六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 1 Visiting Canada Lesson 5∣人教新起點(diǎn)

六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit1VisitingCanadaLesson5∣人教新起點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)聽(tīng)、說(shuō)、讀詞匯：university,student,library,dormitory,cafeteria,sportscenter；會(huì)用英語(yǔ)描述校園環(huán)境；學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can的用法；進(jìn)一步提高聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀能力。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握新單詞和短語(yǔ)的發(fā)音和用法；熟練運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can的用法。三、教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用can表達(dá)能力和興趣；訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀能力。四、教學(xué)過(guò)程1.溫故知新導(dǎo)入新課。T：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)加拿大旅游的知識(shí)，今天我們將要學(xué)習(xí)在加拿大的大學(xué)校園生活。T：首先請(qǐng)看下面這張圖片，你能識(shí)別出圖片上的校園建筑嗎？T：校園里有哪些建筑呢？復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞和短語(yǔ)。T：請(qǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)一下我們之前學(xué)過(guò)的單詞和短語(yǔ)，如：maplesyrup，NationalFlag等。問(wèn)答環(huán)節(jié)。T：你去過(guò)哪些大學(xué)校園？你曾經(jīng)在校園里做過(guò)哪些事情？2.新課講解學(xué)習(xí)新單詞和短語(yǔ)（university,student,library,dormitory,cafeteria,sportscenter）。學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can的用法。T：can是英語(yǔ)中表示能力、請(qǐng)求、許可的情態(tài)動(dòng)詞，今天我們將學(xué)習(xí)到它表示能力和興趣的用法。T：請(qǐng)看下面這些例句：Icanswim.（我會(huì)游泳。）ShecanspeakChinese.（她會(huì)說(shuō)中文。）3.聽(tīng)力訓(xùn)練放音頻，讓學(xué)生聽(tīng)力理解。T：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)下面的對(duì)話，嘗試回答問(wèn)題。針對(duì)聽(tīng)力進(jìn)行練習(xí)。T：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇正確的選項(xiàng)。4.情境演練分角色進(jìn)行情景對(duì)話。T：請(qǐng)同學(xué)們分角色進(jìn)行一下對(duì)話，練習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can的用法。情境扮演。T：請(qǐng)看下面的圖片，假設(shè)你現(xiàn)在是這個(gè)學(xué)生，描述一下你所在的大學(xué)校園、學(xué)習(xí)環(huán)境、日常生活等。5.練習(xí)練習(xí)口語(yǔ)和閱讀理解。T：請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和閱讀理解練習(xí)。完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)。6.總結(jié)歸納總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。T：請(qǐng)同學(xué)們回顧今天所學(xué)的新單詞、短語(yǔ)和情態(tài)動(dòng)詞的用法。布置課后作業(yè)。五、教學(xué)反思本堂課的教學(xué)目標(biāo)主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述大學(xué)校園的環(huán)境和生活，并且掌握can的用法。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，如聽(tīng)力訓(xùn)練、情境演練、練習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從而提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，本次教學(xué)要求學(xué)生大量閱讀和口語(yǔ)練習(xí)，讓他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)有更深刻的理