2023年學(xué)術(shù)工作總結(jié)

2023年學(xué)術(shù)工作總結(jié)學(xué)術(shù)工作總結(jié)1

XX年我作的主要是量子力學(xué)的探討工作。將舊量子力學(xué)的錯(cuò)誤闡述得更清晰了，將新版量子力學(xué)——定域?qū)嵲谡摿孔恿W(xué)——琢磨和更嚴(yán)謹(jǐn)了。即將出版兩部學(xué)術(shù)著作，一部是漢英雙語(yǔ)《定域?qū)嵳摿孔恿W(xué)》，另一部是中文的《質(zhì)量珍寶》。這兩部著作的前言概括了我這一年的工作。茲用這兩篇《前言》作為XX年的工作總結(jié)。

《定域?qū)嵲谡摿孔恿W(xué)》第一版《前言》——非正統(tǒng)量子力學(xué)宣言？社會(huì)發(fā)展的每個(gè)時(shí)期都有正值時(shí)的“正統(tǒng)理論”。有一大批人（特殊是話語(yǔ)權(quán)比重大的人）都在維護(hù)（甚至是捍衛(wèi)）正統(tǒng)理論。官方也只信任正統(tǒng)理論。受既定觀念、情感、政治氣候、學(xué)術(shù)氣候和私利的影響，維護(hù)正統(tǒng)理論的人會(huì)失去理智地壓制不同觀點(diǎn)。這樣就形成了正統(tǒng)理論學(xué)術(shù)壁壘。實(shí)時(shí)權(quán)威失去理智（蠻不講理）的行為比較隱藏，緣由有：

第一，他們有意無(wú)意地利用“信任和支持正統(tǒng)理論的人數(shù)多、氣概大”的優(yōu)勢(shì)，制造了貌似合理的“少數(shù)聽從多數(shù)”的局面；

其次，利用詭辯術(shù)掩蓋正統(tǒng)理論的不足，蒙蔽世人；

第三，將錯(cuò)誤的選擇裝扮成人類無(wú)奈的選擇。在維護(hù)正統(tǒng)圈外的探討者中，誰(shuí)發(fā)覺了實(shí)時(shí)權(quán)威們?cè)诳茖W(xué)中失去理智（蠻不講理）的地方，誰(shuí)就有可能獲得較大的突破。正統(tǒng)量子力學(xué)家失去理智的地方有許多。下面略舉幾例。

（1）利用云室的工作原理做試驗(yàn)，試驗(yàn)勝利之后又否認(rèn)云室的`工作原理在設(shè)計(jì)制造云室時(shí)承認(rèn)云室的工作原理是，過(guò)飽和蒸汽會(huì)以電荷為中心起先凝合?？墒牵趧倮夭东@到帶電粒子的徑跡之后，卻不承認(rèn)過(guò)飽和蒸汽以電荷為中心起先凝合，而是認(rèn)為粒子在云霧徑跡的內(nèi)部空間的各點(diǎn)上隨機(jī)地出現(xiàn)，呈現(xiàn)位置不確定的狀態(tài)。假如承認(rèn)“過(guò)飽和蒸汽以電荷為中心起先凝合”，就承認(rèn)徑跡的3d回來(lái)曲線就是粒子的精確運(yùn)動(dòng)路徑（徑跡橫斷面的中心就是粒子的精確位置）。粒子的方向和位置都是精確的（即同時(shí)測(cè)準(zhǔn)了粒子的位置和動(dòng)量）。這樣一來(lái)，測(cè)不準(zhǔn)原理（不確定性原理）就失去了其在量子力學(xué)中的基礎(chǔ)性地位。為了維護(hù)測(cè)不準(zhǔn)原理的基礎(chǔ)性地位，不得不違反科學(xué)原則地舍命否認(rèn)云室捕獲到粒子的徑跡是同時(shí)測(cè)準(zhǔn)了粒子的動(dòng)量和位置。即使承認(rèn)那種狀況下同時(shí)測(cè)準(zhǔn)了微觀粒子的動(dòng)量和位置，也要利用“量子退相干”概念，說(shuō)那是微觀粒子進(jìn)入了量子力學(xué)之外的經(jīng)典力學(xué)狀態(tài)。但是，量子退相干的條件和機(jī)制都不清晰，何時(shí)在什么條件下發(fā)生量子退相干僅由量子力學(xué)家的主觀愿望而定。假如說(shuō)在云室中運(yùn)動(dòng)的微粒符合量子退相干條件，那么，電子衍射試驗(yàn)中的電子也就達(dá)到了量子退相干條件，電子在穿過(guò)雙縫時(shí)就可以確定它走哪一條縫。正統(tǒng)量子力學(xué)家橫蠻到了什么程度呢？從“已經(jīng)將離子靜止在勢(shì)阱中，也不承認(rèn)同時(shí)測(cè)準(zhǔn)了微粒的動(dòng)量和位置”的事例不難看出來(lái)。

（2）電子衍射試驗(yàn)說(shuō)明的非理性光子比較簡(jiǎn)單產(chǎn)生，幾乎全部的碰撞都有光子產(chǎn)生。在電子衍射過(guò)程中，有不少電子打在狹縫的邊緣上，極有可能產(chǎn)生光子。這樣看來(lái)，電子的衍射試驗(yàn)產(chǎn)生的衍射環(huán)極有可能是光子導(dǎo)致的。理智的做法應(yīng)當(dāng)是在解除了光子的衍射之后才能得出“電子衍射試驗(yàn)證明了德布羅意波的存在”?？墒?，量子力學(xué)家卻在未解除光子的衍射之前就迫不及待地認(rèn)為是電子表現(xiàn)出了波動(dòng)性，具有波—粒二象性。驗(yàn)證電子衍射試驗(yàn)中衍射環(huán)是否是由光子導(dǎo)致的，特別簡(jiǎn)潔。但是，量子力學(xué)家就是不做這樣的驗(yàn)證，而寧愿采納不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ㄌ幚磉@件事。就算電子衍射試驗(yàn)中的衍射是電子發(fā)揮其波動(dòng)性而干脆造成的，對(duì)衍射的詳細(xì)說(shuō)明仍舊充溢沖突。對(duì)于多電子通過(guò)單縫時(shí)的衍射，利用不同粒子間相互干涉說(shuō)明。對(duì)于電子一個(gè)接一個(gè)地通過(guò)雙縫導(dǎo)致的雙縫衍射，利用單個(gè)電子的惠更斯原理說(shuō)明。對(duì)于電子一個(gè)接一個(gè)地通過(guò)單縫導(dǎo)致的衍射，利用概率波說(shuō)明（可是，這種狀況下的衍射圖完全是一幅概率統(tǒng)計(jì)圖，沒有發(fā)生干涉，不能表明電子具有波動(dòng)性）。在第三種狀況下，暗紋處電子出現(xiàn)的概率比鄰近明紋處電子出現(xiàn)的概率小很多，而第一種狀況和其次種狀況的暗紋是由干涉導(dǎo)致的，不是粒子出現(xiàn)的概率低。假如與光波比較，且第一種說(shuō)明和其次種說(shuō)明正確，那么第三種說(shuō)明就不應(yīng)當(dāng)正確，也不是對(duì)電子具有波動(dòng)性的驗(yàn)證，而是相反——未顯示出電子具有波動(dòng)性。

（3）德布羅意波的波速困難和穩(wěn)定性困難即使電子等實(shí)物粒子的衍射試驗(yàn)結(jié)果真實(shí)地證明了德布羅意波的存在，還存在德布羅意波波速問題。德布羅意波的相速度大于光速。量子力學(xué)家對(duì)此的說(shuō)明是，德布羅意波是波包，波包的群速度就是實(shí)物粒子整體的速度。假如德布羅意波真的是由一系列速度不同的單色波組成的波包，那么，做電子衍射試驗(yàn)時(shí)又怎么能得到清楚的衍射圖樣呢？這樣的說(shuō)明明顯充溢沖突。不能回答波包中那些相速度超過(guò)光速的單色波是什么波。特殊是對(duì)于雙縫衍射，假如電子是波包，那么它在穿過(guò)縫而發(fā)生惠更斯分裂時(shí)，產(chǎn)生的就不應(yīng)當(dāng)是波長(zhǎng)完全相同的一列次級(jí)子波。再說(shuō)，電子是特別穩(wěn)定的粒子，假如它是波包，那它在碰撞時(shí)波包就會(huì)分散成各個(gè)不同的單色波，電子也就瓦解了。但是，電子在一般的碰撞條件下并不分解（衰變）。

學(xué)術(shù)工作總結(jié)2

學(xué)術(shù)文化部學(xué)期末的工作總結(jié)我們已經(jīng)在學(xué)術(shù)文化部工作一個(gè)學(xué)期了，通過(guò)這一學(xué)期的工作生活，高校的輪廓在我們的腦海里日漸清楚了，它是既充溢又富有挑戰(zhàn)性的，每一天都會(huì)有新收獲，自己的實(shí)力也在一點(diǎn)一滴的日常學(xué)習(xí)和工作中得到提高。到了期末，回顧這一學(xué)期在學(xué)術(shù)文化部工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們真的是收獲頗多，每一個(gè)活動(dòng)都傾注了我們?nèi)咳说男难?，每個(gè)人都在盡全力時(shí)刻為活動(dòng)做著打算，從最初的策劃到活動(dòng)的開展再到活動(dòng)的圓滿落幕，每個(gè)人都沒有懈怠。在這些活動(dòng)中，讓大家的感情又增進(jìn)了不少，做事又成熟了不少。心中莫名的產(chǎn)生了一種由衷的感謝，感謝這個(gè)暖和的集體，感謝身邊每天幫助我們的`同伴，能夠跟大家在一起工作是一件歡樂的事情。

在這個(gè)學(xué)期的工作中，學(xué)習(xí)部主要承辦了以下四個(gè)活動(dòng)：

１、日?？记?/p>

２、致遠(yuǎn)講壇

３、新楓讀書節(jié)之“讓經(jīng)典穿越現(xiàn)實(shí)”的活動(dòng)

４、社團(tuán)進(jìn)班級(jí)的活動(dòng)

平日里的早晚自習(xí)考勤，我們都在仔細(xì)嚴(yán)格地執(zhí)行，每天的考勤我們都會(huì)由專人負(fù)責(zé)，當(dāng)然我們也會(huì)跟查到班級(jí)，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)上早晚自習(xí)的狀態(tài)，最終各個(gè)區(qū)域負(fù)責(zé)人會(huì)定期制作表格發(fā)送給老師，為學(xué)校評(píng)比朝陽(yáng)班級(jí)供應(yīng)了材料。

每次致遠(yuǎn)講壇的開展我們都會(huì)提前去做打算(如支配會(huì)場(chǎng)的布置，調(diào)動(dòng)人員，發(fā)票等)。從最初的不熟識(shí)到后來(lái)的自己著手做事，少不了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的引導(dǎo)，潛移默化中我們收獲了許多。

新楓讀書節(jié)之“讓經(jīng)典穿越現(xiàn)實(shí)”活動(dòng)是由我們幾個(gè)大一新生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探討中得出的一個(gè)想法，然后賜予了實(shí)施。我們作為新生組織開展了這樣一個(gè)大型活動(dòng)，必定有許多考慮不到的地方，但是我們同心協(xié)力，遇到問題一起開會(huì)協(xié)商解決，最終還是將這個(gè)活動(dòng)完備呈現(xiàn)出來(lái)，或許還是有許多缺陷，但我們做的很專心。在我們漸漸改進(jìn)的同時(shí)個(gè)人實(shí)力也在自我提升，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一筆很大的財(cái)寶。社團(tuán)進(jìn)班級(jí)是學(xué)校的“特色三早”活動(dòng)之一，剛起先我們對(duì)這次活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)的問題沒有作出預(yù)料，導(dǎo)致在實(shí)施過(guò)程中遇到了許多麻煩，但漸漸的我們一起探討，一起商議，將這個(gè)活動(dòng)完善，也使得這個(gè)活動(dòng)圓滿完成，并且也得到了一些社團(tuán)和同學(xué)的好評(píng)。

當(dāng)然，其實(shí)組織并開展每一個(gè)活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象中的簡(jiǎn)潔，在此過(guò)程中我們出現(xiàn)了不少的問題，好在我們?cè)诎l(fā)覺問題同時(shí)也能夠主動(dòng)的解決這些問題。

我們不足的地方有以下幾點(diǎn)：

1、內(nèi)部人員聯(lián)系不親密，個(gè)人觀念比較強(qiáng)即出現(xiàn)了個(gè)人思索，產(chǎn)生的思維局限性，團(tuán)體的凝合力不夠強(qiáng)。

2、看法不夠明確。

3、有時(shí)候沒有分工合作的意識(shí)，產(chǎn)生了個(gè)別同學(xué)很忙個(gè)別同學(xué)很閑的狀況，須要人員時(shí)找不到人的現(xiàn)象。

4、做事草率，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，考慮不周全，不夠細(xì)心，沒有重復(fù)檢查的習(xí)慣。

接下來(lái)我們須要改進(jìn)的是：培育足夠的思想意識(shí)，明確的工作看法，加強(qiáng)分工合作意識(shí)，緊密聯(lián)系內(nèi)部人員，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝合力，做事要細(xì)心、耐性。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期在學(xué)術(shù)文化部的工作與學(xué)習(xí)讓我們明白了很多道理：

1、只有合作才能將問題徹底解決

一個(gè)人的力氣是薄弱的，但是我們部門幾個(gè)人合在一起就是一個(gè)強(qiáng)大的存在。這些活動(dòng)離開我們?nèi)魏我粋€(gè)人都完成不好。

2、學(xué)會(huì)包涵

在問題的探討中，我們的看法會(huì)存在分歧，每個(gè)人有每個(gè)人對(duì)問題的獨(dú)特見解，我們不行能要求每個(gè)人的思想相同，但是我們學(xué)會(huì)包涵，從他人角度看問題，包涵每個(gè)人的不足，最終看法總會(huì)統(tǒng)一。

3、學(xué)會(huì)溝通

遇到問題不能憋在心里，有問題就要?jiǎng)偤谜f(shuō)出來(lái)，大家一起商議著來(lái)做，問題也比較好解決。

4、學(xué)會(huì)理解

明白每個(gè)人做事總有它的道理，理解他人，從他人的角度看問題，不要認(rèn)死理，總認(rèn)為自己是對(duì)的，不理解別人做事是為什么。

5、擅長(zhǎng)傾聽

多聽聽他人的看法及建議，做事不能一意孤行，不能以自我為中心，擅長(zhǎng)接受他人一些好的看法與建議。

以上是我們本學(xué)期在實(shí)習(xí)部門所總結(jié)出來(lái)的不足與收獲，當(dāng)然我們所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，希望在后期的工作中我們能夠做出更大的成果。

學(xué)術(shù)工作總結(jié)3

1.新老生溝通會(huì)

在10月17日，由學(xué)術(shù)部和文藝部合作舉辦的新老生溝通會(huì)在2教205教室圓滿實(shí)行。這次溝通會(huì)以“心聲溝通，幻想起航”為主題，請(qǐng)到了研二的8位同學(xué)，就研一新生最為關(guān)切的問題做了具體的解答，包括學(xué)習(xí)、生活以及將來(lái)的實(shí)習(xí)就業(yè)等方面。同時(shí)，這這次溝通會(huì)中，還別出心裁的穿插了許多文藝部策劃的小節(jié)目，使溝通會(huì)的整個(gè)過(guò)程更加輕松歡快。

這次溝通會(huì)取得了圓滿勝利，獲得了同學(xué)們的一樣好評(píng)。通過(guò)同學(xué)長(zhǎng)們的閱歷溝通，同學(xué)們可以更快的明確今后的方向，從而合理支配學(xué)習(xí)安排，為實(shí)現(xiàn)幻想奠定良好的基礎(chǔ)!

2.學(xué)術(shù)論壇

學(xué)術(shù)論壇是我校的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。自創(chuàng)辦以來(lái)，既為我校營(yíng)造深厚的學(xué)術(shù)探討氛圍，突出應(yīng)用性創(chuàng)新人才培育的特色，又為廣闊師生供應(yīng)一個(gè)共享學(xué)術(shù)探討成果的學(xué)術(shù)溝通平臺(tái)。20xx年下半年我部擬舉辦12場(chǎng)學(xué)術(shù)論壇，目前已舉辦十期。依據(jù)參與人數(shù)的不同分為在行政一樓和行政樓二樓報(bào)告廳。一樓為指定專業(yè)報(bào)告運(yùn)用，二樓則為全部探討生運(yùn)用的大型報(bào)告廳。

3.辯論賽

為豐富高校生課余生活，活躍校內(nèi)文化，培育當(dāng)代探討生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素養(yǎng)，體現(xiàn)當(dāng)代探討生的精神面貌，從11月14日起先學(xué)術(shù)部組辦了為期將近一個(gè)月的辯論賽。參與共六個(gè)代表隊(duì)，場(chǎng)上辯手以主動(dòng)的看法來(lái)面對(duì)這場(chǎng)競(jìng)賽，他們著裝整齊，打算充分，在辯論賽中表現(xiàn)突出，使辯論賽非常精彩，場(chǎng)下氣氛也非常熱情，決賽更加精彩，最終產(chǎn)經(jīng)3班勝出。各嘉賓做了精彩的點(diǎn)評(píng)，為今后實(shí)行辯論賽供應(yīng)了珍貴的閱歷。

4.幫助其他部門工作

學(xué)術(shù)部的這些工作與其他部門的通力協(xié)作是分不開的，沒有整個(gè)探討生會(huì)的共同付出就不會(huì)有今日的成果，同時(shí)學(xué)術(shù)部也主動(dòng)參加并幫助了探討生會(huì)其他部門實(shí)行的一些活動(dòng)。例如文藝部合作舉辦了新老生溝通會(huì)。

二、工作狀況

一學(xué)期，亦短亦長(zhǎng)，研會(huì)的工作主要集中在10、11月份。這期間也恰逢是課程多、任務(wù)多時(shí)期，因此勞碌明顯?；顒?dòng)過(guò)程中也遇到一些前所未預(yù)料的困難，但我們還是始終堅(jiān)持克己將工作做好。

特殊是學(xué)術(shù)論壇期間，須要開源節(jié)流，申請(qǐng)宣揚(yáng)存在很大的困難，但關(guān)鍵時(shí)刻，我們將任務(wù)落實(shí)到個(gè)人，并追蹤檢查;期間部長(zhǎng)與主席等人做好溝通，并緊跟主要負(fù)責(zé)的工作，聯(lián)系嘉賓，與校方溝通，確保一切就緒。在老師和有關(guān)部門等人的努力仔細(xì)工作持以及各兄弟部門的協(xié)作下，我們通力合作，最終確保物資、人員等方面到位，最終學(xué)術(shù)論壇無(wú)論從規(guī)模、秩序還是效果上講，都取得了令人滿足的結(jié)果。

三、工作總結(jié)

首先必需承認(rèn)一點(diǎn)，投入研分會(huì)工作的時(shí)間和精力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有本科期間的學(xué)生工作多的，但是，我部照舊盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作：

1.團(tuán)結(jié)整個(gè)部門，處理好與老師、主席、部長(zhǎng)、部員的關(guān)系，與其他部門保持良好的關(guān)系，在新老生溝通會(huì)會(huì)上充分發(fā)揮作用。

2.主動(dòng)組織安排接到的'任務(wù)，以高度的責(zé)任感對(duì)待工作，我部部員嚴(yán)格要求自己，無(wú)論溝通會(huì)還是論壇等活動(dòng)都主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

3.辯論賽收到報(bào)名通知較晚，造成較多有才能的同學(xué)不能參與。但仍舊以最大的努力使辯論賽達(dá)到最佳效果，使之吸取上屆的閱歷，又較于上一屆有明顯進(jìn)步。

4.注意傳承。每次活動(dòng)的部長(zhǎng)支配建立了工作記錄，以備個(gè)人考核的查詢，下一屆的參考。

四、工作展望

經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)術(shù)部可以說(shuō)在任務(wù)多、人員少的狀況下，干出了美麗的一學(xué)期。但仍舊存在不足。例如，雖然整個(gè)部門在關(guān)鍵時(shí)刻溝通是良好的，但凝合力還是有待加強(qiáng)，這可能與沒有固定的活動(dòng)基地、專業(yè)分散有肯定關(guān)系，但更多是大家缺少一種組織歸屬感，希望在新的學(xué)期可以有所改善。

一年之計(jì)在于春，新的一學(xué)期我們將秉承精彩方面，摒除不足之處，一心一意為同學(xué)服務(wù)：

主動(dòng)響應(yīng)校研會(huì)活動(dòng)，剛好組織學(xué)院同學(xué)參與。支配專人負(fù)責(zé)留意研會(huì)網(wǎng)站上的通知，剛好匯報(bào)。

盡最大努力組織學(xué)院的特色活動(dòng)，如學(xué)問共享等，依據(jù)同學(xué)須要組織一些溝通活動(dòng)。

學(xué)術(shù)工作總結(jié)4

一、進(jìn)一步加強(qiáng)理論武裝工作，不斷提高師生員工的思想政治素養(yǎng)

1.堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)院二級(jí)理論中心組學(xué)習(xí)，堅(jiān)持圍繞中心，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，在提高干部的理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問題的實(shí)力上下功夫，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治上的自覺性、堅(jiān)決性。

2.廣泛開展師生員工的理論學(xué)習(xí)教化，依托學(xué)院紅旗社理論學(xué)習(xí)社團(tuán)，以“每周微黨課”和“時(shí)事月月談”兩個(gè)品牌活動(dòng)，鞏固學(xué)院師生理論學(xué)習(xí)陣地。

二、深化推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教化活動(dòng)，全面提高精神文明建設(shè)水平

每年3月作為雷鋒精神主題教化月，通過(guò)實(shí)行中心以及學(xué)校黨委關(guān)于在全校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的看法，廣泛發(fā)動(dòng)全員師生深化開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)師生作中華傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)建者，自覺運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校內(nèi)新風(fēng)。

主動(dòng)開展典型樹立活動(dòng)。做好“高校文明杯”活動(dòng)申報(bào)工作，我院090310班榮獲吉林省高校文明杯十佳班集體榮譽(yù)。同時(shí)，接著開展以“三育人”和“感動(dòng)工大”評(píng)比活動(dòng)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我院白文峰老師榮獲第三屆感動(dòng)工大年度人物，我院電氣與電子工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室榮獲“三育人”工作先進(jìn)科室稱號(hào)。

進(jìn)一步發(fā)揮高?？萍既瞬艃?yōu)勢(shì)，接著深化開展富有特色、成效顯著的軍民共建、科技服務(wù)、志愿服務(wù)、扶貧助困和各類公益活動(dòng)。我院黨員先鋒隊(duì)與集安路敬老院結(jié)成志愿服務(wù)點(diǎn)，定期開展慰問服務(wù)，幫助老人排憂解難，與老人聊起了家常話，與老人們進(jìn)行心靈上的溝通，得到敬老院老人的一樣好評(píng)。

三、仔細(xì)落實(shí)基層黨建長(zhǎng)效機(jī)制，主動(dòng)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

1.以“基層黨組織建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提升學(xué)院基層黨組織建設(shè)水平。電氣與電子工程學(xué)院現(xiàn)有全日制本科生人2100多人，分設(shè)7個(gè)教職工黨支部和4個(gè)學(xué)生黨支部，現(xiàn)有學(xué)生黨員67人，老師黨員53人。20xx年，學(xué)院黨委堅(jiān)決響應(yīng)黨中心的號(hào)召，在基層黨組織和黨員中主動(dòng)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。我們依據(jù)學(xué)院中心工作，確定詳細(xì)好用的爭(zhēng)創(chuàng)主題，本年度以60年校慶工作和博士點(diǎn)立項(xiàng)驗(yàn)收工作為重點(diǎn)，并將相關(guān)主題活動(dòng)與加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和推動(dòng)黨建工作創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，全面推動(dòng)學(xué)院的專業(yè)學(xué)科建設(shè)。

2.主動(dòng)營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍，高校生思想教化工作取得新進(jìn)展。學(xué)院以紅旗社理論社團(tuán)為龍頭、各黨團(tuán)支部為分支，各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)推動(dòng)。通過(guò)開展一系列的主題活動(dòng)，如三月的雷鋒精神學(xué)習(xí)月，四月的愛國(guó)主義教化月，九月的校史院情學(xué)習(xí)月等，不斷提升我院青年學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)公共精神的主動(dòng)性。

3.強(qiáng)化學(xué)生黨建工作，開展學(xué)生黨建特色活動(dòng)。學(xué)院黨委結(jié)合本學(xué)院學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)和實(shí)際狀況，不斷探討工作模式，在黨委書記的親自帶領(lǐng)下主動(dòng)申報(bào)基層黨組織“特色活動(dòng)”，《開展創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部活動(dòng)的實(shí)踐探究》課題作為一類課題獲得立項(xiàng)。目前我院學(xué)生黨建工作，已形成每周微黨課，時(shí)事月月談，黨員先鋒隊(duì)，實(shí)踐在行動(dòng)，這一獨(dú)有特色。

4.進(jìn)一步落實(shí)基層黨建的基礎(chǔ)性工作。20xx年，學(xué)院黨委還在探究基層黨建長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)做好基層黨組織基礎(chǔ)性工作方面下工夫，嚴(yán)把組織發(fā)展材料關(guān)、嚴(yán)格黨員信息統(tǒng)計(jì)工作。本年度勝利舉薦了126入黨主動(dòng)分子參與學(xué)校黨校培訓(xùn)班，學(xué)院合格率全部為100%，考核成果名列學(xué)校各個(gè)學(xué)院前茅。為了提高黨校的授課質(zhì)量，我們主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)院關(guān)工委的老同志為學(xué)生講黨課。同時(shí)，創(chuàng)新推出微黨課學(xué)習(xí)模式，變?cè)械囊覍W(xué)理論，變更為我要學(xué)理論。

四、扎實(shí)推動(dòng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，將“三風(fēng)”建設(shè)工作形成長(zhǎng)效機(jī)制

1.把“三風(fēng)”建設(shè)工作與學(xué)院的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)堅(jiān)持抓好“三風(fēng)建設(shè)”高度重視，學(xué)院黨領(lǐng)導(dǎo)班子常常通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)議、教研室主任會(huì)議以及全院教職工大會(huì)等各種渠道，反復(fù)強(qiáng)調(diào)抓好“三風(fēng)建設(shè)”的重要性，并結(jié)合我院的詳細(xì)狀況，通過(guò)聽課、座談會(huì)等方式，制定階段性工作任務(wù)，對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)都起到了主動(dòng)督促及促進(jìn)作用。

2.狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。形成專業(yè)任課老師、班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員齊抓共管的工作機(jī)制，發(fā)揮專業(yè)老師參加抓“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的主動(dòng)性與能動(dòng)性。通過(guò)調(diào)研，在找到抓“學(xué)風(fēng)”建設(shè)著力點(diǎn)的基礎(chǔ)上，接著實(shí)行新生晚自習(xí)制度;加強(qiáng)專業(yè)任課老師和輔導(dǎo)員的有效協(xié)調(diào)，專業(yè)課老師利用上課時(shí)間點(diǎn)名、布置課間作業(yè)、提問等方式了解學(xué)生的出勤狀況，并將信息剛好與輔導(dǎo)員溝通，輔導(dǎo)員也常常下課堂了解學(xué)生的遲到、早退和聽課狀況，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，做到有針對(duì)性的'管理。輔導(dǎo)員則與存在問題的學(xué)生談心，剛好駕馭學(xué)生的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，剛好反饋學(xué)生的在校狀況，也使我們的“學(xué)風(fēng)”建設(shè)得到家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。

3.充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)模范作用，在廣闊學(xué)生中形成自覺遵守良好學(xué)風(fēng)的風(fēng)氣。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們接著堅(jiān)持開展“1+1”活動(dòng)，即由一個(gè)學(xué)生黨員結(jié)對(duì)一名非黨員學(xué)生，一個(gè)學(xué)生黨員帶好一個(gè)宿舍，一個(gè)高年級(jí)黨支部或黨小組結(jié)對(duì)一個(gè)低年級(jí)學(xué)生班級(jí)的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生黨員、入黨主動(dòng)分子、學(xué)生干部等學(xué)生骨干的示范和引領(lǐng)作用，努力營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

五、主動(dòng)開展法制宣揚(yáng)教化，做好“平安校內(nèi)”創(chuàng)建工作

1.學(xué)院黨委高度重視平安校內(nèi)創(chuàng)建活動(dòng)，主動(dòng)完善各種平安制度和應(yīng)急預(yù)案，班子領(lǐng)導(dǎo)定期檢查學(xué)院所屬試驗(yàn)室、辦公室、探討室，全面提高廣闊師生的平安意識(shí)和學(xué)校的平安管理水平。

2.學(xué)院指派專人負(fù)責(zé)學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)，為迎接60年校慶進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)和廊道文化建設(shè)的管理和監(jiān)督，保證學(xué)校的和諧、美妙環(huán)境。

3.為加強(qiáng)學(xué)院師生防火平安意識(shí)，學(xué)院邀請(qǐng)保衛(wèi)處防火科負(fù)責(zé)人同志為我院師生定期開展培訓(xùn)，提高了我院師生防火平安意識(shí)和應(yīng)急處理實(shí)力。

學(xué)術(shù)工作總結(jié)5

一、部門內(nèi)部建設(shè)

學(xué)術(shù)部工作在10月8日正式開展，從部門招新完成到現(xiàn)在，整整一個(gè)月過(guò)去了，在部門內(nèi)部管理方面發(fā)覺以下幾個(gè)問題：

1、制度建設(shè)不完善

雖然已經(jīng)有一個(gè)初步的部門制度，但并沒有實(shí)施下去，使部門沒有真正形成一個(gè)運(yùn)作的系統(tǒng)。影響了對(duì)部門人員的考核和部門的紀(jì)律性

2、分工不明確

10月份的工作都只是針對(duì)某個(gè)活動(dòng)進(jìn)行分工，沒有一個(gè)完整的確定性的整體分工，常常調(diào)用不同的人做不同的事，或者是相同的人始終做同一件事，導(dǎo)致大家并沒有形成集體意識(shí)，只是被動(dòng)的被支配去工作。在接下來(lái)的工作中會(huì)明確部門人員的`分工，培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自我責(zé)任感。

二、部門活動(dòng)建設(shè)

1、學(xué)術(shù)新星院辯論賽

（1）、勝利之處：

賽前進(jìn)行了主動(dòng)的宣揚(yáng)，在新生樓棟下張貼了字報(bào)，剛好更新了競(jìng)賽的信息。

賽前通過(guò)表演賽以及宣講會(huì)等方式對(duì)各隊(duì)選手從辯題前期如何破題、搜集資料到現(xiàn)場(chǎng)禮儀、著裝等方面做了培訓(xùn)，使得今年競(jìng)賽水平較去年有了提升。

把今年院辯論賽時(shí)間提前，給大一參加者有充分的打算時(shí)間。避開造成大家過(guò)累的狀況。

（2）、不足之處：

辯論賽初賽由于自己工作上的失誤使得競(jìng)賽時(shí)間上受到影響。在場(chǎng)地以及邀請(qǐng)?jiān)u委上出現(xiàn)了一些小意外，以后要做好工作應(yīng)急預(yù)案。

2、學(xué)術(shù)新星中英文演講競(jìng)賽

目前中英文演講報(bào)名已結(jié)束。初賽定于10月27號(hào)上午和下午分別實(shí)行中文及英文演講競(jìng)賽。

3、學(xué)院院辯論隊(duì)招新

目前招新工作已經(jīng)完成，約吸納30名大一新生。招新全程采納最佳辯手一對(duì)一面試的方式，保證了院隊(duì)成員的質(zhì)量。之后立刻會(huì)實(shí)行定時(shí)訓(xùn)練的方式組織訓(xùn)練。力爭(zhēng)在下學(xué)期“新生杯”辯論賽中取得佳績(jī)。

4、校學(xué)術(shù)節(jié)

目前校學(xué)術(shù)節(jié)處在前期宣揚(yáng)以及報(bào)名階段。就目前模擬公司報(bào)名狀況來(lái)看：本屆學(xué)術(shù)節(jié)仍將以學(xué)院大二為主，大三主動(dòng)性不高，公司總數(shù)有望超過(guò)去年數(shù)量。

同時(shí)，學(xué)院三大模擬板塊籌劃也在進(jìn)行中。各版塊展示環(huán)節(jié)方案以及開幕式方案基本確定。

三、總結(jié)

十月就要過(guò)去了，在這一個(gè)月的工作中，有許多做的不足的地方，也有許多讓自己迷茫的東西，只能說(shuō)接著摸索吧?，F(xiàn)在最重要的是轉(zhuǎn)換自己的角色，要站在一個(gè)更高的角度看問題，現(xiàn)在是一個(gè)組織者而不僅僅是一個(gè)參加者?？傊瑢W(xué)術(shù)部還將接著努力。

學(xué)術(shù)工作總結(jié)6

學(xué)術(shù)志愿者是在當(dāng)今社會(huì)眾多志愿者團(tuán)隊(duì)中新興的一個(gè)志愿者組織，旨在幫助社會(huì)中一些有學(xué)術(shù)實(shí)力，但缺乏創(chuàng)作條件及科研資金的一類學(xué)術(shù)老人或退休職工，幫助其更加高效、便利地完成學(xué)術(shù)創(chuàng)作，增加其出產(chǎn)成果的一類志愿者。

湖南高校學(xué)術(shù)志愿者團(tuán)隊(duì)在楊敬東老師的指導(dǎo)下，成立于20xx年9月，由經(jīng)貿(mào)學(xué)院的七名同學(xué)組成，分別為肖淼元、尹力、蔡誠(chéng)、李成艷、季錄、張林、辛鈞煌。七位同學(xué)秉承著對(duì)學(xué)術(shù)的酷愛以及對(duì)志愿工作的熱忱，本著腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新的精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，以飽滿的工作狀態(tài)，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、學(xué)術(shù)志愿者團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)

湖南高校第一屆學(xué)術(shù)志愿者團(tuán)隊(duì)規(guī)模比較小，仍處于一個(gè)萌芽狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)成員一共七人，其中設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一名，主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部工作，傳達(dá)上級(jí)工作指示和任務(wù)，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員與成員，成員與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系；檢查督促各志愿者的工作，定期向上級(jí)匯報(bào)團(tuán)隊(duì)工作狀況。本屆學(xué)術(shù)志愿者團(tuán)隊(duì)共召開全體志愿者大會(huì)五次，其中兩次是在楊敬東老師的指導(dǎo)下于省委黨校召開。第一次會(huì)議的召開，確定了本志愿者團(tuán)隊(duì)的基本精神與工作性質(zhì)，并且也和楊老師做了一個(gè)近距離的溝通以及對(duì)學(xué)術(shù)志愿者一個(gè)定位問題的探討，大家引經(jīng)據(jù)典且富于創(chuàng)建力的理解讓整個(gè)探討氛圍非常融洽，楊老師也對(duì)每位同學(xué)的說(shuō)法一一做了點(diǎn)評(píng)，讓每位志愿者對(duì)學(xué)術(shù)志愿者的定位有了更為深刻的理解，并對(duì)這份工作產(chǎn)生了一份崇敬之情。

二．注意志愿者隊(duì)員的思想教化

學(xué)術(shù)志愿者的工作沒有大家想象中那么多的趣味性以及創(chuàng)新性，隨著時(shí)間的推動(dòng)，有些隊(duì)員對(duì)于學(xué)術(shù)志愿的工作激情與熱忱慢慢的'削減，這個(gè)現(xiàn)象對(duì)于志愿工作的順當(dāng)開展特別的不利。因此，隊(duì)長(zhǎng)先后召開了兩次動(dòng)員大會(huì)，一是了解各位志愿者的狀況與想法，二是針對(duì)各位的詳細(xì)狀況與想法進(jìn)行開導(dǎo)與動(dòng)員，并將一些存在的問題剛好地向楊老師匯報(bào)，希望能得到有效的解決。最終，楊老師也于我們大二結(jié)束之時(shí)來(lái)到省委黨校召開全體隊(duì)員的溝通大會(huì)，會(huì)上，每位同學(xué)均講了一些自己在擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)志愿者的這一年來(lái)的一些收獲、感想以及認(rèn)為團(tuán)隊(duì)工作中仍存在的一些問題，楊老師也依據(jù)每位隊(duì)員的發(fā)言給出了一些指導(dǎo)性的看法，對(duì)于存在的一些問題提出了相應(yīng)的解決方案，并激勵(lì)、動(dòng)員全部的志愿者隊(duì)員解除困難、主動(dòng)工作！

三、志愿者團(tuán)隊(duì)工作狀況小結(jié)

本年度學(xué)術(shù)志愿者工作的主要內(nèi)容有：打稿件、摘抄短信、整理郵箱以及博客、搜尋資料、填寫信封等等，工作雖然細(xì)小、瑣碎，但是猶如一臺(tái)大機(jī)器里多數(shù)的小零件一樣不行或缺，只有每一個(gè)零件的順當(dāng)運(yùn)轉(zhuǎn)，整臺(tái)大機(jī)器才能高效的運(yùn)作。因此，每一個(gè)志愿者都特別仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成交給他們的每一份工作。在楊老師家中工作時(shí)，不完成工作任務(wù)就不休息；在學(xué)校里，隊(duì)長(zhǎng)把工作一分派下去，一兩天內(nèi)就能把工作成果拿出來(lái)。每一次隊(duì)長(zhǎng)支配去楊老師家中工作的人選時(shí)，只要大家有時(shí)間，無(wú)論寒冷酷暑，都會(huì)主動(dòng)要求過(guò)去，工作回來(lái)后會(huì)主動(dòng)向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)工作狀況以及工作感受。

回首學(xué)術(shù)志愿者團(tuán)隊(duì)走過(guò)的這一年，一切歷歷在目，依稀記得第一次與楊老師商討組建學(xué)術(shù)志愿者團(tuán)隊(duì)的事宜，第一次團(tuán)隊(duì)全部成員與楊老師見面，第一次團(tuán)隊(duì)成員坐在操場(chǎng)共同商議如何建設(shè)志愿者團(tuán)隊(duì)，第一次到楊老師家去工作，第一次與楊老師在省委食堂邊吃邊聊……

這一段特殊的工作經(jīng)驗(yàn)讓我們七個(gè)志愿者的高校生涯擁有了比別人更豐富的色調(diào)、更多的美妙回憶！感謝楊老師，感謝您賜予我們這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，感謝這一路對(duì)我們的包涵與理解，感謝對(duì)我們的教育與指引！

學(xué)術(shù)工作總結(jié)7

加入科協(xié)學(xué)術(shù)部的這小半年，我收獲頗豐。小到平常例行的會(huì)議，大到幾次大型的活動(dòng)，我都或多或少在其中懂得了一些對(duì)我來(lái)說(shuō)彌足寶貴的道理，學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。記得開學(xué)時(shí)參與學(xué)術(shù)部第一次例會(huì)，我很驚慌，內(nèi)心忐忑擔(dān)心。但后來(lái)副部長(zhǎng)（那時(shí)還沒換屆）讓我們玩了一個(gè)小嬉戲，他讓我們記住部里其他成員。我被點(diǎn)到站起來(lái)，結(jié)果還認(rèn)錯(cuò)了人，當(dāng)時(shí)我自己也笑噴了，一下子就放松了下來(lái)。這幾個(gè)月，我們每周都要開例會(huì)，大家從彼此生疏到相互合作相互幫助，彼此間越來(lái)越默契，真的很快樂，相識(shí)了這么多志同道合的摯友。這么多次例會(huì)中，我最真實(shí)的感受應(yīng)當(dāng)是：無(wú)論何時(shí)，不要狹隘，不管自己有沒有想法和建議，傾聽一下別人的聲音，總會(huì)有所收獲。所謂“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，所謂“求同存異’,也許就是這樣了。我記得以前我的性格很狹隘，總?cè)莶坏脛e人與我有不同的想法，但加入科協(xié)后，我慢慢改掉了這樣的毛病。我也不知道是為什么，可能優(yōu)秀的人實(shí)在太多了，不同的想法也實(shí)在太多了，聽著聽著，反而覺得這些看法很精彩。

其次個(gè)深刻感受就是：無(wú)論如何，不要置身事外，不要因?yàn)闆]有想法就認(rèn)為沒自己的事，不用管了。要知道，當(dāng)時(shí)加入學(xué)術(shù)部是我們自己的確定，要記得自己最初的目標(biāo)，不要讓惰性模糊了本心。進(jìn)入學(xué)術(shù)部，我發(fā)覺自己最明顯的改變就是：耐性變得很好，性格比以前堅(jiān)韌了許多。其實(shí)連我自己也有點(diǎn)驚異，我以

前做事總是三天打漁兩天曬網(wǎng)的。我在想，或許真的是因?yàn)槲液芟矏鄄坷锏姆諊妥龊靡患碌某删透邪?，所以，我在不知不覺中克服了自己愛偷懶的習(xí)慣。

除了部門例會(huì)，我收獲最大的應(yīng)當(dāng)是在科技文化節(jié)和科普學(xué)問競(jìng)賽的.時(shí)候了。

其實(shí)，一起先進(jìn)部里那會(huì)兒，我就知道科技文化節(jié)部里成員是要出作品?？墒?，直到部里開例會(huì)，通知我們可以起先動(dòng)手做了，并讓我們?cè)跁?huì)上敘述自己的想法時(shí)，我才意識(shí)到，要從什么也沒有到做出一件完整的作品，是有多困難。我記得有幾天，我因?yàn)槭冀K沒什么好點(diǎn)子，都沒有睡好，擔(dān)憂得要死，成天愁眉苦臉。萬(wàn)幸，后來(lái)在我的努力下，我們想出了利用干簧管制作一個(gè)感應(yīng)裝置。于是，我起先借器材、買元件，起先了制作。直到完成作品的時(shí)候，我還有一種不真實(shí)的感覺，不敢信任盡然真的把自己的想法做出來(lái)了；可同時(shí)，又有一種成就感在胸中不斷升騰，想著自己最終做出來(lái)了，盡管它只是一個(gè)小制作。

現(xiàn)在回過(guò)頭想想，當(dāng)時(shí)之所以做得那么順當(dāng)，有很大一部分緣由是：我們很敢闖，不怕做白工，遇到困難時(shí)，總是敢于去嘗試一些新的方法。其實(shí)，不管是在部里做事，還是自己平常做事，不怕失敗的冒險(xiǎn)精神總是必不行少的。在科協(xié)的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加明確了這一點(diǎn)對(duì)我的重要性。

再來(lái)就是后面的科普學(xué)問競(jìng)賽，我們從復(fù)賽的第一場(chǎng)始終忙到?jīng)Q賽結(jié)束，連續(xù)好幾個(gè)晚上，我們都沒能吃上準(zhǔn)時(shí)吃上晚飯。

當(dāng)然，這并不是埋怨。只是覺得，我們都很有毅力，很了不得，雖然我也只是做了一點(diǎn)小事。這幾場(chǎng)活動(dòng)讓我更加深刻地體會(huì)到：集體的力氣是巨大的，也讓我更加確定了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

希望在以后的日子里，我能堅(jiān)持自己的初衷，把自己的分內(nèi)事做好，并更好地融入科協(xié)這個(gè)大家庭，和大家一起將學(xué)術(shù)部推向新的巔峰。

學(xué)術(shù)工作總結(jié)8

**年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作單位的幫助支持下，經(jīng)過(guò)我中心全體同志的不懈努力，中心工作取得了豐碩的成果，先后完成了以下幾方面的工作：

一、利用已經(jīng)建立、健全的宣揚(yáng)和信息發(fā)布渠道，在新浪、搜狐等網(wǎng)站進(jìn)行了一系列宣揚(yáng)活動(dòng)，為我中心在全社會(huì)樹立良好形象、加強(qiáng)學(xué)術(shù)溝通、提高知名度，供應(yīng)了技術(shù)保障。

二、汲取了更多省內(nèi)外學(xué)術(shù)精英，商界巨子加盟我中心，同商大計(jì)、共謀發(fā)展，為我中心領(lǐng)導(dǎo)核心補(bǔ)充了簇新血液，為中心長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、積蓄了能量。

三、接著加強(qiáng)了同科研院所，大專院校、報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)及學(xué)術(shù)溝通機(jī)構(gòu)的聯(lián)系和合作，為學(xué)術(shù)溝通和學(xué)問經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展搭建了廣袤的平臺(tái)，供應(yīng)了暢通的渠道。

四、發(fā)揮學(xué)問群體優(yōu)勢(shì)，依靠辦公自動(dòng)化、管理現(xiàn)代化、工作制度化、員工自覺化，極大提高了工作效率。初步建成了一支新老人員結(jié)構(gòu)合理，從業(yè)人員理念先進(jìn)，地域、行業(yè)分布廣泛，勤政、高效的現(xiàn)代化管理團(tuán)隊(duì)和員工隊(duì)伍。

五、完成了辦公用房的建設(shè)工作，為改善辦公條件奠定了基矗

**年我中心安排在接著開展原有工作的基礎(chǔ)上，加大下述幾方面工作的力度。

一、工作重心進(jìn)一步向科技成果轉(zhuǎn)化方面傾斜，建設(shè)網(wǎng)上科技成果展示廳，力爭(zhēng)使更多先進(jìn)的，具有可持續(xù)性發(fā)展的科研項(xiàng)目，應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)、生活領(lǐng)域，促進(jìn)科技成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)更大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

二、爭(zhēng)取在**年內(nèi)完成網(wǎng)絡(luò)工作廳辦公用房建設(shè)項(xiàng)目的.施工、驗(yàn)收及辦公條件的改善工作，為中心取得更大發(fā)展，供應(yīng)物質(zhì)保證。

三、想方設(shè)法，調(diào)動(dòng)一切主動(dòng)因素，吸引有識(shí)之士加盟我中心，為各種類型和層次的人才創(chuàng)業(yè)發(fā)展，營(yíng)造良好的空間。讓進(jìn)入我們這個(gè)集體的每個(gè)人都能人盡其才，學(xué)有所用。充分發(fā)掘每個(gè)人才的潛力，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人才的聰慧才智，為集體和社會(huì)創(chuàng)建出最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

四、劃撥專項(xiàng)資金，廣泛、主動(dòng)地開展社會(huì)公益活動(dòng)，回報(bào)各位理事、員工、會(huì)員、摯友和社會(huì)對(duì)我們工作的支持和厚愛。

學(xué)術(shù)工作總結(jié)9

XX年是特殊勞碌的一年。在學(xué)校各個(gè)部門的大力協(xié)作之下，我校教化國(guó)際溝通與合作取得了肯定的成果。聘請(qǐng)外國(guó)文教專家項(xiàng)目及老師出國(guó)人數(shù)都達(dá)到了歷史最高水平。我校申請(qǐng)到教化部聘請(qǐng)外國(guó)文教專家16人年，其中語(yǔ)言專業(yè)項(xiàng)目2人年，有力地協(xié)作了我校雙語(yǔ)教學(xué)的開展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年共有來(lái)自美國(guó)、日本、臺(tái)灣等三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)來(lái)訪專家團(tuán)組90多批300余人次訪問我校；共舉辦“小農(nóng)戶、大市場(chǎng)、全球化”等國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)及報(bào)告會(huì)六期；舉辦了“非洲園藝生產(chǎn)、管理及平安標(biāo)準(zhǔn)高級(jí)研修班”等兩期國(guó)際培訓(xùn)班；全年共辦理出國(guó)手續(xù)145人次，實(shí)際共派出長(zhǎng)、短期出國(guó)人員134人次，其中出國(guó)參與會(huì)議70人次，短期出國(guó)考察訪問13人次，短期合作科研14人次，短期培訓(xùn)進(jìn)修7人次；長(zhǎng)期出國(guó)進(jìn)修、合作科研30人次。在長(zhǎng)期出國(guó)人員中，國(guó)家公派5人次，單位公派25人次。今年一共有18名老師申請(qǐng)國(guó)家留學(xué)基金各類派出項(xiàng)目，有8人獲選。已招收5名外國(guó)學(xué)生來(lái)我校攻讀博士學(xué)位；首次招收3名澳門學(xué)生，為今后招收港澳臺(tái)學(xué)生奠定了良好的基礎(chǔ)。我校聘請(qǐng)的外國(guó)專家中，有一人獲得“國(guó)家友情獎(jiǎng)”（我國(guó)授給國(guó)外專家的最高獎(jiǎng)項(xiàng)）、一人獲得“江蘇省友情獎(jiǎng)”，使我校聘請(qǐng)國(guó)外專家的實(shí)力及效益日益得到同行的認(rèn)可。

一、校際溝通與合作

主動(dòng)利用校慶作為發(fā)展與鞏固我校與國(guó)外高校與探討機(jī)構(gòu)的溝通與合作關(guān)系。自XX年3月起，外辦接連向國(guó)外大約35個(gè)機(jī)構(gòu)發(fā)出50多封邀請(qǐng)信，最終，共有來(lái)自美國(guó)、日本、韓國(guó)、肯尼亞等16個(gè)國(guó)家和地區(qū)的62位來(lái)賓（其中有6位留學(xué)生）參與了校慶，參與校慶的來(lái)賓有來(lái)自美國(guó)的康乃爾高校、荷蘭的瓦赫寧根高校等高校及探討所的教學(xué)科研人員及東非一些國(guó)家的政府官員。其中來(lái)自法國(guó)“巴黎高科”學(xué)校集團(tuán)副主席、法國(guó)格力儂國(guó)立農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)remitoussain教授、美國(guó)康乃爾高校的代表normanscott教授、日本宮崎高校校長(zhǎng)akinobusumiyoshi教授在“中國(guó)農(nóng)業(yè)高等教化論壇”上分別作精彩報(bào)告；康乃爾高校normanscott教授代表來(lái)訪外賓在慶典上發(fā)言。來(lái)賓們除了參與校慶慶典外，還參觀了我校國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)室、科研成果展及中華農(nóng)業(yè)文明博物館等，管恒祿書記、鄭小波校長(zhǎng)、莊消遣副書記及周光宏副校長(zhǎng)等會(huì)見了來(lái)訪的代表，感謝各位對(duì)發(fā)展雙方溝通與合作關(guān)系所做出了貢獻(xiàn)與努力，并探討了進(jìn)一步發(fā)展并鞏固雙方合作與溝通的可能性，取得了很好的成效：鞏固發(fā)展了與美國(guó)康乃爾高校、荷蘭瓦赫寧根高校、德國(guó)霍恩海姆高校、日本千葉高校等7所國(guó)外高等院校的校際溝通與合作關(guān)系，并在原來(lái)校際溝通與合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，與韓國(guó)國(guó)立慶北高校簽署了學(xué)生溝通協(xié)議書。

XX年與法國(guó)巴黎高科集團(tuán)（共有11所院校）、日本京都高校農(nóng)業(yè)探討院、泰國(guó)清邁高校簽訂了校際協(xié)議，擬在下列領(lǐng)域開展廣泛合作：

（1）交換學(xué)生（主要為探討生）；

（2）交換老師；

（3）開展合作探討；

二、引進(jìn)國(guó)外智力

經(jīng)過(guò)努力，我校今年申報(bào)的聘請(qǐng)外國(guó)文教專家項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)超過(guò)了以往任何一年，達(dá)到144萬(wàn)元，有力地保證了我校引進(jìn)國(guó)外智力工作的開展。通過(guò)與院系老師合作，保證聘請(qǐng)效益的充分發(fā)揮，有一些項(xiàng)目如“生物技術(shù)使水稻種子更純米質(zhì)更優(yōu)”和“有機(jī)廢棄物資源化工程”產(chǎn)生了良好的效益，國(guó)家外國(guó)專家局要求我們報(bào)送材料，作為引進(jìn)國(guó)外智力取得的成果廣為宣揚(yáng)。

擴(kuò)大引進(jìn)國(guó)外智力效果的一個(gè)較好的方式是舉辦國(guó)際研討會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等。今年11月份經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦了“小農(nóng)戶、大市場(chǎng)、全球化”國(guó)際研討會(huì)，邀請(qǐng)到了國(guó)際食物探討所所長(zhǎng)joachimvonbraun博士、德國(guó)哥廷根高校及加拿大曼尼托巴高校等國(guó)外高校的知名經(jīng)濟(jì)專家12人在國(guó)際研討會(huì)上作報(bào)告，參會(huì)人員超過(guò)了200人；另外，人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院舉辦了“東亞農(nóng)史”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，有來(lái)自日本及韓國(guó)的農(nóng)史專家16人與會(huì)。在我校94周年校慶期間，資源與環(huán)境學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院和公共管理學(xué)院等舉辦了“土壤與巖溶景觀演化學(xué)術(shù)研討會(huì)”國(guó)際研討會(huì)、“現(xiàn)代獸醫(yī)”學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等。這些國(guó)際研討會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的舉辦擴(kuò)大了我校的影響，活躍了我校的學(xué)術(shù)氣氛。

三、國(guó)際合作項(xiàng)目

依據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)，我校今年新申請(qǐng)到的國(guó)際合作項(xiàng)目有24項(xiàng)，獲得的資助額度為525.3萬(wàn)元。我校的中德農(nóng)業(yè)科技合作項(xiàng)目做出了品牌，由農(nóng)業(yè)部指定我校作為中德政府合作協(xié)議框架之下的農(nóng)業(yè)科技合作項(xiàng)目的總協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，今年共申請(qǐng)到農(nóng)業(yè)部的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)45萬(wàn)元，其中我校獲得的經(jīng)費(fèi)占三分之一。中德農(nóng)業(yè)科技合作項(xiàng)目對(duì)我校人才培育、學(xué)科發(fā)展發(fā)揮了很大的作用；該科技合作項(xiàng)目的探討結(jié)果大多在國(guó)際聞名雜志發(fā)表，其中我校動(dòng)物醫(yī)學(xué)院一位老師的墻報(bào)在“世界反芻動(dòng)物生理學(xué)大會(huì)”上被評(píng)為“優(yōu)秀墻報(bào)論文”，擴(kuò)大了我校的影響。為了推動(dòng)國(guó)際合作項(xiàng)

目的申報(bào)工作，外辦努力將有關(guān)的信息剛好在學(xué)校通報(bào)，如國(guó)際科學(xué)基金項(xiàng)目、歐盟——中國(guó)小項(xiàng)目便捷基金項(xiàng)目等。這種信息通報(bào)產(chǎn)生了較好的影響，今年申請(qǐng)國(guó)際科學(xué)基金項(xiàng)目的人數(shù)明顯多于往年。

四、留學(xué)生教化

自XX年6月設(shè)立校級(jí)外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目以來(lái)，目前已經(jīng)招收來(lái)自肯尼亞、韓國(guó)、埃及和越南的5位博士留學(xué)生。另外還有來(lái)自日本、美國(guó)等近十個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)短留學(xué)生41人。留學(xué)生對(duì)活躍我校學(xué)術(shù)氣氛、營(yíng)造外語(yǔ)環(huán)境、提高探討生外語(yǔ)水平、推動(dòng)我校高等教化國(guó)際化進(jìn)程等方面起到了主動(dòng)的促進(jìn)作用。實(shí)踐證明，設(shè)立校級(jí)外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金是吸引優(yōu)秀外國(guó)留學(xué)生、促進(jìn)我校學(xué)歷留學(xué)生教化的有力舉措。

在本科留學(xué)生教化方面，我校已經(jīng)與越南太原農(nóng)林高校簽署校級(jí)合作協(xié)議，主要內(nèi)容是與太原農(nóng)林高校聯(lián)合培育本科生。依據(jù)協(xié)議，該校在讀本科生在越南學(xué)習(xí)兩年后，將來(lái)我校完成后兩年的本科學(xué)習(xí)，成果合格者由我校頒發(fā)本科畢業(yè)證書，并授予學(xué)士學(xué)位。

四、國(guó)際培訓(xùn)

1、XX年與日本鹿兒島縣立短期高校聯(lián)合舉辦第一期《異文化溝通課程》培訓(xùn)班。日本學(xué)生學(xué)習(xí)了日常漢語(yǔ)，觀摩了中國(guó)書法，觀賞了中國(guó)古詩(shī)和中國(guó)民歌，與我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系學(xué)生進(jìn)行了溝通，親身體驗(yàn)了豐富多彩的中國(guó)高校生活。

我校與鹿兒島縣立短期高校間的校際合作是江蘇省政府與鹿兒島縣政府合作溝通的一部分?！懂愇幕瘻贤ㄕn程》的舉辦，增進(jìn)了中日雙方師生的相互了解，加深了兩校師生友情，為兩校今后的進(jìn)一步溝通打下了良好的基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步發(fā)展兩校的合作關(guān)系，培訓(xùn)班期間與日方進(jìn)行了會(huì)談，就兩校間學(xué)生的交換方式、學(xué)分互認(rèn)等事宜進(jìn)行了探討。

2、教化援非

受教化部托付，XX年我校舉辦了第一期“園藝作物生產(chǎn)管理與平安標(biāo)準(zhǔn)高級(jí)研修班”。研修班共有來(lái)自埃塞俄比亞、肯尼亞、毛里求斯、烏干達(dá)、坦桑尼亞和盧旺達(dá)等東非六國(guó)學(xué)員20名。爭(zhēng)取到教化部援非經(jīng)費(fèi)85.3萬(wàn)元人民幣。

研修班主要講授園藝作物栽培技術(shù)及經(jīng)營(yíng)管理、生物技術(shù)在園藝作物上的應(yīng)用、園藝產(chǎn)品食品平安標(biāo)準(zhǔn)的制定與監(jiān)督、有機(jī)農(nóng)業(yè)及有機(jī)食品生產(chǎn)等四個(gè)方