班組長培訓的學習總結

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為期五天的班組長培訓已經降下帷幕。參與完這次培訓，讓我無論在工作和生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進一步的體會。它不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，對于剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地里下了一場“準時雨”。授課形式新穎、生動、好玩，在老師講解中我們不知不覺就學到了學問，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習中，我不斷把老師所講授的學問與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思索，如何改良和提高班組的管理水平，使其成為一個完善的團隊呢?通過培訓，我找到了答案。

首先，班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參加工作的人，其綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組管理的成敗。

同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清晰，明白工作的主要職責，了解上級領導對自己的期望和班組員工對自己的期望。在班組長的帶著下，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有打算、有步驟的實施，在實施的過程中，班組長要樹立權威性和強有力的執(zhí)行力。

不僅自己要能杰出的完成任務，還要使班組成員個個會干，個個愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，支配、布置班組成員完成任務，指導他們如何完成任務，在完成任務的過程中，發(fā)覺問題，遇到困難，要和他們一起想方法，出想法，發(fā)揚團隊精神，齊心協(xié)力共同完成任務。既要實干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過程中熬煉成長，使班組成員個個成為業(yè)務上的行家里手。

在工作中，班組成員要堅持不懈的學習，學習文化學問和專業(yè)技能，通過大量各種學問的吸取，保持主動的上進心。一個班組的工作，需要每位員工的協(xié)作和協(xié)作，這就要求全體成員要增添紀律意識，以團結為核心思想，面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要互相理解、支持和鼓舞，解決問題的關鍵在于人，努力就有可能，退卻就不行能，只要肯開動腦筋，方法總比問題多!

在班組中有時候會形成非正式組織也就是平常所說的小團體，對這樣的小困乏體不要一味的排斥，要賜予正確的引導，讓這種力氣發(fā)揮到工作中或者說有益的事情上，在班組管理中，常常都要進行一些必要的溝通，有時候，我們只有明溝，沒有暗溝，有時候只有暗溝，沒有明溝，這時就需要兩手都要抓雙溝建設，以同理心傾聽，以共情心同應，先梳理心情后處理事情，實行換位思索的溝通技巧，欣賞、批判、表揚與批判相結合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣工作就好開展多了。

班組“5s”管理方面，它注意的是詳情工作，也是簡單被忽視的工作，但做好了它，領導對此滿足，社會也特別認可。所以我們平常的工作肯定要注意“5s”管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西根據(jù)使用便利原則擺放好，把現(xiàn)場的灰塵、油漬、污垢通通清理掉，保持現(xiàn)場的清爽美觀，讓好的行為成為習慣，形成班組高素養(yǎng)局面就顯得越來越重要了。

在實際工作中，當一個好的班組長并不簡單。其一，要擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點，想法方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發(fā)揮人的主動性，調動大家的熱忱，主動參加管理，才會取得更好的成果。其二，更要發(fā)覺自己的缺乏，主動主動地學習，把握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務水平和溝通協(xié)調力量，不斷增添班子團隊分散力。班組長是現(xiàn)場管理的第一責任人，發(fā)揮著重要的作用：

1、是生產順當運行的保障，

2、影響決策的實施質量，

3、影響制度的落實程度，

4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關鍵，班組長與其他管理者不同，他必需要深化工作現(xiàn)場，既是管理者，又是生產者，要會和懂生產各個環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)覺得出問題，管理到位。

這次學習培訓，雖然時間不多，但在老師的講解下，在與同事間的溝通中，使我受益菲淺，回到班組肯定將所學融會貫穿，結合實際地運用到生產工作中去，從小事抓起，從自己做起，為兗礦美妙明天，盡自己最大努力。

班組長培訓的學習總結2

這次廠組織了班組長的學習培訓，主要目的是提高每個班組長的.力量和素養(yǎng)培育，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學習扔使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長的使命和職責。

班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作，確保工作的質量和直接的結果。班組長要充分發(fā)揮全班的主動性，保證平安第一，提高生產的質量和效益，降低本錢，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長最至少應當做到的工作。做一名合格的班組長應當就要提高自己的力量，留意自我反思，要幫助上級，完成生產管理職責。因此班組長影響決策的實施，也起到承上啟下的作用，更是一名領導者和直接的生產者。

首先，作為一名班組長，我自信自己已經能與我的班組職工相處得很融洽，也能得到班組職工支持和關心，班組的各方面工作都能順當?shù)拈_展，但是這些工作是否真正能得到領導的認可，你本人是否能得到領導的歡迎卻是個值得仔細思索的問題?下面我談談我的感想。

第一、讓上司作選擇題，自己作思索題。

這一點我認為是最重要的，也是領導最喜愛的方式。對于一個領導來說，他每天要面對很多的問題，他根本沒有太多的精力來逐一思索處理來自基層班組的全部問題。這時候作為一名杰出的班組長，我們就要把班組中遇到的問題先自己認真思索并提出一系列行之有效的解決方案，然后在向領導匯報，讓領導來確定哪個方案的合理性和可行性最強。這樣，你本人的力量也在思索解決問題的過程中得到了不斷提高，領導也能在“做選擇題”的過程中不斷認可你的力量，從而使你成為一個受到領導歡迎和賞識的下屬。

其次、比別人多做一步。

舉一個例子：領導叫兩個人去菜場問白菜的價格，其中一個去了很快就回來了，他帶回了白菜的價格;而另外一個過了很久才回來，他不僅僅帶回了白菜的價格，也帶回了菜場上全部其他蔬果禽蛋的價格，并且為領導制定了一個行之有效的選購打算。我想大家都能猜到誰將會得到領導的重用了吧。對，就是后者。他為什么能得到領導重用?就是由于他能比別人多做一步。今日你比別人多付出一點，明天你就能得到比別人更多的回報。要做到比別人多做一步，重要的是自己要有主動主動的心態(tài)，要有比別人更加深化的思索，要有比別人更加快速的行動，要比別人付出更多的努力。我信任一句話：天道酬勤

其次，我體會到責任心的種要性。

因此，作為班長，我認為不斷培育和加強班組職工的責任心是我最基礎最重要的工作之一。

第一，培訓。

作為班組長，要充分熟悉培訓的重要性，仔細做好班組的基礎培訓工作，要清晰的告知班組職工，責任心的表現(xiàn)是什么，他要怎么做才是對的，應當根據(jù)什么方法去做等等，這就是我們日常的技術培訓和平安培訓中都在做得事情。

其次，規(guī)程。

規(guī)程就是我們工作中的各種技術和平安規(guī)程，我們要通過“培訓”讓班組職工充分學習把握它們，并在工作中催促班組職工根據(jù)正確的規(guī)程和方法去開展工作。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責任心、力量和習慣。因此，在工作中對規(guī)程的正確執(zhí)行特別重要，是班長必需花大力氣去催促的。

第三，制度。

制度的重要性不言而喻。作為一線生產班組，制度更是保證班組平安運作的基矗制度是一種強制力，他能很明確的告知班組職工假如做錯了事會受到什么樣懲處，班組職工就能根據(jù)制度的要求去做。在這種強制力的壓力下，職工的責任心會自然地增添，由于責任心不強就會出錯，出錯就會受到制度的懲處和約束，這就要求班組職工以很強的責任心去開展工作。

第四，氣氛。

氣氛就是班組的學習氣氛，平安氣氛，責任心氣氛。近墨者黑，近朱者赤。任何一名職工，在一個良好的氣氛中都會不知不覺地被影響，從而做出與這個氣氛相符的事情。因此，我覺得班組長要致力于建立良好的班組氣氛，以帶動全體班員的共同進步。

總之，這四種方法的綜合運用，目的是使班組職工以極強的責任心開展工作的意識和行動成為一種良好的工作習慣，當好的習慣在好的氣氛中得到不斷的加強后，就能成為班組職工的一種素養(yǎng)。這種強責任心的素養(yǎng)是我們基層班組、是一個企業(yè)最珍貴的財寶.班組長是生產的組織領導者和指揮者，也是直接生產者，他綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組