2023年下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃錦集8篇

2023年下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃錦集8篇下學(xué)期學(xué)期工作安排篇1

一、營造高考氛圍

激勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培育學(xué)生耐得住孤獨(dú)、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的.目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、開學(xué)初，召開“收心、備考”主題班會，剛好把學(xué)生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)習(xí)中來。

2、實(shí)行高考沖刺主題班會，提出最終九十多天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會，讓學(xué)生了解和相識高考形勢和動態(tài)。

4、將“特性化輔導(dǎo)”工作進(jìn)行究竟。

5、通過主題班會和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對志向追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)，加強(qiáng)管理

1、督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參與體育活動。

2、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。聯(lián)合科任老師及家長，親密關(guān)注學(xué)生思想動向，剛好和學(xué)生進(jìn)行思想溝通，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的狀態(tài)。

3、針對學(xué)生每一次周考、月考成果，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。幫助學(xué)生比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)切學(xué)生身體狀況，監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持跑操。

5、強(qiáng)化“入靜、入定、入神”自習(xí)課堂要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、重視團(tuán)隊(duì)，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教化教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，剛好召開班研會，共同探討，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通

通過電話短信等方式同家長保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教化和家庭教化，發(fā)揮家長在學(xué)生教化中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，政教處遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，以“精細(xì)化管理”為導(dǎo)向，切實(shí)做好新學(xué)期的德育工作和常規(guī)工作，建設(shè)和諧文明的新型校內(nèi)環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、仔細(xì)落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增加全體人員的德育創(chuàng)新意識;

本學(xué)期政教處工作要做到整體設(shè)計(jì)，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級層層落實(shí)，層級管理，實(shí)行問責(zé)制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密協(xié)作，同心同德確保各項(xiàng)工作有條不紊地開展。

加強(qiáng)學(xué)生會的指導(dǎo)及管理工作，加高校生會日常檢查力度，提倡學(xué)生自主管理、自我教化。

2、以學(xué)生日常行為規(guī)范教化為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教化，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理實(shí)力;

以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《德州三中一日常規(guī)五字經(jīng)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教化。重視細(xì)微環(huán)節(jié)管理，精細(xì)開展德育常規(guī)檢查評比，實(shí)行普遍檢查與專項(xiàng)重點(diǎn)檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結(jié)合，建立嚴(yán)格學(xué)生值日制度，加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結(jié)果并剛好反饋。

3、完善政教處各項(xiàng)制度，加大班級考核力度;

本學(xué)期將進(jìn)一步完善《班級考核制度》，使管理更加人性化、科學(xué)化、規(guī)范化，并通過考核促進(jìn)班級的管理工作。

4、進(jìn)一步推動班級文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有深厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體;

本學(xué)期將實(shí)行“班級籃球賽”、“磨練意志遠(yuǎn)足”、“演講競賽”、“才藝展示”等一系列的活動，來促進(jìn)學(xué)生對班級產(chǎn)生認(rèn)同感和驕傲感，增加班級的凝合力。

加強(qiáng)班級制度建設(shè)，強(qiáng)化班級目標(biāo)意識，各班要在開學(xué)初制定可行性的班級制度、班訓(xùn)及班級口號，措施要到位，目標(biāo)要細(xì)化。

5、重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立一支高素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍;

本學(xué)期將實(shí)行班主任閱歷溝通會，以解決班級管理當(dāng)中的困惑。

組織班主任外出考察培訓(xùn)或請專家來校講課，提高班主任的業(yè)務(wù)實(shí)力。

堅(jiān)持值周評比考核制度，及班主任月考核和學(xué)期考核制度。評比結(jié)果公開透亮，既保證了評比結(jié)果的公正性，又起到了激勵作用。

6、以建設(shè)優(yōu)良的`校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校內(nèi)廣播、櫥窗、黑板報(bào)、電子屏等校內(nèi)文化設(shè)施，主動發(fā)揮校內(nèi)文化的引領(lǐng)作用。

接著實(shí)行班級每天的常規(guī)檢查剛好在櫥窗公示制度。對好人好事剛好表揚(yáng)，違紀(jì)現(xiàn)象剛好通報(bào)。

7、加強(qiáng)平安教化，著實(shí)增加學(xué)生的平安防范意識和技能，實(shí)現(xiàn)平安事故零紀(jì)錄;

堅(jiān)固樹立“平安第一、防衛(wèi)為主、綜合治理”的理念，增加學(xué)校平安穩(wěn)定工的緊迫感和責(zé)任感;進(jìn)一步健全學(xué)校平安工作預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急處置機(jī)制，完善應(yīng)急預(yù)案，確保和諧穩(wěn)定。

加大重點(diǎn)時段、重點(diǎn)場所的平安工作的監(jiān)控力度，通過班會、櫥窗、廣播和團(tuán)隊(duì)活動等方式，對學(xué)生進(jìn)行平安宣揚(yáng)教化。加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，落實(shí)值班、巡查制度。

8、加強(qiáng)心理健康教化和感恩教化，培育學(xué)生健康的心理;做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展;

充分利用好班會課、講座等形式對學(xué)生進(jìn)行心理方面的輔導(dǎo)。了解學(xué)困生、留守兒童的家庭狀況，并協(xié)作班主任做好工作。

9、加強(qiáng)法制教化，使學(xué)生從小知法、遵守法律，教化學(xué)生做遵紀(jì)遵守法律的好公民;

本學(xué)期在利用“班會課”及“國旗下講話”等形式對學(xué)生進(jìn)行法制教化外，還將接著聯(lián)合“關(guān)工委”、“街道辦”及“剪子股派出所”，對我校學(xué)生進(jìn)行法制教化，并實(shí)行一次“法制報(bào)告會”。

10、加強(qiáng)家校溝通與互動，努力發(fā)揮學(xué)校、家長、社會三位一體的聯(lián)合教化功能;

和校“家委會”親密協(xié)作，做好學(xué)生的教化工作。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，通過家長會向家長宣揚(yáng)家庭教化的重要意義，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、駕馭科學(xué)教化子女的方法，幫助家長端正家庭教化思想改進(jìn)教化方法，提高家庭教化水平。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇3

我們家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了很多問題上的共識。本學(xué)期我們將接著努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“敬重、同等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參加。

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件”精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參加，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營造家園合力的教化環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的密切度和融洽度。

2、結(jié)合本班家長的`實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內(nèi)容與參加方式，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。

3、真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。

4、把家長作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待，做到相互敬重、相互信任、同等合作，真誠溝通。

三、詳細(xì)措施：

1、召開家長會對上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并仔細(xì)聽取家長的反饋看法。剛好調(diào)整工作安排。

2、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動的有效途徑，我們將拓展原有家長園地版面，依據(jù)班級、家長以及教學(xué)的須要設(shè)計(jì)新奇的家長園地，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是依據(jù)班級幼兒實(shí)際狀況提出各種家庭教化熱點(diǎn)問題，有針對性地吸引家長主動參加探討。堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個月發(fā)放“家園反饋表”，，達(dá)到家園共同教化的目的。

3、在家園溝通問題上，我們要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為同等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的摯友，耐性傾聽他們的看法，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。

4、家長開放日活動

本學(xué)期向家長開放半日活動1-2次，依據(jù)本班家長、幼兒的特點(diǎn)，以親子活動的形式組織家長開放活動。

5、家長委員會

召集會員家長參加幼兒園的保育、教化、伙食、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。

6、利用網(wǎng)絡(luò)讓家園路路通

隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲得學(xué)問便捷，效率高，速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)，溝通，溝通已成為人們獲得學(xué)問，提高素養(yǎng)的有效手段，我班將激勵家長接著多多閱讀我們的班級論壇，把自己的教化閱歷發(fā)表出來和大家共享，把自己教化的疑問提出來大家共同解決。并且，通過網(wǎng)頁，讓他們了解幼兒園及我們班級的動態(tài)，可以通過網(wǎng)絡(luò)相冊看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活狀況。

四、主要內(nèi)容：

1、虛心聽取家長看法，剛好改進(jìn)工作看法和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的老師形象。

2、實(shí)行“三八”、“親近大自然”等親子活動，增進(jìn)老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。

3、開展“家長做一天老師“活動，家長不同的職業(yè)背景、勝利的育兒閱歷、顯明的特性特征，是幼兒園有效教化資源的來源之一。本學(xué)期我們將接著進(jìn)行“家長做一天老師“活動，吸納更多的熱心幼教的家長參加進(jìn)來。

4、實(shí)行幼兒行為習(xí)慣培育問題的專題研討，邀請有愛好的家長參與。

5、學(xué)期末對兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查，廣泛汲取家長對老師工作的看法和建議，為下學(xué)期工作供應(yīng)信息支持。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇4

本學(xué)期初三新課將在3月下旬結(jié)束，其余時間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時間，約為三個月，現(xiàn)制定如下教學(xué)安排：

一、探討化學(xué)教學(xué)大綱，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

1、立足教材，不超出教學(xué)大綱，留意緊扣課本?；氐秸n本，并非簡潔地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系；對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。

2、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概念、學(xué)問點(diǎn)作專題講授，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解。

3、提高做題實(shí)力。復(fù)習(xí)要留意培育學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨(dú)立性和指責(zé)性，逐步提高學(xué)生的審題實(shí)力、探究實(shí)力和綜合多項(xiàng)學(xué)問或技能的解題實(shí)力。

4．分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題實(shí)力上差異。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰慧才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高實(shí)力，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。

二、復(fù)習(xí)的詳細(xì)做法。

1、按部就班。學(xué)習(xí)是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不行少。初三化學(xué)學(xué)問的一個特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透?？倧?fù)習(xí)就要把分散的學(xué)問集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。

2、講練結(jié)合，專題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。尤其是有肯定難度，有肯定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的敏捷性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。

3、進(jìn)行題型分析，駕馭解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律，駕馭了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。老師必需在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練。老師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生駕馭解各類題方法，又能對各種學(xué)問再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎。

三、加強(qiáng)信息反饋，剛好調(diào)整教學(xué)安排。

1、發(fā)動學(xué)生供應(yīng)反饋信息，向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系、老師傳授學(xué)問與學(xué)生供應(yīng)反饋信息的重要性，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動中親密協(xié)作。在復(fù)習(xí)的過程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學(xué)生供應(yīng)教學(xué)反饋信息的主動性，情愿與老師合作。

2、課堂教學(xué)留意捕獲學(xué)生情感因素的反饋信息。

老師對一個學(xué)問點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松開心或愁眉不展。多少可以反映他們對教學(xué)內(nèi)容的理解程度。老師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和學(xué)問是否被學(xué)生接受貯存？哪些仍模糊不清？從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序，達(dá)到教與學(xué)的和諧。

3、課后聽取學(xué)生的反饋信息。老師講授學(xué)問的'過程中，必定受到各到各種干擾。每個學(xué)生接受程度不同，常會造成種種的差異。老師課后及收集真實(shí)和精確的信息，對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對性，避開閉門造車，易被學(xué)生所接受。

四、做好備考工作，提高應(yīng)變實(shí)力。

1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練，提高分析、推斷、推理、聯(lián)想的實(shí)力。特殊是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成果。

2、提高表達(dá)實(shí)力。不少學(xué)生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。在變更這些惡習(xí)，必需從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清楚，書寫整齊，語言簡煉、精確、嚴(yán)密；計(jì)算精確，文字、符號、表達(dá)符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

3、留意心理訓(xùn)練。在激烈競爭的條件下，在燥熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅(jiān)，缺乏斗志，則難以堅(jiān)持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。

4、在最終階段（約考前兩周），主要支配學(xué)生自我復(fù)習(xí)，自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理學(xué)問、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。老師則重點(diǎn)加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，提高后進(jìn)生。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇5

學(xué)校平安關(guān)系到學(xué)校的教化教學(xué)工作能否正常開展，平安重于泰山，必需長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學(xué)期的平安工作，以提高全體師生的平安意識為主旨，以避開各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。

一、目標(biāo)要求：

本學(xué)期學(xué)校平安工作的目標(biāo)要求是：仔細(xì)貫徹縣教體局關(guān)于加強(qiáng)平安工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的平安責(zé)任事故，消退學(xué)校的平安隱患，使老師有一個平安祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個平安文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李宗劍

副組長：楊自成馬貴杰

成員：各班主任及門衛(wèi)

1、依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)工作部署，組織實(shí)施上級有關(guān)平安工作看法、制訂規(guī)章和制度。

2、制訂學(xué)校平安學(xué)期、年度工作安排，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后組織落實(shí)。

3、定期開展學(xué)校平安檢查工作。

4、落實(shí)開展平安值班、護(hù)導(dǎo)工作。

5、推動和組織多種形式開展平安法規(guī)和學(xué)問的宣揚(yáng)、教化和培訓(xùn)工作。

6、定期完成教化局平安狀況統(tǒng)計(jì)工作，并適時向領(lǐng)導(dǎo)小組提出加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校平安工作的'看法。

7、接受并處理學(xué)校緊急狀況信息。

8、完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的有關(guān)平安工作任務(wù)。

三、工作要點(diǎn)：

1.教化教學(xué)平安：

⑴各科任老師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教化學(xué)生，主動探討學(xué)生的心理、生理改變，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

⑵由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。

⑶加強(qiáng)對各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)，學(xué)生宿舍不得運(yùn)用明火，師生宿舍均不得運(yùn)用電爐等大功率電器。

⑷體育課及其它室外嬉戲，老師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動?；顒恿枯^大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參與，不得牽強(qiáng)。

2.交通平安：

⑴各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講

⑵加強(qiáng)對走讀生的平安教化，在上學(xué)和放學(xué)的路上要留意平安，且不能為了趕時間騎快車，遵循交通秩序。同學(xué)靠右行、靠邊行。

⑶值周老師要加強(qiáng)責(zé)任心，維護(hù)學(xué)校的平安秩序。

⑷加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校內(nèi)，外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。

3.飲食飲水衛(wèi)生：

⑴按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。

⑵各種食品必需從正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)禁購買不潔、變質(zhì)食品。

⑶切實(shí)做好食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。

⑷教化學(xué)生飲水時要防止?fàn)C傷。

4.校產(chǎn)校舍平安：

⑴定期組織校舍平安檢查，一學(xué)期不少于兩次，特別天氣隨時檢查，發(fā)覺險(xiǎn)情剛好匯報(bào)解除。

⑵每個老師都應(yīng)確立主子翁的思想，保持高度警惕，關(guān)切校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施平安，發(fā)覺問題剛好匯報(bào)總務(wù)處。

⑶加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。

5.教學(xué)設(shè)施平安：

⑴電器、教具運(yùn)用前要進(jìn)行平安檢查，如有故障要剛好解除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在運(yùn)用前體育老師或活動課輔導(dǎo)老師要先仔細(xì)檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生運(yùn)用，運(yùn)用時老師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學(xué)生的活動，加強(qiáng)愛護(hù)，防范事故的發(fā)生。

⑶加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教化，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

⑷加強(qiáng)對試驗(yàn)室、電腦房等特別場所的管理，按規(guī)定操作。

⑸完善防火設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)記。

平安工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工主動行動起來，人人講平安，個個關(guān)切平安，時時到處繃緊平安這根弦，為把我校建成平安、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇6

一、基本狀況分析

本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算實(shí)力很差，邏輯思維實(shí)力有待于提高。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信念，提高他們學(xué)習(xí)物理愛好;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實(shí)提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)：

理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1、1—2的教學(xué)任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理學(xué)問與技能，發(fā)展自主學(xué)習(xí)實(shí)力，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，達(dá)到學(xué)生實(shí)力增加的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培育學(xué)生酷愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)的目的。

四、教材分析：

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)變更了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深化的了解這些學(xué)問以及在于對這些學(xué)問的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中，主要探討的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

五、教學(xué)策略：

針對本年級的總體成果，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ)，詳細(xì)措施如下：

1、精講精練

a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清晰。為此應(yīng)當(dāng)對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重點(diǎn)概念的.引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。

b、精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都準(zhǔn)備在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。

2、剛好的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制，比如在上課剛好進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之溝通，從中了解問題所在，以便剛好改進(jìn)，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要常常溝通。

3、接著深化開展課改活動。

六、進(jìn)度支配

第一章

靜電場10課時

其次章恒定電流12課時

第三章磁場7課時

第四章電磁感應(yīng)8課時

第五章交變電流6課時

機(jī)動5課時

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇7

一、班級狀況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理實(shí)力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探究性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,敬重長輩,敬重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和諧相處,但是仍存在一些問題,如接著加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,接著加強(qiáng)幼兒平安,衛(wèi)生學(xué)問,提高幼兒自我防范,自我愛護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一樣,使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級工作安排。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能仔細(xì)接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。

2`接著加強(qiáng)幼兒平安衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我愛護(hù)意識。

3`接著培育幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,敬重別人。

4`老師相互溝通學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)接著提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把學(xué)問傳授給幼兒

5`做好各科的教學(xué)工具.

6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色改變,幼兒身體的冷熱,教化幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)整理自己的玩具,衣服,圖書等物品。

三、教學(xué)工作安排。

1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí),相互探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好,開發(fā)和培育幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培育幼兒的動手操作實(shí)力,手腕敏捷性,。培育幼兒的視察實(shí)力,和想象實(shí)力

3、加強(qiáng)體育熬煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式,培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)安排,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具打算。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運(yùn)動智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道摯友的重要性,探討成為別人好摯友的緣由;知道自己進(jìn)步的地方;溝通成長的閱歷,增進(jìn)對運(yùn)動平安與嬉戲的相識,培育互助合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我相識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照看植物,培育對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生依次,講解并描述圖片故事;要集風(fēng)光 前講解并描述自己改編的故事,提高創(chuàng)建運(yùn)用語言的'實(shí)力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培育運(yùn)用樂器的實(shí)力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培育對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂嬉戲中,培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,打算集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)建性動作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培育幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。視察辨別空間線索,培育初步的推理實(shí)力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培育比較和配對,推想的實(shí)力;增進(jìn)數(shù)數(shù)實(shí)力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對探討結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培育敏銳的視察力。

自然視察智能,建立初步的鏡面反射的概念,相識動物中的運(yùn)動高手,比較動物和人的外形視察各種葉子的外形和特征,視察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;相識線并找尋生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

四、平安工作安排。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)平安教化。如教化好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼平安標(biāo)記,教化幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教化好幼兒當(dāng)遇上危急時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),平安的教化。

3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。

4、教化好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

五、衛(wèi)生保健工作安排.

1、做好幼兒冷熱工作,能夠剛好為幼兒增減衣服,午睡留意幼兒的睡意,發(fā)覺異樣馬上做好應(yīng)變方法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特殊要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒熬煉,培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教化幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,勻稱飲食,有助身體發(fā)育。

六、家長工作安排

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等狀況,我們也主動主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況,生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的狀況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們相互協(xié)作,相互支持,相互了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇8

四年級下學(xué)期班隊(duì)工作安排崇文街小學(xué)郭曉霞不知為什么，這一學(xué)期的收假，我們?nèi)胲壓芸欤_學(xué)其次天，便進(jìn)入了驚慌而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來，四年級下學(xué)期班隊(duì)工作安排?；仡櫳弦粚W(xué)期的班主任工作，收獲頗多，整個班級從衛(wèi)生、紀(jì)律到學(xué)習(xí)都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然，比起兄弟班級，我們?nèi)杂胁蛔悖覍ψ约旱墓ぷ鞒湟缌诵拍?，喜愛挑?zhàn)的我將引領(lǐng)學(xué)生在這一學(xué)期中不斷地去超越幻想，為評比優(yōu)秀班集體而不斷奮斗，為此，特制作了以下班級工作安排，共有四大塊，如下：

一、營造良好學(xué)習(xí)氛圍：為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，特?cái)M定以下措施：

1、建立學(xué)習(xí)小組，實(shí)施小組長上崗制和小組定期評比制?！皩W(xué)習(xí)小組”由前后四個同學(xué)為一組，每周四人中表現(xiàn)最好的一位為組長，（組長隨學(xué)生表現(xiàn)或座位更換而改變）“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法既可以培育同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。組長不是終身制，而是競爭上崗，只要你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的'競爭意識。

2、健全評比制度，周周積分公開量化。每人基分100分，某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，如：數(shù)學(xué)好、作業(yè)好、日記優(yōu)秀、上課主動、為班級做一件好事，每項(xiàng)即可加2分，這些內(nèi)容是每天考核的。還有，一周一大考核，是以小組來評比的，班內(nèi)