高中語文-《林教頭風(fēng)雪山神廟》教學(xué)課件設(shè)計

林教頭風(fēng)雪山神廟

語文高二中國古代小說

教師寄語：洋洋萬千言的《水滸傳》，雖然沒有《紅樓夢》那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，但是在《水滸》梁山水泊一貫的豪氣沖天、氣貫長虹的背后，卻更有著眾多英雄人生際遇的苦澀和命運的無奈。在表面的生死豪情和殺聲震天之下，千百年來的讀者似乎忽略了當(dāng)年作者在《水滸傳》字里行間中所隱藏的那一種蒼涼與慨嘆。那么，今天的我們究竟從中品味到怎樣的人生滋味，給我們以借鑒的警醒？我們今天的講述，就將要從這樣一個充滿了神秘和復(fù)雜的《水滸》人物——林沖開始。林教頭風(fēng)雪山神廟

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、深層把握林沖的人物性格，分析林沖思想變化的社會意義。

2、體味小說在刻畫人物方面采用的細(xì)節(jié)和語言、動作描寫的方法，揣摩其精妙之處，并運用于自己的寫作中。

一、大聲朗讀課文，找到體現(xiàn)林沖性格的文字，概括并分析林沖的性格特點。滄州遇舊交密謀害林沖好言勸教頭草場交接刺殺仇敵滄州遇舊密謀害林沖買刀尋敵接管草料場拜山神廟雪夜報仇第一部分（1）：滄州遇舊△課文開頭一段“閑話”對表現(xiàn)林沖的思想變化有什么作用？一是插敘二是對話安分守己、忍辱負(fù)重、聽天由命、逆來順受、委曲求全、不思反抗的軟弱性格扶危濟困、俠肝義膽、心地善良、有正義感，反映對黑暗現(xiàn)實的不滿第一部分（1）：滄州遇舊△重點分析

“我因惡了高太尉……”：他雖然感到前途渺茫，但仍存有幻想，違心地說自己是由于冒犯了高太尉才落得如此。他安于刑徒生活，逆來順受委曲求全，并無反抗復(fù)仇之意。可見林沖此時還有忍辱負(fù)重、聽天由命的軟弱一面。他心中還抱有刑滿釋放、重獲生路的愿望?！拔沂亲锴簦峙络枞枘惴蚱迌蓚€”：它表明扶危濟困的英雄林沖，身在危難之中，依然心地善良，一心為別人著想的高貴品質(zhì)。第二部分（2—5）：買刀尋敵△林沖無辜受害，被刺配到滄州，遠(yuǎn)離了京城，高俅一伙，陸謙、富安又追到滄州，在李小二的酒店里密謀陷害林沖。林沖從李小二那里聽說了這件事之后是什么態(tài)度？表現(xiàn)出林沖的什么性格？

識破仇人陰謀，激起復(fù)仇的怒火，說明當(dāng)迫害到眼前時，林沖也具有強烈的反抗意識。復(fù)仇怒火慢慢熄滅，說明反抗并不堅決，幻想得過且過，委曲求全。第三部分（6—9）：接管草料場△但是，陸虞候等人對林沖的迫害并沒有停止，派林沖看守草料場本是這伙人的詭計，想置林沖于死地，林沖是什么態(tài)度？表現(xiàn)他的什么性格？

卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？——心有疑慮，但他還是聽從了安排。這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。——大難已經(jīng)臨頭了，他卻想安穩(wěn)過冬。神明庇佑——生命已危在旦夕，林沖卻仍在幻想，這充分說明他還有隨遇而安的思想。第四部分（10—12）：雪夜報仇△了解事情的真相的林沖，此時此刻會有什么樣的心理活動？

草料場火起，林沖在山神廟里聽到了陸虞候等人的對話，知道了高俅指使人謀害自己的真相，這時，他才清醒地認(rèn)識到，高俅一伙留給他的只有一條死路。這殘酷的現(xiàn)實促使他覺醒，認(rèn)清了反動統(tǒng)治者的猙獰面目?；孟霃氐灼茰缌恕Ｅc其坐以待斃，不如反抗斗爭。于是，林沖毅然殺死了仇人，投奔梁山，走上了反抗統(tǒng)治者的道路。

二、讀人物，懂人生水滸傳考點全解人物形象※林沖(豹子頭)性格特點與關(guān)聯(lián)情節(jié)①武藝高強。如：東京八十萬禁軍教官——豹子頭林沖。②堅忍、善良，由委曲求全、妥協(xié)忍讓到敢于反抗。如：a．高衙內(nèi)覬覦林沖妻子美貌，與高俅設(shè)計陷害林沖，將其發(fā)配滄州，并預(yù)謀途中加害。b．在山神廟，林沖用花搶先刺倒了差撥，又刺殺了富安，最后殺了陸虞侯。③重親情、重義氣、輕錢財，以大局為重，富有同情心。如：林沖殺王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位。與其他名著的勾連勾連點勾連人物相關(guān)情節(jié)忍讓到反抗林沖在山神廟林沖忍無可忍，殺死了差撥、富安、陸謙(林教頭風(fēng)雪山神廟)祥子祥子在楊家受盡委屈，最后祥子挺著硬骨氣離開(怒辭楊宅)

從忍辱負(fù)重、軟弱順從到手刃仇敵，是林沖的性格發(fā)生變化了嗎？

不是。是他的思想發(fā)生了變化，是他對人、對事、對社會的態(tài)度發(fā)生了變化。

回首看看林沖走過的路，從東岳廟到梁山泊，是什么原因使這樣一個善良軟弱的人走上了殺人反抗的路？你可以用一個字概括嗎？明確：“逼”。高俅一步一步逼，逼到野豬林，逼到草料場的火海。林沖則能忍則忍，忍過了東岳廟，忍過了野豬林，退縮到了山神廟里。等他知道再忍便是葬身火海時，他如夢方醒，面對“逼”，“忍”不是辦法，唯有“反”才能生存。幸福者反抗者逼官妻子位子銀子房子不幸者妻遭辱己遭陷命遭殺家破妻亡走投無路忍無可忍體會林沖這一文學(xué)形象的深刻意義。

從文學(xué)的角度來講，林沖的形象比魯智深的形象更深刻、更發(fā)人深醒，為什么呢？因為林沖的這個悲劇，不是林沖一個人的悲劇，林沖的這個性格，也不是林沖一個人的性格，林沖的悲劇是所有的在那樣的時代、那樣的社會，在權(quán)勢的壓迫之下，所有的人共同的悲劇，他的這樣的一種有一點懦弱的、一點委曲求全的性格，也是那一個社會、那一個時代幾乎所有的共同的性格。所以，我們在林沖的形象上面看到了什么？看到了更深廣的社會的悲劇，看到了幾乎所有的人的悲劇，我們甚至從林沖的身上看到了我們自身，我們每一個人自己的內(nèi)心里面那一些懼怕。但是問題就在于，我們在這樣的社會里面，委曲能否求全？這一文學(xué)形象有兩方面的意義，一是了解當(dāng)時社會的黑暗、腐敗；二是認(rèn)識封建社會人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。三、總結(jié)作者塑造人物形象的方法尋找概括分析的切入點，從五個方面思考1．從小說中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手2．從塑造人物形象的方法入手3．從分析情節(jié)入手4．從分析環(huán)境入手5．從人物間的關(guān)系、作者的議論(評價)、作品中其他人物的評價入手

四、寫作訓(xùn)練林沖一路向我們走來，我們見證了他的辛酸苦楚，也見證了他痛快復(fù)仇的淋漓酣暢。當(dāng)你看到林沖怒殺仇人，出門投東的背影漸行漸遠(yuǎn)時，你的內(nèi)心想到了什么？請用你的筆,寫下你此時最真切的感受。（100字左右，6分鐘）

漫天風(fēng)雪，無盡悲傷，

一壺濁酒，十分惆悵。

正義已死，

問蒼天，

路在何方？

熊熊烈火，長天茫茫，

壯士心，英雄淚，空飛揚！

一把刀，

一桿槍，

把江湖走盡，

不再彷徨！

也曾做狗，凄凄惶惶；

壯志雄心都付與校馬場。

忍千古奇冤，

只為那名利紅顏

怎知我魂斷腸？

巾幗聚首，英雄一堂！

從此后，我去也

換一方天地，

轟轟烈烈干一場，

好男兒，

就應(yīng)該志在四方！

教師寄語：每一篇小說都有其審