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文檔簡介

中班美術(shù)活動——魚童教案?魚童教案

中班美術(shù)活動魚童教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，觀賞泥塑《魚童》，初步理解泥塑作品的生動情趣，幼兒用語言和動作表現(xiàn)對作品的感受和想象，體驗美術(shù)作品觀賞活動的樂趣，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，下面是魚童教案。

活動目標(biāo)

1．觀賞泥塑《魚童》，初步理解泥塑作品的生動情趣。

2．幼兒用語言和動作表現(xiàn)對作品的感受和想象，體驗美術(shù)作品觀賞活動的樂趣。

3．培育幼兒的觀賞力量。

4．培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5．喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動預(yù)備

1．玩具照相機

2．泥塑《魚童》

活動過程

1．導(dǎo)入活動，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

出示實物，引起幼兒觀賞的愛好。

老師“請小伴侶看一看，這是什么？它是用什么做成的？幼兒回答。

2．引導(dǎo)幼兒觀賞泥塑《魚童》

老師請你們看看泥塑中的小孩是什么樣子的？他正在做什么？

啟發(fā)幼兒講出小男孩頭上戴著尖角帽，露出蓬松的卷發(fā)，右手扶地，左手拉著套住水龜頭勁的繩子，雙腳盤坐，看著不能動彈的水龜，臉上露出得意的嬉笑，看上去他很興奮。

連續(xù)提問大家看，這個小孩是做什么的？你是從那里看出來的？引導(dǎo)幼兒從孩子身下魚網(wǎng)上推想出這個孩子是魚童，理解作品的名字。

3．引導(dǎo)幼兒用動作表達(dá)自己的感受。

現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)做魚童的樣子，做好不要動，老師為你們照個相。

請幼兒按自己的想法搖擺作，請其他人猜猜做的是什么動作。

活動反思

這節(jié)活動的內(nèi)容來源于孩子的愛好，而老師依據(jù)班級泥塑專題討論的狀況，迎合孩子的需要特地設(shè)計了這節(jié)泥塑活動更是二期課改所追求的教學(xué)理念。

老師的細(xì)心設(shè)計與思索讓自己信念滿滿，信任以孩子目前的泥塑技能，讓活動順當(dāng)推動是不成問題的。

為了提高中班孩子的各方面力量，我打算嘗試讓孩子合作完成任

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