；考考你：2005731藥品有效期的識(shí)別：有效期是指藥品在一定條件下，能夠保證藥品質(zhì)量的期限。一般來說藥品的有效期為1-5年。我們可以根據(jù)藥品的生產(chǎn)批號(hào)來判斷是否過期。國產(chǎn)藥品的生產(chǎn)批號(hào)一般由6~8位數(shù)字組成，前兩位表示生產(chǎn)年份，緊接后兩位表示生產(chǎn)月份，最后的2~4位表示該藥是第幾批。例如：批號(hào)為970521，表明該藥是1997年5月生產(chǎn)的第21批，假設(shè)有效期為2年，則該藥可使用至1999年5月31日。專家提醒：堅(jiān)決不吃過期藥

生活實(shí)例

今年1月初的一天，林先生于凌晨1時(shí)多被家人緊急送到一家醫(yī)院的急診室，到達(dá)醫(yī)院已經(jīng)處于休克狀態(tài)。原來林先生從前天起感到頭痛腦熱，就在家里吃了點(diǎn)藥，沒上醫(yī)院。服藥后半小時(shí)，林先生全身出汗，當(dāng)時(shí)以為是服藥后退燒的正?，F(xiàn)象。直到準(zhǔn)備入睡時(shí)，突然發(fā)生惡心嘔吐并伴頭痛頭昏。住院后，林先生家人拿出了他服剩的藥品給醫(yī)生看，醫(yī)生拿過來仔細(xì)一看，指著其中一種口服液說道：“為什么不看看上面的標(biāo)簽?這藥已過期一年了！”

“我的孩子怎么出了這么多的汗？快救救他??！”1月的一天上午，一位媽媽抱著3歲的孩子沖進(jìn)醫(yī)院急診室。打開小男孩身上裹著的被子后，醫(yī)生看到孩子大汗淋漓，外套都濕透了，孩子虛弱得連哼哼的勁兒都沒有了。原來，頭天晚上男孩突然發(fā)燒到39℃，他媽媽先給他吃了點(diǎn)兒童退燒藥“泰諾林口服劑”。半個(gè)小時(shí)后，因?yàn)轶w溫沒有下降，孩子的媽媽就又給他喂了大人吃的感冒藥康泰克、白加黑和速效感冒膠囊，她覺得幾種藥配合著使用，效果肯定更好。原因：泰諾林口服劑含有發(fā)汗退燒的成分“對(duì)乙酰氨基酚”，而白加黑、康泰克、速效感冒膠囊、維C銀翹片、速效傷風(fēng)膠囊、百服嚀等，也都含有“對(duì)乙酰氨基酚”

，混著吃就等同于重復(fù)用藥。

北京的一家知名醫(yī)院曾救治過一位年輕的患者，醫(yī)生竭盡全力為這位患者試用了多種類型的抗生素，但都遏制不了病情的發(fā)展，患者最終死亡。

尸體解剖發(fā)現(xiàn)，這個(gè)年輕人體內(nèi)存在著大量的耐藥菌感染！

醫(yī)生調(diào)查的結(jié)果出乎所有人意料：這種能耐多種抗生素的細(xì)菌竟然是死者自己買抗生素吃出來的：他每天在單位食堂吃飯，特別擔(dān)心伙食不干凈，所以每次吃完飯都要吃兩粒抗生素。一年多后，出了問題。警示：不可濫用抗生素

漲知識(shí)1,阿莫西林（青霉素類）2,頭孢菌素類：有頭孢氨芐、頭孢拉定、頭孢克洛等等3,大環(huán)內(nèi)酯類藥物：如阿奇霉素類、羅紅霉素類以上都是抗生素類！家庭小藥箱的配備特殊配置：某些家庭成員特殊需要的藥物常用藥物和醫(yī)藥用具感冒沖劑治療感冒病癥阿司匹林解熱、鎮(zhèn)痛、抗炎、抗風(fēng)濕、抗血小板聚集等作用，是抗炎、抗風(fēng)濕的首選藥物黃連素主要用于痢疾、腸炎等消化道感染性疾病紅藥水、碘酒主要用于抗菌、消毒紗布、膠布主要用于包扎、保護(hù)注意：不宜久備，不宜多備，經(jīng)常查看、更換、確保家庭備用藥品的質(zhì)量。

生活小百科:旅游小帖士：1、要考慮可能發(fā)生的身體不適。如腹瀉、感冒、發(fā)燒、頭痛等。2、要考慮可能發(fā)生的意外受傷。如輕微外傷、出血、被蚊蟲叮咬、被蛇咬傷等。3、考慮有沒有必須準(zhǔn)備的特殊藥物。如：暈車、心臟病、過敏性體質(zhì)等。4、出發(fā)前了解旅游地的環(huán)境條件。如：防蚊蟲、防曬或高原反應(yīng)等。5、每類藥物只要帶一兩種即可，所帶藥物不宜過多也不宜過少。設(shè)計(jì)

一個(gè)旅行小藥箱的藥物清單反饋練習(xí)1、下列說法正確的是（）

A、凡是藥都可以在藥房自行購買

B、用藥必須用處方藥才安全

C、OTC是非處方藥的簡稱

D、非處方藥的藥效比不上處方藥C2、下列藥品中，屬于西藥的是（）

A、阿斯匹林B、牛黃解毒片

C、知柏地黃丸D、藿香正氣丸3、下列具有抗菌消炎作用的藥品是（）

A、板藍(lán)根B、感冒涼茶

C、慶大霉素D、新速效感冒片AC4、某同學(xué)因著涼出現(xiàn)了發(fā)炎（37.5℃）、咳嗽、流鼻涕、打噴嚏的癥狀，在他的家庭藥箱中有以下藥物，請(qǐng)你幫他選擇一組藥物服用。①感冒沖劑②維生素C③甘草片④黃連素（片劑）⑤慶大