中班語言小雞嘰嘰教案反思

中班語言小雞嘰嘰教案反思?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

對中班語文小雞教學(xué)風(fēng)格的反思

中班語文小雞的倒影教孩子們的主要目標(biāo)，活動，活動，活動，活動，思索等，以了解小雞的過程，外形，可愛成長，像小雞，體驗小雞媽媽愛的情感。

雞，適合稚嫩園老師參與中班語言活動班。

快來看看雞雞教學(xué)方案。

活動目標(biāo)

1.了解小雞的過程，外形和可愛的成長。

2，喜愛小雞，體驗小雞的情感母友愛小雞。

3，可以分析故事并培育想象力。

4.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事和嬉戲，并了解生活。

5.鼓舞幼兒敢于表達(dá)意見。

活動重點

我喜愛雞，了解小雞的成長過程以及成長的變化。

活動預(yù)備

課件，貝殼音樂

活動程序

首先，顯示雞蛋，引起幼兒的愛好。

嘿，這是什么？

你知道里面有什么嗎？假如雞媽媽孵化，會有誰呢？雞如何生長？

是的，這個雞蛋包含隱蔽的雞和一個好玩的故事。

認(rèn)知雞蛋知道雞蛋會孵化小雞，因此會引起孩子聽好玩的故事。

二，講故事-《小雞嘰嘰》

問題雞媽媽如何孵化，雞如何出來？（溫度，時間等），體驗雞媽媽的宏大愛

雞想要在蛋殼里做什么？小雞看到外面的世界會怎樣？

雞是怎么長大的？（讓我們曬太陽，吃點喜愛的東西，等等）（課件手表）

通過這個故事，了解雞的孵化和成長過程，并體驗雞媽媽的宏大。

三，歌曲表演雞殼

1.觀賞歌曲表演的首演

老師今日，我們也做一個從蛋殼里出來的雞。

（1）蛋殼是什么？（回合）

（2）怎么會出來？（鉆一個圓頭，一個肥胖的身體，一個小腳等）

2，關(guān)節(jié)分解作用

（1）最初學(xué)習(xí)音樂，唱歌和舞蹈。

（2）集體舞，體驗雞殼，喜愛雞。

年幼的孩子玩雞，體驗雞去殼和成長的過程。

他們對雞的孵化和成長過程有更深的印象，因此更像雞。

活動反思

通過這個故事，我了解了雞的外形特征（圓頭，胖胖的身體等），誕生過程（花費時間，溫育），并實現(xiàn)了對雞媽媽的喜愛和雞的成長。

（太陽，吃點喜愛的東西）。

還猜猜小雞在蛋殼里怎么想？為了豐富故事的內(nèi)容，孩子的想象力更加樂觀，例如雞想知道媽媽的樣子。

雞想看外面的風(fēng)景很美嗎？小雞想出來和伴侶一起玩嬉戲。

最終，通過歌曲《小雞出殼》，讓孩子們成為一只雞，體驗雞去殼和成長的過程，從而愛上雞。

孩子們很興奮。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需