Unit14單元話題語(yǔ)法填空專項(xiàng)練習(xí)-2022-2023學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)單元(人教版)

Unit14單元話題語(yǔ)法填空專項(xiàng)練習(xí)(2022?四川綿陽(yáng)?二模)When1l-year-oldCarlreturnedtohisprimaryschoolhappilythisweek,almosteverythinghadchanged.He 1 (Speak)totheBBCafterlessonstopaintapictureofaschoolinlockdown.Heexplainedhisfeelingson 2 (go)backtoschool,includingtheirworryaboutspreadingthevirusandthe3(diffiCUlt)ofnotbeingabletohugafriend.“Ihadn,tput4myuniforminmonthsanditfeltstrange.Icouldn,twearmytie—theschoolsaiditwastoavoidanyinfection.Icouldonly5(take)abottleofwaterwithme.WhenWearrivedattheschoolgate,wewereasked6(Stand)inline2metersapart.BeforeIenteredtheschoolbuilding,Ihadtowashmyhandsfor20seconds.Weallhadourowndesks.OnceIhadchosenmydesk,thatwas7(my)untiltheendofterm.Therewere8(child)inourclasstodayanditwasmadeupofallkindsofstudentsfromGrade6.Ourteachersdidn,twearmasks,butkept9(far)awayfromusthanbefore.Theyalsoputupsomerulesshowing10weshoulddoinsidetheschoolbuilding.”(2022?河北?威縣第三中學(xué)一模)閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~(有提示詞的，填入所給單詞的正確形式)。Teachers,Dayiscoming.IjustwanttoexpressmydeeplovetomyEnglishteacher.Shetellsmewhattolearn11howtolearn.Sheletsmeknowthetrue12(mean)ofknowledgeandlife.13theageof13,Iwantedtoleaveschoolandhavemyownlife.Ithoughtshewouldbeangrywithme.ButIwas14(surprise)whenshesaid,“OK!Ifyou’ve15(wise)madeyourdecision,thengotothefactory.”Twodayslater,shetookmetothefactoryand16(spend)twohoursshowingmearound.WhenIlookedaroundthefactory,Ifounditdifficultformetousethesemodern17(machine).Iranbacktomyteacher,“Ihopetostudyatschool.”IwentbacktoschoolagainandafterthatIgotgoodgradesby18(work)hard.Thanksto19(she),Irealizeknowledgeisthe20important.I’llendupnothingwithoutit.IlovemyEnglishteacher.(2022?河北?石家莊市第四十中學(xué)一模)根據(jù)短文內(nèi)容和所給提示，在文中的空白處填寫一個(gè)正確的單詞。Teachersarelike“secondparents”tous.Theycanmakeabigdifferenceon21(we)lives.ScottismyfavoriteEnglishteacher.HehaslivedinChina22aboutfiveyears.Hehasshortcurlyhairandbrightblue 23. (eye).Heistheyoungestteacheramongallmyleachers.IreallylikeEnglishclasses.Thefirstreasonisthathisclassisrelaxing.The24(two)reasonisthatScottisfriendly.Healways 25 (smile)atUSandnevergetsmad.Lastly,hespeaksEnglishbeautifully.Hehasgoodpronunciationand 26 (fUn)bodylanguages.Weenjoyhavinghisclasses.Helikestraveling.Once,hetoldusabouthistravelingexperiencesinEuropewhenhewaseighteen.Hesaidhewentthereallby27and28(meet)manyinterestingpeople.Heisalsoagentleman.Istillrememberthaton29icydaylastwinter,hewaswearingjustaT-shirt.HesaidhegavehiswintercoattoPatty,anotherteacherwhowassick.Scottisthe30(good)teacherI'veeverhad.Ireallyadmirehim.(2021?河北唐山?二模)根據(jù)短文內(nèi)容及所給提示，在答題卡相應(yīng)題號(hào)位置填一個(gè)正確的單詞。WhenIwasinmiddleschool,alotofsocialpracticeactivitieswere31(hold)everymonth.Lastmonth,I32(pay)avisittotheScienceandTechnologyMuseumwithmyclassmates.TheScienceandTechnologyMuseumisa33(nice)placeforyoungpeopletolearnthanelsewhere.Ivisited34naturalworldandfoundsomethingnew.Itwasamazing.Besides,Ididalotofphysicsexperimentson35 (I)own.TheyhelpedmetoputwhatIhadlearnedintopractice.Isawalotofinteresting36(thing)inthemuseum,too.Ilearnedalot.Iwasprettyexcitedandhappy37thattime.Theendofthisvisitnotonlymademefeelthedevelopmentofthescienceandtechnology,butalsomadememore38(deep)understandlearningsomethingusefuloutofthebooksinmuseumsisnecessary.Ireallywantedtogotherea39(two)time.Later,Ihanded40areportaboutthevisit,myteachersaidIdidagoodjob.(2021?四川綿陽(yáng)?九年級(jí)階段練習(xí))詞匯應(yīng)用Onenight,fourcollegestudentsstayedoutlatepartying.Theyhadsomuchfun41theyforgottherewouldbeanimportanttestthenextday.Inthemorning,theygotuplateandsuddenlyrememberedtheyhadtotakethetest.Theythoughtofaplantoavoid42(take)theexam.Theycovered43(they)withdirtandwenttotheirteacheroffice.Theytoldhimthat44theirwaytoschool,theircargotaflattyre(癟胎)andpushingthecarallthewaybacktoschoolwastheonly45(choose)theyhad.Theteacherlistenedtothestory46soundedquiteacceptable.Hepromisedhewouldgivethemachance47(have)anothertestthreedayslater.Thefourstudentsthankedhimandleft.Finally,48daycame.Theteacheraskedthestudentstosit49(separate)indifferentroomsforthetest.Theywerefinewithitbecausetheyallstudiedhard.Thentheygotthetestpaper.They 50 (surprise)bythequestionsbelow.What’syourname?Whichtyreofthecarburst(爆裂)?(2021?廣東?南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)三模)閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空。Mrs.FreemanisateacherwhoIwillneverforget.Itrulybelievemyteenageyearswere51(hard)timeofmylife.Atthattime,asagirl,Ihateditwhenmyparentsaskedme52(direct)aboutmyproblems.Itmademevery53(comfort).IremembermanytimeswhenMrs.Freeman54(take)measideandtalkedtome.Everytimeshetalkedwithme,Ifeltbetter.Shehadawayofmakingherclassesenjoyable.Wealwaysgotthehighestscoresinmathinourgradewithherteaching.55therewasabigsportsgameontheradio,shewouldputthegameonsoWecouldallenjoyit.That’sjustthewayshewas.TeenagersoftenhearthingsonTVorfromadultsaboutglobalproblems56canfrightenthem.Backinmyteenageyears,itwastheColdWar.ItworriedmesomuchthatIthoughteachdaycouldbemylast.Mrs.Freemanknewhowmuchthistroubledherstudents.Shetalkedwithusonebyone.IWaS57(twelve)tochatwithher.Shegaveusaway58 (express)ourfearsandhelpedusunderstandwarandpolitics(政治).“Onecanstillfeelafraid,nomatter 59braveheorsheis,"weweretold.WhenIthinkbacktothosespecialdays,Iappreciate(感謝)howshehelpedmethroughsuch60difficulttimeinmylife.(2021?河北?石家莊市第四十一中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí))根據(jù)短文內(nèi)容及所給提示，在文中的橫線上填寫一個(gè)正確的單詞。MynameisAlan.IamastudentinXinghuaMiddleSchool.Isetupamovieclubinmy61(eight)gradeinmyschool.Therewereonlysixpeopleinmyclubatfirst.Onemonthlater,inordertogetmuch62(many)studentstojoinmyclub,Imadeashortspeech.I63(wear)myclubuniformwithmynewglassesthatday.AndIevermadeaposterby64 (my). Itoldmyschoolmatesaboutmyclubproudly.Tomy65(surprise),itworked.Manyofmyschoolmateswere66(interest).Atlast,nearly50newStUdentS67(join)myclub.Weorganizedmanyactivities.WewatchedsomeEnglish68(film).Anothertime,wetranslatedsomelinesfromKungFu.Weevenmade69shortmovieofourown.Welearnedhowtowork70eachotherwhilehavingfun.Myclubwasagreatsuccess.（2022?浙江?寧波市第七中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）根據(jù)短文內(nèi)容，在文中空白處填入恰當(dāng)?shù)膯卧~，使短文完整、通順。WhenIWaSsixteenyearsold,ImetanAmericanteacher.Hetaught71English.Oneday,hewroteanEnglishPoemontheblackboardandaskedthestudents72itmeant.Therewasalong73(silent).74(lucky),theteacherchosemetoanswerthequestion.Isaidinalowvoice,“Sorry,Idon’tknow.”That’salwaysmyrePlytodifficultquestions.TomysurPrise,hedidn,ttellusthemeaningofthepoem.Instead,hespenttherestoftheclass75(explain)myanswer.“Idon,tknow”is76wronganswer.Youshouldatleasthavesomeideasaboutthequestions,nomatterhowdifficultitis.Itdoesn,tmeanthatyoudon,tknow.Itmeansyouarelackofcourage.”(缺乏勇氣)hesaid.Iwasshockedbyhiswords.Hewasright.Infact,mostofthetime,Ididn,tdare77(speak)outmyownopinion.Iwasafraidofmakingmistakesandbeinglaughed78byotherpeople.Afterthat,Ididn,tsay“Idon,tknow.”any79(long).Anyanswerwasbetterthanthat80.(2021?河北?石家莊二十三中九年級(jí)階段練習(xí))根據(jù)短文內(nèi)容及所給提示，在文中的空白處填寫一個(gè)正確的單詞。Howtimeflies!Nowweareinthe81(nine)grade.Ourjuniorhighschoolyearswillcometoanendinseveralmonths,82Istillrememberthefirsttimewhenwecametotheschool.Wecomefromdifferentplacesandwemet83thefirsttime,sowedidn,tknoweachother.Inthepastthreeyears,wehavenotonlye84lotsofdifficulties,butalsohadmanybeautifulmemoriesinourschoollife.Weonce85(fight),andthenwemadepeacewitheachother.Wearegoodfriendsnow.Irememberedthatourschoolheld86sportsmeetinglastautumn.Wecametoschool87(early)thanusual.AlthoughitwasheldinSeptemberanditwasalittlecoldinourhometown,wedidn,tfeelcoldatall.Weran,jumpedandcheeredfor88(We)teammates.89(luck),wewonfirstprizeinourschool.Howhappywewere!Iwillputallofthese 90 (value)memoriesinmyheart.參考答案：1．spoke2．going3．difficulty4．on5．take6．tostand7．mine8．children9．farther10．what【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要介紹了11歲的Carl返校后向BBC描繪的疫情下封閉學(xué)校的景象。1.句意：課后，他向BBC描繪了一幅封閉校園的畫面。根據(jù)上文“When1l-year-oldCarlreturnedtohisprimarySchool…”及下文“Heexplainedhisfeelings”可知，事件主要發(fā)生在過(guò)去，因此使用一般過(guò)去時(shí)。故填spoke。2．句意：他解釋了他回到學(xué)校的感受，包括他們對(duì)傳播病毒的擔(dān)心，以及不能擁抱朋友的困難?？崭裎挥诮樵~on后面，因此使用doing形式，feelsondoingSth關(guān)于做某事的感受。故填going。3．句意：他解釋了他回到學(xué)校的感受，包括他們對(duì)傳播病毒的擔(dān)心，以及不能擁抱朋友的困難。根據(jù)“the...(difficult)ofnotbeingabletohugafriend.”可知，此處應(yīng)該使用名詞diffcUlty“困難”，difficultyofdoingSth“做某事的困難”。故填difficultyo.句意：我?guī)讉€(gè)月沒穿校服了，這感覺很奇怪。根據(jù)空格后的賓語(yǔ)為“myUniform”以及空格前的“put”可知，此處意指“穿校服”，puton穿上，符合文意。故填on。.句意：我只能帶一瓶水。空格前有情態(tài)動(dòng)詞could，因此其后面動(dòng)詞用原形。故填take。.句意：當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校門口時(shí)，我們被要求站成間隔兩米遠(yuǎn)的隊(duì)。根據(jù)“wewereasked…(Stand)inline”可知，此處為beaskedtodo...“被要求做 ”。故填tostando.句意：一旦我選好了我的課桌，它就一直是我的，直到學(xué)期結(jié)束。根據(jù)“OnceIhadchosenmydesk,thatwas...(my)untiltheendofterm”可知，此處用名詞性物主代詞mine,代替前文出現(xiàn)的mydesk。故填mine。.句意：今天，在我們班有孩子們，是由六年級(jí)的各種各樣的學(xué)生組成的。此處為therebe句型，根據(jù)空格前面的were可知，主語(yǔ)為復(fù)數(shù)。故填childreno.句意：我們的老師沒有戴口罩，但是比以前離我們更遠(yuǎn)。根據(jù)"thanbefore”可知，此處指離我們比以前更遠(yuǎn)，因此應(yīng)使用比較級(jí)，far的比較級(jí)中farther指客觀距離上的更遠(yuǎn)。故填farther。.句意：他們還制定了一些規(guī)則，告訴我們應(yīng)該在教學(xué)樓內(nèi)做些什么。根據(jù)"showing…Weshoulddoinsidetheschoolbuilding”可知，空格處為引導(dǎo)后面賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，作show的賓語(yǔ)，意為“在教學(xué)樓內(nèi)做什么"，What符合文意。故填what。.and.meaning.At.surprised.wisely.spent.machines.working.her.most【導(dǎo)語(yǔ)】本文講述了作者在她英語(yǔ)老師的教導(dǎo)下明白了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。.句意：她告訴我學(xué)什么以及怎么學(xué)。根據(jù)“whattolearn”及“howtolearn”可知，前后表示并列，應(yīng)用and連接。故填and。.句意：她讓我知道了知識(shí)和人生真正的意義。true“真實(shí)的”，形容詞，形容詞修飾名詞，mean是動(dòng)詞，名詞形式為meaning“意義”。故填meaning。.句意：在我13歲時(shí)，我想要離開學(xué)校去過(guò)自己的生活。根據(jù)“…theageof13”可知，“在……幾歲的時(shí)候”用介詞at。故填at。.句意：當(dāng)她說(shuō)：“好吧！如果你做出了明智的決定，那就去工廠吧?！睍r(shí)我感到很吃驚。根據(jù)空前“was”可知后面接形容詞，因?yàn)橹髡Z(yǔ)是I,應(yīng)用形容詞SUrpriSed“感到驚訝的”。故填surprisedo.句意：當(dāng)她說(shuō)：“好吧！如果你做出了明智的決定，那就去工廠吧?！睍r(shí)我感到很吃驚。根據(jù)"madeyourdecision”可知，made是動(dòng)詞，副詞修飾動(dòng)詞，wise的副詞形式是WiSely“明智地”。故填wisely。.句意：兩天后，她帶我去了工廠，然后花了兩個(gè)小時(shí)帶我參觀。根據(jù)"shetookmetothefactoryand”可知，and表并列，前后動(dòng)詞形式保持一致，前面用的是"took”表示一般過(guò)去式，spend也應(yīng)用過(guò)去式“spent”。故填spento.句意：當(dāng)我環(huán)顧工廠時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)使用這些現(xiàn)代機(jī)器十分困難。根據(jù)空前“these”可知，應(yīng)用答案第2頁(yè),共10頁(yè)machine的復(fù)數(shù)形式“machines”。故填machines。.句意：我又回到了學(xué)校，在那之后我通過(guò)努力獲得了好成績(jī)。根據(jù)空前“by”可知，by是介詞，介詞后用動(dòng)詞的ing形式。故填working。.句意：多虧了她，我才明白知識(shí)是最重要的。根據(jù)“Thanksto”可知，后面跟賓語(yǔ)，應(yīng)用she的賓格形式“her”。故填her。20.句意：多虧了她，我才明白知識(shí)是最重要的。根據(jù)空前“the”以及空后“important”可知，此處表示最高級(jí)，最高級(jí)形式為“the+形容詞最高級(jí)形式”。故填most。21．our22．for23．eyes24．second25．smiles26．funny27．himself28．met29．a(chǎn)n30．best【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要講述作者最喜歡的英語(yǔ)老師斯科特，并表示斯科特是他有過(guò)的最好的老師。.句意：他們可以對(duì)我們的生活產(chǎn)生很大的影響。根據(jù)空后“l(fā)ives”可知，這里填形容詞性物主代詞our作定語(yǔ)，表示“我們的”生活。故填our。.句意：他在中國(guó)住了大約五年了。根據(jù)空格后面的“aboutfiveyears”可知，這里要填for“大約”，后面常跟時(shí)間段。故填for。.句意：他有短的卷發(fā)和明亮的藍(lán)眼睛。人的眼睛有兩個(gè)，因此這里要填eye的復(fù)數(shù)eyes。故填eyes。.句意：第二個(gè)原因是斯科特很友好。根據(jù)空格前面的“The”可知，這里要填two的序數(shù)詞second,表示“第二個(gè)”原因。故填secondo.句意：他總是對(duì)我們微笑，從來(lái)不生氣。根據(jù)"always”可知，本句是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)“He”是第三人稱單數(shù)，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞用三單。故填smiles。.句意：他有很好的發(fā)音和有趣的肢體語(yǔ)言。根據(jù)"bodylanguage”可知，這里填形容詞funny作定語(yǔ)修飾“bodyIangUage”。故填funny。.句意：他說(shuō)他一個(gè)人去的，遇到了很多有趣的人。根據(jù)“HeSaidhewentthereallby”可知，此處是固定搭配，byOneSelf“獨(dú)自地”，又因作者是男性，因此填He的反身代詞himself。故填himself。.句意：他說(shuō)他一個(gè)人去的，遇到了很多有趣的人。根據(jù)“Hesaid”可知，本句是一般過(guò)去時(shí)，因此這里用meet的過(guò)去式met。故填met。.句意：我還記得去年冬天一個(gè)寒冷的日子，他只穿了一件T恤。根據(jù)"on.??icyday”可知，這里表示泛指“一個(gè)……天”，又因icy讀音是以元音音素開頭，且day是可數(shù)名詞單數(shù)，所以這里填不定冠詞an。故填an。30.句意：斯科特是我有過(guò)的最好的老師。根據(jù)"I'veeverhad”可知，這里要填good的最高級(jí)best,表示與以前擁有的老師相比較。故填best。31．held32．paid33．nicer34．the35．my36．things37．a(chǎn)t38．deeply39．second40．in【導(dǎo)語(yǔ)】本文介紹了作者在中學(xué)參加的實(shí)踐活動(dòng)。.句意：當(dāng)我在中學(xué)的時(shí)候，每個(gè)月都舉行很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。hold“舉行”，主語(yǔ)alotofsocialpracticeactivities與謂語(yǔ)hold之間是被動(dòng)關(guān)系，因此用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故填held。.句意：上個(gè)月，我和同學(xué)一起參觀科技博物館。payavisitto“參觀”，根據(jù)“Lastmonth”可知，此處用一般過(guò)去時(shí)，故填paid。.句意：對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，科技館是一個(gè)比其他地方更好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。nice“好的”，是形容詞，根據(jù)“than”可知，此處用比較級(jí)，故填nicer。.句意：我參觀了自然世界，發(fā)現(xiàn)了一些新的東西。thenatural亞?！缚?自然世界”，故填the。.句意：此外，我自己做了很多物理實(shí)驗(yàn)。I“我”，是主格形式，onone,sown“獨(dú)自地”，因此用I的形容詞性物主代詞，故填my。.句意：我也在博物館里看到了很多有趣的東西。thing“東西”，是名詞，有alotof修飾，用復(fù)數(shù)名詞，故填things。.句意：在那時(shí)我很興奮，也很高興。atthattime“在那時(shí)"，故填at。38．句意：這次參觀的結(jié)束不僅讓我感受到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到在博物館學(xué)習(xí)課本之外的有用的東西是必要的。deep“深的”，是形容詞，修飾動(dòng)詞UnderStand,用副詞，故填deeply。.句意：我真的很想再去一次。two“二”，a+序數(shù)詞，表示“再，又”，因此用two的序數(shù)詞second，故填second。.句意：后來(lái)，我交了一份關(guān)于參觀的報(bào)告，我的老師說(shuō)我做得很好。handin“上交”，故填in。41．that42．taking43．themselves44．on45．choice46．that##which47．tohave48．the49．separately50．weresurprised【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要講述四個(gè)大學(xué)生為了逃避考試撒謊說(shuō)在路上車爆胎了，老師給了他們?cè)僖淮慰荚嚨臋C(jī)會(huì)，幾天后，聰明的老師給他們出了兩道題，一道是填寫自己的名字，另一道是問(wèn)哪個(gè)輪子爆胎了。.句意：他們玩得很開心，以至于忘記了第二天有一個(gè)重要的考試。so…that"如此……以至于"，引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句。故填that。.句意：他們想出了一個(gè)逃避考試的計(jì)劃。avoiddoingsth.“避免做某事”。故填taking。.句意：他們滿身是土，去了老師辦公室。根據(jù)"Theycovered...(they)withdirtandwenttotheirteacherOfice”可知，主語(yǔ)和賓語(yǔ)是同一人，空處應(yīng)用反身代詞，此處用themselves表示“他們自己”。故填themselves。.句意：他們告訴他，在去學(xué)校的路上，他們的車爆胎了，一路上把車推回學(xué)校是他們唯一的選擇。onone,swayto"在去某地的路上”。故填on。.句意：他們告訴他，在去學(xué)校的路上，他們的車爆胎了，一路上把車推回學(xué)校是他們唯一的選擇。根?“theonly...”可知用名詞單數(shù)，choose的名詞形式是choice意為“選擇”。故填choice。.句意：老師聽了這個(gè)聽起來(lái)很不錯(cuò)的故事。先行詞"theStOry”指物，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，用that或which引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故填that/Which。.句意：他答應(yīng)三天后給他們一個(gè)機(jī)會(huì)再考試一次。根據(jù)“givethemachance...(have)anothertest”可知是參加考試的機(jī)會(huì)，用動(dòng)詞不定式后置定語(yǔ)。故填tohave。.句意：終于，那一天到了。此處指上文提到的“threedayslater”這一天，用定冠詞the。故填the。.句意：老師要求學(xué)生們分頭坐在不同的房間參加考試。修飾動(dòng)詞sit用副詞separately,意為“分別地”。故填separatelyo.句意：他們對(duì)下面的問(wèn)題感到驚訝。根據(jù)“bythequestionsbelow”可知被下面的問(wèn)題驚訝到，此處用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(was/weredone),They后用be動(dòng)詞were。故填weresurprisedo.thehardest.directly.uncomfortable.tookIf.which##that.thetwelfth.toexpress.how.a【導(dǎo)語(yǔ)】本文作者講述了在最艱難的青少年時(shí)期,弗里曼老師通過(guò)談心對(duì)自己的幫助。.句意：我真地認(rèn)為我的青少年時(shí)期是我一生中最艱難的時(shí)期。hard“艱難的/困難的”，形容詞，由“ofmylife”可知，需用形容詞最高級(jí)，最高級(jí)前加定冠詞the,故填thehardest。.句意：在那時(shí)，作為一個(gè)女孩，我討厭父母直接問(wèn)我的問(wèn)題。direct“直接的”，形容詞，此處用其副詞形式directly，修飾動(dòng)詞ask,故填directlyo.句意：這讓我很不舒服。comfort“安慰”，動(dòng)詞；“makesb.+形容詞”表示讓某人保持某種狀態(tài)，根據(jù)上文“1hateditwhenmyparentsaskedmedirectlyaboutmyproblems”可知，父母直接發(fā)問(wèn)的方式讓我不舒服，UnCOmfOrtable“不舒服的”，形容詞，故填uncomfortable。.句意：我記得弗里曼太太有很多次把我拉到一邊跟我說(shuō)話。take“帶走”，動(dòng)詞，and連接兩個(gè)并列的動(dòng)詞短語(yǔ)，前后時(shí)態(tài)需一致；結(jié)合下文“andtalkedtome"，可知時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，動(dòng)詞take使用過(guò)去式，故填took。.句意：如果收音機(jī)里有大型體育比賽，她就會(huì)播放這場(chǎng)比賽，這樣我們就都能欣賞了。根據(jù)題干“…therewasabigsportsgameontheradio,shewouldPUtthegameonsoWecouldallenjoyit”可知，本句是條件狀語(yǔ)從句，需用if連接；位于句首需大寫首字母，故填I(lǐng)f。.句意：青少年經(jīng)常在電視上或從成年人那里聽到一些讓他們感到害怕的全球性問(wèn)題。分析句子結(jié)構(gòu)可知,本句是定語(yǔ)從句，先行詞"globalPrOblemS”表物，作從句主語(yǔ)，可知關(guān)系詞用which或that,故填which/that。57.句意：我是第十二個(gè)和她聊天的人。根據(jù)上文“ShetalkedwithUSonebyone.”可知，她要和我們一個(gè)接一個(gè)的聊天，所以此處使用twelve的序數(shù)詞twelfth表示“聊天的順序”，序數(shù)詞前加定冠詞the,故填thetwelfth。.句意：她給了我們一種表達(dá)恐懼的方式，幫助我們理解戰(zhàn)爭(zhēng)和政治。express“表達(dá)”，動(dòng)詞，分析句子可知，此處用動(dòng)詞不定式作Way的后置定語(yǔ)，故填toexpresso.句意：一個(gè)人仍然會(huì)感到害怕，無(wú)論他或她多么勇敢。本句用“nomatter+疑問(wèn)詞”進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，空后“brave”是形容詞，所以用how表感嘆，故填howo.句意：當(dāng)我回想起那些特殊的日子,我很感激她是如何幫助我度過(guò)生命中如此困難的時(shí)刻。根據(jù)語(yǔ)境可知，time泛指“一段（艱難的）時(shí)間”，用作可數(shù)名詞，需用不定冠詞修飾；修飾詞difficult以輔音音素開頭，所以用不定冠詞a,故填udlyinterested.joined.films.a.with【分析】文章講Alan建立了一個(gè)電影俱樂部，為了讓越來(lái)越多的人加入，俱樂部組織了許多活動(dòng)。.句意：我在學(xué)校八年級(jí)的時(shí)候成立了一個(gè)電影俱樂部。根據(jù)空后“grade”可知用序數(shù)詞表順序，eight的序數(shù)詞eighth意為“第八”。故填eightho.句意：一個(gè)月后，為了讓更多的學(xué)生加入我的俱樂部，我做了一個(gè)簡(jiǎn)短的演講。程度副詞much后接形容詞比較級(jí)，many的比較級(jí)more意為“更多的"。故填more。.句意：那天我穿著俱樂部的隊(duì)服，戴著新眼鏡。根據(jù)“thatday”可知要用一般過(guò)去時(shí)，wear的過(guò)去式為亞。起。故填wore。.句意：我還自己做過(guò)海報(bào)。byoneself獨(dú)自地，my的反身代詞mysel意為“我自己”。故填myself。.句意：我自豪地告訴我的同學(xué)關(guān)于我的俱樂部。此處用副詞修飾動(dòng)詞told,proud的副詞形式proudly意為“自豪地”。故填proudlyo.句意：我的許多同學(xué)都感興趣。主語(yǔ)“Manyofmyschoolmate”是人，用-ed形容詞作表語(yǔ)，interest的形容詞形式interested意為“感興趣的"。故填interested。.句意：最后，將近50名新生加入了我的俱樂部。根據(jù)"Atlast”及語(yǔ)境可知要用一般過(guò)去時(shí)，join的過(guò)去式為joined。故填joinedo.句意：我們看了一些英語(yǔ)電影。some后接名詞復(fù)數(shù)形式，film的復(fù)數(shù)形式為films。故填films。.句意：我們甚至還拍了一部自己的短片。此處泛指一部自己的短片，short以輔音音素開頭，其前用不定冠詞a。故填a。.句意：我們學(xué)會(huì)了如何在玩樂的同時(shí)一起工作。根據(jù)"howtowork??eachother”可知是和彼此一起工作，with表示"和……一起"，符合語(yǔ)境。故填witho.us.what.silence.Unluckily.explaining.a.tospeak.at.longer80.one【分析】本文是一篇記敘文。主要講了作者面對(duì)難題，一貫的回答是“我不知道”，然而英語(yǔ)老師的一番回答使他認(rèn)識(shí)到，不能因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)或怕被別人嘲笑而緘口不語(yǔ)。71.句意：他教我們英語(yǔ)。根據(jù)下文“askedtheStudentS”可知，是教我們英語(yǔ)；再者根據(jù)"teachsb.sth”可知，此空需要人稱代詞賓格形式，因此US符合句意。故填us。72．句意：一天，他在黑板上寫了一首英語(yǔ)詩(shī)，并問(wèn)學(xué)生這是什么意思。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此句是一個(gè)賓語(yǔ)從句，meant后面缺少賓語(yǔ)，因此用What引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。故填what。.句意：長(zhǎng)時(shí)間的沉默。根據(jù)"along”可知，需要一個(gè)名詞形式，結(jié)合英文提示，silence符合句意。故填silence。.句意：不幸的是，老師選了我來(lái)回答